FASES DE UNA INVESTIGACIÓN SOCIAL

- 1ª FASE: FORMULACION DE HIPÓTESIS Y SU CONTRASTACION CON

LOS HECHOS.
- 2ª FASE: VERIFICACION DE LAS IDEAS.
- 3ª FASE: ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LAS IDEAS: RESULTADOS
DE LA INVESTIGACION.

 METODO INDUCTIVO: DATOS HASTA LLEGAR A CONCLUSIONES.

TEORIAS.
 METODO DEDUCTIVO: TEORIA (HIPOTESIS) Y LA CONTRASTAS CON
LA REALIDAD.
 MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: conjunto de pasos de investigación:
1. Planteamiento del problema. Pregunta de investigación.
2. Formulación de la hipótesis. Teorías.
3. Recogida de datos.
4. Análisis de datos y resultados.
5. Conclusiones.
6. BIBLIOGRAFIA.
7. ANEXOS: Por ej. ENTREVISTAS REALIZADAS.

1ª FASE: FORMULACION DE HIPÓTESIS:

Subfases:
a) Selección del problema a investigar: 1. Por qué queremos investigar esa
realidad o hecho social; 2. Cuál es su importancia y trascendencia social.
Se resume en dos palabras: Que investigar y buscando que. El problema
elegido debe ser alguna novedad.
b) Estudio de la teoría e investigaciones previas: saber los precedentes
teóricos y empíricos de esa realidad o hecho social. Rastrear toda la
información bibliográfica sobre el tema elegido.
c) Definición del problema y formulación de objetivos:
Especificar qué problema social es el elegido y definirlo específicamente: Ejemplo: La
xenofobia.
Formulación de Objetivos: Ejemplo. Analizar la xenofobia en zonas de alta densidad de
inmigrantes y analizar sus características sociodemográficas en la población local.
d) Formulación de hipótesis: a. características:
1. Deben ser conceptualmente claras y comprensibles
2. Los términos usados deben poseer una realidad empírica (no
morales o trascendentes)
3. Deben ser susceptibles de verificación
4. Deben ser específicas (si no subhipotesis)
5. Deben hallarse en conexión con teorías precedentes
6. Deben ofrecer una respuesta probable al problema investigado
e) Tipos de Hipótesis
1. De una sola variable: postulan la existencia de determinadas uniformidades o
regularidades empíricas en una población o universo. Se establecen normalmente
en investigaciones donde se aplica la observación simple, documental o de tipo
descriptivo. Ejemplo: los gitanos son apolíticos
2. De dos o más variables y relación de asociación (reciprocidad, igualdad,
superioridad, inferioridad, etc.) se produce una relación de asociación o
covarianza entre ellas, sin que se precise si una variable influye en el cambio de
la otra. Se establecen normalmente en investigaciones de tipo descriptivo.
Ejemplo: las mujeres son más conservadoras que los hombres.
3. Dos o mas variables y relación de dependencia: son las mas científicas y postulan
motivos, causas y efectos de los fenómenos. Son las que establecen relación de
causalidad entre hechos. Son las que se establecen en investigaciones de tipo
explicativo: Ejemplo. En España las separaciones se producen, en mayor
proporción, entre los 35 y los 40 años de los esposos.
f) Operacionalización de las variables:
1. Concepto de variable: son características observables de algo, susceptibles de
adoptar distintos valores o ser expresadas en distintas categorías y que son
susceptibles de cambio o variación respecto al mismo o diferente objetos, y estos
pueden ser de: covariación, asociación, dependencia, influencia, causalidad etc.:
Ejemplo. variable sexo: dos categorías hombre/mujer; variable posición social
esta ligada a una relación de dependencia con las variables: ingresos, educación,
poder, inteligencia etc.
 2. Operacionalización: es hacer operativa las diferentes variables generales en
indicadores objetivos (cambiar una variable por otra mas concreta): Ejemplo.
variable población= tasa bruta de natalidad; Tasa bruta de mortalidad etc; variable
educación= tasa de analfabetismo, años de escolarización etc.
g) Delimitación del campo de observación: que amplitud o dentro de que
limites de espacio y tiempo se realiza la investigación. Ejemplo: La
xenofobia en municipios almerienses de alta densidad de inmigración en
2007. Definición del universo a observar, Ejemplo: Almerienses mayores
de 18 años que residen en municipios almerienses con alta densidad de
inmigración (22% o más).
h) Elección de las técnicas de observación: En sociología las técnicas más
utilizadas son las siguientes, tanto cuantitativas como cualitativas:
encuesta/panel/experimento/entrevistas semiestructuradas, historia de
vida etc.
En nuestro ejemplo la encuesta, ya que se realiza a una población muy amplia, por lo que
se requiere establecer una muestra representativa de la población.
i) Construcción del instrumento de observación: En sociología existen varios
instrumentos de observación. Dependiendo del tipo de investigación
(cualitativa o cuantitativa utilizaremos una u otra: Ejemplo: si es
cuantitativa será un cuestionario estructurado con preguntas cerradas; si
es cualitativa se utilizará por ejemplo, en las entrevistas semiestructuradas
la guía de la entrevista, que se caracteriza por establecer preguntas
abiertas.
j) Pre-test o prueba de dicho instrumento: se establece para hacer
comprobaciones de la validez del instrumento de observación, ya sea del
cuestionario o de la guía de la entrevista. Se realiza normalmente a una
pequeña muestra de la muestra total de la investigación. Ejemplo:
Observar que las preguntas se ajustan a la realidad observada, que los
encuestados o informantes entienden lo que se le pregunta.
2ª FASE: VERIFICACIÓN DE LAS IDEAS:
Subfases:
Idea general: especificar la forma de realizar la prueba o verificación en un caso
específico, a partir de los datos de la observación.
La verificación se hace contrastando la realidad con los datos obtenidos en la
investigación. No obstante este proceso no lo entiende de la misma forma los teóricos
englobados dentro de la Filosofía de la Ciencia. Dos Ejemplos.
Criterios teóricos sobre verificación:
 K. Popper: la verificación no supone demostrar la verdad total de una hipótesis,
sino mas bien comprobar que un caso concreto no se opone a la realidad
observable: por tanto, las hipótesis son falsables, si no se ajustan a la realidad,
pero no verificables totalmente porque nunca es posible su comprobación en todos
los casos posibles.
 T.S. Kuhn: una teoría científica se declara inválida solo cuando se dispone de una
candidata alternativa que ocupe su lugar, y la teoría dominante, aceptada por la
comunidad científica se denomina paradigma. Ejemplo: en física la teoría de la
relatividad. En CC Sociales, en la antigua Unión Soviética la teoría marxista.

3ª FASE: ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LAS IDEAS: RESULTADOS DE LA

INVESTIGACION:
Subfases:
a) Interpretación e inferencia de los resultados.
b) Comparación de los datos de la investigación con las hipótesis.
c) Reajuste de la teoría inicial: ampliar, reformar, matizar, refutar, completar etc.
d) Nuevas sugerencias para posteriores investigaciones.
e) Redacción del informe final: deberá aparecer; 1º exposición del método utilizado;
2º procesos de la investigación y sus resultados; 3º inclusión de tablas, cuadros,
gráficos, etc.