Realiza las actividades que se describen a continuación.

1-Analiza la ordenanza 1-2016, para realizar un informe en funcion a lo que

platea esta nueva ordenanza
Desde mi punto de vista esto hace mucha referencia a lo que son las
pruebas nacionales y cabe destacar que la mismas son indicadores de los
logros de aprendizaje de los estudiantes y, por tanto, de la calidad del
sistema educativo. Tienen un valor de 30 por ciento para la calificación final
de promoción. La Ley General de Educación 66-97 plantea el sistema de
pruebas estandarizadas externas a final de cada nivel o ciclo.

La directora de Evaluación de la Calidad Educativa señaló que las Pruebas

Nacionales de cuarto grado de Media se mantienen, con un componente de
certificación de conclusión, “por tanto, tienen consecuencias para la
promoción de los estudiantes”.

Asimismo, indicó que la aplicación de esas pruebas se mantiene para

Básica de Jóvenes y Adultos con un componente de certificación de
conclusión de ese nivel, y tiene consecuencias para la promoción de los
alumnos al siguiente nivel. Las competencias evaluadas en ambos niveles
se adecuarán al nuevo currículo cuando entre en vigencia.

Octavo grado

“Por tanto, la única prueba nacional que se ha eliminado para este año
escolar 2016-2017 es la de octavo grado, pues este deja de ser el grado
final del nivel Básico en la nueva estructura del sistema y se inicia la
validación del nuevo currículo del primer ciclo de Secundaria”, resaltó
Scheker Mendoza.

Dijo que la ordenanza N° 01-2016 fortalece la evaluación, tal como se

planteó en el Pacto Educativo, y le otorga gran importancia al uso de sus
resultados para la mejora de la calidad del sistema educativo.

Informó, además, que la Ordenanza establece Evaluaciones Diagnósticas

Censales en todos los centros educativos para los estudiantes de tercero y
sexto grado de Primaria y tercero de Secundaria (antiguo 1ro de Media),
debido a que estos grados son los de finalización de ciclo en la nueva
estructura curricular.

“Estas evaluaciones no tienen consecuencia para la promoción del

estudiante, pero van a aportar una información valiosa para la toma de
decisiones que aumente la calidad del sistema educativo, y se introducirán
gradualmente conforme al nuevo currículo”, dijo Scheker Mendoza.
Agregó que se evaluará un grado por año iniciando en mayo del 2017 con
tercero de Primaria, que evaluará las competencias de Lectura y
Matemática; en el 2018 seguirá sexto grado de Primaria, y en el 2019 con
tercero de Secundaria.

Scheker Mendoza refirió que a cada centro educativo se le entrega al final

del año escolar un informe de su desempeño, indicando contenidos a
reforzar, fortalezas, debilidades y recomendaciones.

Desde mi punto de vista

“Creo que un país necesita información objetiva y las pruebas aportan un

indicador de esos datos que se requieren para poder monitorear el avance
de los logros de aprendizaje del sistema es lo que yo expresó.

2. Realiza un cuadro comparativo sobre lo que plantea el currículo y la

opinión personal acerca del currículo del Nivel Secundario sobre la
evaluación por competencias.