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1º série Ensino Médio – Filosofia (3º bimestre – Ensino Médio)

1. Dia _____- aula inicial dialógica usando o Caderno do Aluno, com a Situação de
Aprendizagem “Introdução à Filosofia Política”, de forma dialógica om os textos
2. Dia _____- Usando o Caderno do Aluno, continuando a aula anterior, buscando
Expressar escrita e oralmente o conceito de Estado por meio de exercícios e questões
3. Dia _____- Exercícios, usando o livro didático, sobre os conteúdos anteriores
apresentados
4. Dia _____- Aula dialógica, utilizando o Caderno do Aluno, com Situação de
Aprendizagem “Teorias do Estado”, buscando construir argumentos que expressem reflexão
crítica sobre o conceito de Estado, com uso de leitura e questões
5. Dia _____- Continuação da aula anterior com exercícios no Caderno do Aluno
Dia _____- Com uso do Caderno do Aluno, Volume 2 e utilização das aulas anteriores,
realizado exercícios, expressar escrita e oralmente a relevância da organização estatal
brasileira nas próprias experiências de vida
6. Dia _____- Continuação da aula anterior com uso do Caderno do Aluno com
correções em lousa
7. Dia _____- Situação de Realização de exercícios, com apoio do Caderno do Aluno
volume 2 dos conteúdos anteriores apresentados, buscando identificar diferentes conceitos
filosóficos em relação à igualdade entre os cidadãos: aula dialógica
8. Dia _____- Situação de aprendizagem socialismo com o uso do caderno do aluno e
aula dialógica com a leitura dos textos

9. Dia _____- Continuando a aula anterior com o caderno do aluno realizado exercícios
e fomentado debates

10. Dia _____- Correção dos exercícios realizados anteriormente em lousa e com debates
em geral

11. Dia _____- Realizado trabalhos em grupos em sala de aula sobre os conteúdos
expostos nas aulas anteriores juntamente com o caderno do aluno

12. Dia _____- Situação de aprendizagem anarquismo com uso do Caderno do Aluno e
leitura de textos e debates

13. Dia _____- Continuação da aula anterior

14. Dia _____- Aplicado exercícios no caderno do aluno buscando desenvolver a escrita e
a leitura investigativa para autonomia intelectual

15. Dia _____- Continuando a aula anterior com os debates identificação dos problemas
do estado brasileiro aula dialógica

16. Dia _____- Situação de aprendizagem liberalismo com o uso do Caderno do Aluno
leitura de textos e debates em geral

17. Dia _____- Realizado revisão para avaliação bimestral

18. Dia _____- Avaliação bimestral


19. Dia _____- Correção da avaliação bimestral em lousa

20. Dia _____- Término do bimestre com debates em geral buscando reconhecer o mundo
do trabalho e da política a partir de teorias filosóficas
1º série Ensino Médio – Filosofia (4º bimestre – Ensino Médio)

1. Dia _____- Aula Inicial com situação de aprendizagem de Filosofia e política usando
o caderno do aluno e leitura de textos para reflexão
2. Dia _____- Continuando a aula anterior realizado exercícios para fixação e
aprendizados no caderno do aluno
3. Dia _____- Situação de aprendizagem “Democracia e cidadania” buscando expressar
criticamente a relevância dos direitos humanos com o uso do caderno do aluno e realizado
leitura de texto
4. Dia _____- Continuando a aula anterior com debates em geral
5. Dia _____- Realizado exercícios onde foi analisado a questão da pobreza no âmbito
da reflexão sobre justiça social no caderno do aluno
6. Dia _____- Situação de aprendizagem “Desigualdade social e ideológica” usando o
caderno do aluno com os textos inseridos nela e debates em geral
7. Dia _____- Continuando com a aula anterior realizado exercícios no caderno do aluno
8. Dia _____- Situação de aprendizagem “Democracia e justiça social” utilizando o
caderno do aluno buscando identificar os diferentes conceitos de democracia e sua relação
com a igual a igualdade efetiva entre os cidadãos
9. Dia _____- Continuando com a aula anterior realizado exercícios no caderno do aluno
10. Dia _____- Realizando correção dos exercícios das aulas anteriores em lousa
11. Dia _____- Continuado com os exercícios e as correções das aulas anteriores em lousa
12. Dia _____- Situação de aprendizagem “Os direitos humanos” utilizando o caderno do
aluno com a leitura dos textos e reflexões em geral
13. Dia _____- Com a aula anterior realizado exercícios no caderno do aluno onde
procurou identificar os fenômenos históricos sociais culturais no Exercício da reflexão
filosófica
14. Dia _____- Continuando com a aula anterior realizado o trabalho em grupo de modo a
identificar selecionar e problematiza informações em textos filosóficos
15. Dia _____- Realizado a correção dos exercícios anteriores em lousa e realizado um
tira dúvidas em geral
16. Dia _____- Situação de aprendizagem participação política utilizando o caderno do
aluno com os textos e leitura de textos de modo a relacionar informações e Construções de
argumentação consistente
17. Dia _____- Realizado revisão das aulas anteriores para realização da Avaliação
Bimestral
18. Dia _____- Avaliação Bimestral
19. Dia _____- Correção da Avaliação Bimestral em lousa
20. Dia _____- Término do Bimestre com debates em geral e reflexões em geral