UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:
MILDRET MINAYA MARTEN

MATRÍCULA:
12-1602

PRESENTADO A:
CARMEN NAZARET RODRIGUEZ

ASIGNATURA:
DIDACTICA ESPECIAL DE CIENCIA SOCIALES EN EDUCACION
BASICA

FECHA DE ENTREGA:
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
02 de junio 2018
Saludos Participante

Bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la cual abordaremos las

actividades didácticas para la enseñanza de las Ciencias Sociales para
esto realizaremos lo siguiente:

Investiga en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la

conceptualización de actividades de aprendizaje, estrategias didácticas y
ejemplos de cada una de ellas.

Luego de haber investigado realizar las siguientes actividades:

Presentar en un esquema la conceptualización de estrategia y actividad,

hacer una relación y diferencia.
.
es el conjunto de
procedimientos, apoyados en
técnicas de enseñanza que
tienen por objeto llevar a buen
término la acción didáctica, es
Estrategia decir, alcanzar los objetivos de
aprendizaje.

Es el conjunto de acciones que se

llevan a cabo para cumplir las metas
de un programa o subprograma de
operación, que consiste en la
ejecución de ciertos procesos o tareas
Actividad (mediante la utilización de los
recursos humanos, materiales,
técnicos, y financieros asignados a la
actividad con un costo determinado)
 La diferencia entre estrategia y actividad: la
Una relación y estrategia es un propósito, Procedimiento o conjunto
diferencia de estrategia que integran acciones didácticas para construir y
y actividad lograr las metas. Mientras que la actividad son
trabajo colaborativos de un ejercicio en acción.

Presentar en una tabla cinco estrategias con cinco actividades que usted
sugiera se pueden desarrollar.

Estrategia Actividad
Leer y subrayar Los estudiantes leerán el texto del libro
de ciencias sociales subrayan palabras
que no conocen, para luego buscarla en
el diccionario
Resumen Los niños y las niñas leerán el texto del
libro de ciencia sociales y harán un
resumen del tema: Nación y Estado
Esquema Los niños leerán el texto del libro de
ciencias sociales historia general
dominicana y realizaran un mapa
conceptual.
Exposición Los estudiante realizaran un exposición
Y luego socializan el tema.

Debate
Después de estudiar el tema las Antillas
mayores y menores harán un debate de
los diferente continentes.
-En la lectura titulada los tipos de actividades de aprendizaje en el área
de Ciencias Sociales disponible en los recursos de esta unidad
encontrarás una clasificación de actividades por categoría

 Actividades para la construcción del conocimiento.

 Actividades para la expresión convergente del conocimiento.
 Tipos de actividades escritas de expresión divergente de
conocimientos.
 Tipos de actividades de expresión visual divergente de
conocimientos.
 Tipos de actividades de expresión divergente de conocimientos
conceptuales.
 Tipos de actividades de expresión divergente de conocimientos
orientadas a la elaboración de productos.
 Tipos de actividades participativas de expresión divergente de
conocimientos.

Luego de haber leído y analizado la lectura elegir dos actividades por

cada categoría descrita en la lectura y completar la tabla informativa
disponible en los recursos de esta unidad.

Cualquier duda la puedes expresar en el foro o llamar a tu facilitador a

cargo.
 Luego de haber leído y analizado la lectura elegir dos actividades por
cada categoría descrita en la lectura y completar la tabla
informativa disponible en los recursos de esta unidad.

 Tabla sobre actividades por cada categoría descrita en la lectura

Tipos de actividades de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales

La forma en que usted como

Grado y tema en que usted Descripción de
Tipo de actividad docente desarrollaría esa
trabajaría esa actividad. la actividad
actividad.

-
Recolectando
informaciones
sobre un -Los estudiantes se organizan
hecho en equipos de trabajo para
histórico de su organizar los distintos periodo
Tema: Historia general
actividades de interés, de del pasado
dominicana
construcción distintas -Después de haber estudiado,
del fuentes oral y en el libro de texto y internet ,
conocimiento escrita. los diferentes pobladores que
- Realizar habitaron la isla de santo
lecturas del domingo, los estudiante
Grado (5to y 6to).
texto y socializan las diferentes
discusión cultura con el recto de los
sobre historia demás indígena del continente
general de la
república
dominicana

actividades de Tema : los punto cardinales -Exploración -Los estudiantes trabajan de

expresión del espacio manera individual que le
Grado (2do)
convergente social y queda al norte, al sur, al oeste
de natural y al este, con relación a su
conocimientos cercano a su salón de clase.
casa
-Las docentes organizan los
-Identifican y
estudiantes en equipo de
ubican de sus
trabajo , para identifiquen
comunidad ,
cuales son la secciones de sus
ciudad ,
comunidad
pueblo,
 sección, en el
mapa del
municipio

-Después de buscar en el
globo terráqueo las diferentes
Tema : Las Antillas mayores y -Buscar en el Antillas mayores y menores
menores globo los estudiantes transcriben las
terráqueo las diferentes Antillas.
Antillas.
Grado (3ro)
-Identificar en
actividades el globo
-Observan los diferentes
escritas de terráqueo los
mares y continentes en el
expresión océanos,
globo terráqueo. y escriben los
divergente de mares y
nombres de los continentes
conocimientos continentes.

-Las maestra le presenta

lamina con los diferentes
-Exploran paisajes para identificar los rio
paisajes, mar, y los lagos
ríos, lago
actividades de -Comparan
característica -Los estudiantes dibujan los
expresión Tema: Espacio natural y elemento elementos social, natural de
visual
que sus comunidades tales como:
divergente de Grado (1ro) conforman los jardines, patios, o parque.
conocimientos entorno
sociales y
naturales
 -Estudian en diferentes fuente
bibliográficas sobre el origen
-Expresan el
de las república dominicana y
origen de las
las constitución
república
dominicana
actividades de -Explican el -Estudian en el libro de texto
expresión Tema: Nación y Estado cumplimiento las declaración universal de
divergente de de las leyes y los derecho humanos y los
conocimientos Grado :(4to) norma como principales artículos que
conceptuales garantía de conforman las misma
derecho.

-Investigan en diferentes
fuentes cuales son los
-Ubicación de fenómenos atmosféricos que
fenómenos afectan la región del caribes
atmosférico
que afectan
actividades de
las región y al
expresión tema: Geografía general
Caribe -La maestra le exorta que
divergente de
conocimientos investiguen sobre concepto de
orientadas a la clima y que influye como
-Identifican los
factor de un lugar
elaboración de grado(6to) factores que
productos determinan el
clima de un
lugar

actividades Tema: origen y formación del -Lectura y -Leer , en el libro de texto

participativas pueblo dominicano comentario del quienes y cuáles fueron los
de expresión origen del principales fundadores del
Grado 4(to)
divergente de pueblos pueblo dominicano y socializar
conocimientos dominicano con sus compañeros
-Ubicar en el -Las maestra le pide a los
mapa. ¿Como estudiante ubicar en el mapa
se pobló la isla de ruta como se desarrollaron
de santo y fundando los pueblos de la
domingo? isla santo domingo