El documento presenta un plan de acción con 4 áreas (Psicología General, Social, Educativa y Clínica) y sus respectivos componentes, objetivos, actividades, tareas, recursos, tiempo y responsables. La psicóloga Gabriela Ticona realizará observaciones, talleres y diagnósticos psicológicos en una institución educativa entre agosto y octubre de 2017.
Descrição original:
Sirve como pautas básicas para elaborar un plan de acción para practicantes de psicología educativa
Título original
Modelo de Plan de Acción Psicológico en Ambientes educativos
El documento presenta un plan de acción con 4 áreas (Psicología General, Social, Educativa y Clínica) y sus respectivos componentes, objetivos, actividades, tareas, recursos, tiempo y responsables. La psicóloga Gabriela Ticona realizará observaciones, talleres y diagnósticos psicológicos en una institución educativa entre agosto y octubre de 2017.
El documento presenta un plan de acción con 4 áreas (Psicología General, Social, Educativa y Clínica) y sus respectivos componentes, objetivos, actividades, tareas, recursos, tiempo y responsables. La psicóloga Gabriela Ticona realizará observaciones, talleres y diagnósticos psicológicos en una institución educativa entre agosto y octubre de 2017.
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Realizar Realizar Registras la dinámica del Recursos Inicio 22/08/17 Gabriela Ticona Chambi Observación Observaciones proceso educativo dentro económicos Final 08/09/17 diagnostica de la sistemáticas en de la institución (material de institución para la institución escritorio) conocer la demando Registrar casos poblacional pertinentes al ámbito de la psicología educativa COMPONENTE: Prácticas de Psicología
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Adquirir Adquisición de Recabar la demanda de Recursos Inicio 22/08/17 Gabriela Ticona Chambi material de material la población económicos Final 08/09/17 acuerdo con las (material del necesidades del Implementar material gabinete) gabinete básico para el gabinete psicológico (batería de pruebas) teniendo en cuenta la Implementar material población específico de acuerdo a infantil las demandas observadas 3.2 AREA SOCIAL COMPONENTE; Psicología Social
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Desarrollar el Taller rol del Preparar material Recursos Inicio – Final Gabriela Ticona Chambi taller Del Rol psicólogo pertinente humanos 12/09/17 del Psicólogo con el plantel Exponer tema e informar Recursos docente del el trabajo que se realizará materiales y Nivel Inicial en la institución económicos para Republica Del la exposición del Canadá Retroalimentación con el tema plantel docente COMPONENTE; Psicología Social
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Concientizar Apertura del Organizar el ambiente Recursos Inicio Gabriela Ticona Chambi sobre la Gabinete del Gabinete Psicológico materiales y 13/09/17 presencia del Psicológico al económicos Gabinete Público Organizar Material Psicológico a didáctico visible para los los estudiantes alumnos que visiten el del Nivel Inicial gabinete psicológico Republica Del Canadá Informar a los estudiantes sobre el trabajo que se realiza en el gabinete psicológico 3.3 AREA EDUCATIVA COMPONENTE; Psicología Educativa
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Desarrollar Taller semanal Organizar el ambiente Recursos Inicio: Gabriela Ticona Chambi talleres de de motricidad del Gabinete Psicológico materiales y 13/09/17 fortalecimiento gruesa económicos Final: de Motricidad Elaborar Material Terminada la Fina y Gruesa, Taller semanal didáctico enfocado en gestión escolar en estudiantes de motricidad motricidad gruesa del Nivel Inicial Fina Republica del Elaborar Material Canadá didáctico enfocado en motricidad gruesa COMPONENTE; Psicología Educativa
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Gabriela Ticona Chambi Desarrollar Taller semanal Organizar el ambiente Recursos Inicio talleres de de vocalización del Gabinete Psicológico materiales y 14/09/17 fortalecimiento para la correcta económicos Final del desarrollo pronunciación Elaborar material Terminada la del lenguaje de palabras enfocado en la gestión escolar verbal en pronunciación de estudiantes del palabras (trabalenguas, Nivel Inicial canciones, cuentos) Republica del Canadá 3.4 AREA CLÍNICA COMPONENTE; Psicología Clínica
OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
ESPECIFICO Desarrollar Proceso Realizar Entrevistas con Recursos Inicio Gabriela Ticona Chambi proceso de Diagnóstico de los alumnos materiales y 11/09/17 diagnóstico, a forma Realizar Entrevistas con económicos 11/10/17 estudiantes individual. los padres derivados al Seleccionar y aplicar gabinete batería de pruebas Psicológico del Realizar informe Nivel Inicial Republica del Canadá