EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO

CENTRO DE SALUD SAN ROQUE

NIT. 804.015.164-1

FICHA DE ASISTENCIA TECNICA

PLAN DE INTERVENCIONES COLECTIVAS GÛEPSA 2018

Nombre de la Dimensión: Plan decenal de salud publica

Nombre del Componente: Desarrollo integral de las niñas y niños.
Población Objeto: Los grados preescolar y primero de la sede Urbana Gabriela Mistral del
Colegio Santo Domingo Savio
Meta del producto anual: Implementar de acciones que me permitan crear política de infancia y
adolescencia en el municipio.
Actividad: Cine foro dirigido a los niños de las escuelas urbanas de los grados preescolar y
primero en convivencia escolar para la prevención del bullyng.
Lugar: Sede Gabriela Mistral – Colegio Santo Domingo Savio
Fecha de la actividad: Junio 08 de 2018 – Segundo trimestre de 2018
Objetivo General: Acercar a la población de los grados Preescolar y Primero al Bullyng como
concepto y vejamen que sufren las instituciones educativas en las que participan tanto agresor
como agredido, complicando las dinámicas de convivencia y tolerancia dentro del contexto escolar

Objetivos específicos:
1. Socializar el concepto de Bullyng ejemplificando las formas de bullyng más habituales
sufridas dentro y fuera del colegio mediante una película compuesta de varios videos
2. Sensibilizar a los niños y niñas acerca de las consecuencias tanto para el agresor como
para el agredido en términos entendibles a su edad.
3. Socializar las redes de apoyo y entes dispuestos a prestar ayuda en caso de ser víctima de
Bullyng o conocer algún caso que sufra una víctima en silencio
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Metodología de la actividad:
 Socialización de una película dividida en los siguientes videos
1. https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ
2. https://www.youtube.com/watch?v=mrqtQFGSzAo
3. https://www.youtube.com/watch?v=EVz5vfbB3p4&t=1s
4. https://www.youtube.com/watch?v=B3l3FMgYwXw
5. https://www.youtube.com/watch?v=ho83bkgW1kY
 Conversatorio acerca de las conclusiones, aprendizajes y hallazgos de cada uno de los
niños y niñas con respecto a las vivencias obtenidas a partir de la película; entre los que
destacan el concepto del bullyng, el perfil del agresor y que hacer en el caso del agresor y
la red de apoyo a la que se debe acudir en caso de ser víctima.
 Compromisos frente al Bullyng y firma del pacto “Basta de Bullyng” en donde los niños
hacen un compromiso simbólico firmando una cartelera dispuesta en el patio, en donde de
su puño y letra redactan de qué manera se comprometen en contra del Bullyng y la sellan
plasmando su nombre. En el caso de los más pequeños, se buscó que un estudiante de
grado superior los asistiera.

Temática tratada: Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente,
esta palabra está de moda debido a los inumerables casos de persecución y de agresiones que se
están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir
situaciones verdaderamente aterradoras.

El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que
ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.
Desarrollo de la actividad: Se articula la actividad en los siguientes momentos.
1. Introducción con los niños acerca de lo que es el Bullyng y la forma en la que se puede
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presentar dentro y fuera del colegio
2. Proyección de los videos explicativos en la sala de audiovisuales en compañía de las
docentes de los grados
3. Conversatorio con los niños y niñas en donde se evidencia lo aprendido y la forma en la que
se proyecta la puesta en práctica de lo aprendido
4. Firma del pacto contra el Bullyng
Evaluación de la actividad: Los niños y niñas comprenden el concepto de Bullyng y cómo puede
darse dentro y fuera del colegio; dimensionan las consecuencias que trae la práctica del bullyng
para el agredido y el agresor, entendida esta como una forma de maltrato emocional que repercute
en todas las dimensiones de la vida del niño que sufre la agresión y de qué manera es el entorno
del agresor, quien copia el maltrato que recibe en otros entornos maltratando sus pares.
Las docentes de la institución se mostraron muy receptivas partiendo de que el bullyng es una
necesidad sentida que se manifiesta desde los primeros grados, y se agrava con el pasar de los
años.
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Evidencia Fotográfica:
1. Introducción al tema

2. Socialización de la película

3. Conversatorio posterior a la película

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4. Firma del pacto “Basta de Bullyng”

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Zuly Lorena Tavera Ariza
C.C. 1.097.638.392
Psicóloga
Ejecutora estrategia PIC 2018