PROGRAMA CURSO

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Nombre de la Asignatura: Estadística

Código: PSI 4125-01

Requisitos: N/A

Horario: Sección Miércoles: Módulos D y E

Créditos: 6

Horas presenciales: 3

Horas no presenciales 3

Profesor: José Torres.

Correo: jose.torres2@mail.udp.cl

Semestre/año: 1º semestre 2018

II. DESCRIPCIÓN
El propósito de esta asignatura es introducir al alumno en las técnicas básicas
de la representación y procesamiento de datos que le permitan realizar análisis
estadísticos e interpretar correctamente conclusiones estadísticas
provenientes de publicaciones científicas.

Esta asignatura se transforma en una herramienta valiosa, que permite

responder a la(s) pregunta(s) de investigación planteada(s); al determinar en
cada caso, las mejores alternativas de acción para enfrentar las interrogantes
y manejar procedimientos tendientes a la ejecución y el análisis de la
información cuantitativa en estudios en el área de Ciencias Sociales y
Psicología.

III. OBJETIVOS

a) Objetivo General

Al finalizar el curso, los estudiantes contarán con los conocimientos y

habilidades necesarias para aplicar estadística descriptiva e inferencial a la
lectura y generación de información estadística, pertinente a la realización de
investigaciones psicosociales.

b) Objetivos Específicos

• Comprender la teoría de las probabilidades como base de la estadística

descriptiva e inferencial.
• Describir muestras y/o poblaciones utilizando técnicas y métodos de
estadística descriptiva.
• Diseñar procedimientos básicos para el análisis inferencial de datos
obtenidos de una muestra estadística.
• Comprender e interpretar datos estadísticos presentados en textos
científicos.
• Reconocer requerimientos éticos del manejo y análisis de bases de
datos.
IV. CONTENIDOS

UNIDADES TEMÁTICAS.

• Conceptos de Medición en Psicología y Niveles de Medición, Ética en el

manejo de la información y proceso de Investigación.
• Conceptos de Técnicas de Muestreo y Recolección de Datos.
• Estadística Descriptiva (Población, Muestra, Variables).
• Estadística Descriptiva (Tabulación y Representación Gráfica de Datos).
• Medidas de Tendencia Central para datos no tabulados y tabulados (Media,
Mediana y Moda).
• Medidas de Tendencia no Central para datos tabulados (Percentiles).
• Medidas de Variabilidad para datos no tabulados y tabulados (Rango,
Rango Intercuartil, Varianza, Desviación Estándar, Coeficiente de
Correlación).
• Introducción a la Probabilidad (Concepto Frecuentista, Variables
Aleatorias, Función de Probabilidad, estudios de algunas Distribuciones de
Probabilidad).
• Distribución Muestral (TLC).
• Introducción a los contrastes paramétricos de hipótesis (prueba de medias
varinzas, proporciones, coeficiente de correlación y parámetros de
regresión).
• Prueba de Independencia y Bondad de Ajuste.
• Pruebas estadísticas no paramétricas (Chi- Cuadrados).
• Análisis de Correlación y Regresión Simple.

V. METODOLOGÍA

El curso se desarrollara en base a sesiones teóricas y participativas, con apoyo

de técnicas audiovisuales, que se complementaran con sesiones de
entrenamiento a partir de ejercicios prácticos guiados, desarrollados por los
estudiantes en función de pautas entregadas por el docente.
Igualmente, se introducirá al estudiante en el uso de herramientas
computacionales para la resolución de problemas plantados.
VI. EVALUACIÓN

El curso constará de:

• 40% de Evaluación Solemne, las cuales tendrán por objeto poner en

practica tanto los conocimientos adquiridos, como la toma de decisiones
de manera integrada y aplicada a situaciones propias del campo de la
psicología.

OBS: La inasistencia a una evaluación Solemne, implica la obligatoriedad de

rendir una prueba Solemne Recuperativa al final del semestre, en la que se
evaluaran todos los contenidos del curso. Además, solo se realizará una
prueba recuperativa, no existiendo la alternativa de efectuar otra evaluación,
aunque la insistencia desea justificada.

• Controles calendarizados de los contenidos transmitidos durante el

semestre y talleres de computación. La inasistencia será calificada con
la nota mínima y no habrá control o taller recuperativo. Se eliminará la
nota más baja del concepto de controles.

Nota Final = Nota de presentación (70%) + Nota examen (30%)

OBS: Asistencia: 75% de clases realizadas contadas por bloque.

Eximición de examen: El alumno podrá eximirse de rendir el examen, si

posee una nota de presentación igual o superior a 5,0. Cumpliendo con el
requisito de asistencia.
Con lo que su nota final de asignatura será equivalente a la nota de
presentación obtenida.
VII. BIBLIOGRAFÍA

a) Obligatoria

Aron, A.& Aron, E.N. (2001). Estadística para Psicología. Buenos Aires:
Pearson Educación. (2a Edición)

Blalock, H. (1986). Estadística Social. México: Fondo de cultura.

Gardner, R.G. (2003). Estadística para Psicología usando SPSS para

Windows. México: Pearson Educación.

Guilford, J.P. & Fruchter, B. (1984). Estadística Aplicada a la Psicología y

Educación, México: Mc Graw Hill.

Hernandez, R, Fernandez, C. & Baptista, P. (2006). Metodología de la

Investigación. México: Ed. : Mc Graw Hill Interamericana (4ª Edición).

Salkind, N.J. (1999). Métodos de Investigación, México Prentice Hall

b) Complementaria:

Amon, J. (1986) Estadística para Psicólogos 1: Estadística descriptiva.

Madrid Ediciones Pirámide.

Ferran Aranaz, M. (2002). Curso de SPSS para Windows. España. Mc

Graw Hill.

Freund, J. & Simón, G. (1994), Estadística Elemental. México Prentice Hall

(8ª Edición).

Kerlinger, F. (1988), Investigación del comportamiento. México Mc Graw

Hill.

Pagano, R. (1999). Estadística para las Ciencias del Comportamiento.

México. Thomson Editores. (5ª Edición).

Perez, C. (2005). Técnicas Estadísticas con SPSS12: Aplicaciones al

análisis de datos. Madrid: Pearson Educación.