Actividad 1 .

La infraestructura física de mi
escuela
Lee el apartado Infraestructura y equipamiento del libro Aprendizajes Clave para la
educación integral (pp. 45-49)

En tu diario del curso, redacta un texto sobre la infraestructura física de tu escuela

que responda a las siguientes preguntas:

 ¿La consideras adecuada para las demandas del Modelo Educativo?

 Comparada con las descripciones en lo que leíste y el video de Prakash
Nair, ¿qué le falta y qué puedes hacer con tu comunidad para mejorarla?
 ¿En tu escuela hay una cultura que promueve que la escuela esté limpia y
que sea un lugar agradable para trabajar?
 ¿Está bien cuidada? ¿Toda la comunidad escolar participa en su cuidado?

Guarda el documento en tu portafolio de evidencias. Comparte tus apreciaciones

con tus colaboradores para buscar posibilidades de mejora.

La Escuela Secundaria Estatal No. 27 “Prof. Gilberto Pacheco Castillo

Está ubicada al noroeste de Puerto Peñasco, Sonora en una zona urbana con las
siguientes colindancias: al norte con predio baldío, al sur con la unidad deportiva la
milla, al este con el parque del DIF municipal, al oeste colinda con el
fraccionamiento “Las Mariposas”. La situación que presenta el contexto del
municipio al que pertenece la escuela en general es alarmante porque presenta
problemas de drogadicción, violencia, delincuencia juvenil, prostitución generando
en los adolescentes una despersonalización, pérdida de valores y sentido al
estudio.

En nuestra escuela se cultiva la cultura de la convivencia sana y pacífica, dando

parte al fortalecimiento de orden y limpieza. Todos participamos

La escuela es de organización completa, doble turno (matutino y vespertino),

modalidad mixta, actualmente laboran un director, dos subdirectores; uno para
turno matutino y turno vespertino, 58 docentes, dos trabajadoras sociales, dos
promotores de la salud; uno para cada turno, un orientador educativo en el turno
matutino, no se cuenta con personal adscrito a USAER (Unidad de servicios de
apoyo a la educación), dos contralores; uno para cada turno, cuatro secretarias en
el turno matutino, tres en el turno vespertino, tres intendentes por la mañana, dos
por la tarde, un velador, tres prefectos para turno matutino y dos para turno
vespertino, dos auxiliares de laboratorio, dos bibliotecarios uno para cada turno,
un auxiliar de aula de medios, las relaciones sociales que prevalecen entre el
personal que labora en la institución es de respeto y armonía, se cuenta con una
población de novecientos setenta y siete alumnos en ambos turnos, Por otra parte
la infraestructura con la que cuenta la escuela no es óptima ( Es funcional) para el
desarrollo de las estrategias didácticas en un 100% tomando en cuenta que le
hacen falta muchos materiales educativos y recursos y así atender los estilos de
aprendizaje que presentan los alumnos de esta institución.

Su contexto es urbano, cuenta con servicios públicos de drenaje, electricidad,

agua potable teléfonos, transporte público e internet. La escuela es de 2 jornadas:
matutino y vespertino. El turno matutino es de organización completa, presta sus
servicios en un horario de 07:00am a 13:20pm.La infraestructura es: 1 dirección,
19 aulas, 1 biblioteca, 1 aula de medios, 1 laboratorio, 1 cancha cívica, 1 cancha
deportiva, 1 cancha de futbol soccer, 1 taller de soldadura, 1 laboratorio, 1 taller de
carpintería, una aula de informática, departamento de trabajo social, 1 cubículo de
enfermería, 2 baños y una tienda escolar. Cuenta con 18 grupos, atendiendo un
total de 1044 alumnos. El personal que labora es: 1 director, 1 subdirector, 24
docentes, 1 promotor de salud, 3 prefectos, 2 trabajadora social, 1 orientador, 1
contralor, 1 bibliotecario, 2 auxiliar de laboratorio, 4 secretarias y 3 intendentes. La
institución se ve beneficiada por los programas DARE, becas Prospera, becas
Bancomer y becas Sonora.

Las aulas cuentan en su mayoría con condiciones de comodidad para los

estudiantes, docentes y administradores: espacios para los docentes y los
alumnos, con temperatura adecuada, ventilación e iluminación adecuadas, con
servicio de agua, electricidad e Internet, así como sanitarias y sus respectivos
drenajes de aguas negras. Cuenta con espacios para el desarrollo de ensayos y
prácticas como bibliotecas, laboratorios de Biología, física y química, así mismo
con Espacios para el desarrollo del talento y del entretenimiento, del deporte y la
cultura.

El impacto de la infraestructura en la calidad educativa no ha sido el mejor

lamentablemente. La asistencia y culminación de los ciclos académicos es buena.
Tenemos una tasa muy baja de La tasa de abandono escolar.