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Nombre

Vanessa

Apellidos

Gerónimo Coplin

Matricula

13-5425

Materia

Práctica docente 1

Facilitador
Yomali Jiménez
Estimado participante: seguimos trabajando con las prácticas docentes, en
este caso prestaremos atención a un elemento vital para aprender a
desarrollar buen desempeño áulico:
. LA OBSERVACIÓN.

1- Visita un centro educativo para la aplicación del instrumento de


observación de clases en un grado del nivel de formación y presenta un
informe acerca de las incidencias recolectadas
2. Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y
debilidades observadas en tu visita al centro.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACION

Lista de cotejos con la observación individual grupal, de proceso y de producto.

Registro anecdótico.

Diarios reflexivos de clase.


Diario de trabajo

Escala de actitudes

Desempeño de los estudiantes

Preguntas sobre el procedimiento

Cuadernos de los / la estudiantes

Organizadores gráficos

Pruebas de situacionales para resolver caso.

Pruebas de desempeño o ejecución.

Entrevistas orales y escritas.

Análisis del Desempeño

Portafolios.

Rubricas

Escalas y pautas de observación y actitudinales.

Escalas estimativas.
El grado que he elegido para esta práctica docente es primero del nivel inicial ya, que es
esta área de ciencias sociales la que estudio.

-Lo que observaste en la clase:

En la clase pude observar un salón organizado y limpio el cual contiene la integración de


estudiantes, se observó las herramientas necesaria del área de Lengua española ,
murales y diversas decoraciones manuales, que hacen de la misma un entorno agradable,
en la clase el profesor fue muy dinámico y amable, explicaba un tema, propicia la
participación de los estudiantes en el mismo, a la vez que los integra y los lleva a poner
en práctica lo aprendido , a reforzarlo y cultivarlo con actividades de integración, además
se puede notar en los estudiantes una participación dinámica.
2. Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y
debilidades observadas en tu visita al centro.

Fortaleza Debilidad

-Promueven que su alumno participe -No planea sus clases debido a que al iniciar el
activamente durante las clases que imparte, ciclo escolar revisa su plan y programa de
haciéndoles preguntas sobre el tema que se estudios y selecciona los contenidos que el
esté viendo para hacerlos reflexionar y que den considera importante presentar frente a su
sus aportaciones a la clase. grupo y al impartirlos los relacionaba con el
contexto de sus alumnos para un mejor
- Rescata los saberes previos de los alumnos
aprendizaje de ellos.
antes de abordad un tema realizando preguntas
sobre el tema a sus alumnos para ver los -No tiene control fuerte a su grupo, algunos de
conocimientos con los que cuentan los alumnos se distraían de la clase y se ponían
a jugar entre ellos, el docente no hacía nada
-Buen dominio de los contenidos que trabajo y
para impedir eso.
los relaciona con el contexto de sus alumnos,
cuando vio el tema de los ángulos busco - No utiliza material didáctico llamativo para sus
ejemplo dentro del salón. alumnos ya que lo que utilizaba no tenía
suficiente color para atraer la atención de sus
- Complemento su clase con ejemplos,
alumnos.
buscando objetos que se relacionaran con el
tema de la clase en este caso los ángulos.