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1 Investigar el contexto, motivos y Un acercamiento a la musica Inicio: Se presenta objetivo de la clase, - Proyector
significado de algunos rituales de nuestras etnias lineamientos y propósitos de este Se entrega - Cuaderno de asignatura.
2 Agt. fundamentales en la cosmovisión clase adaptada a alumnos con NEE - Audio sala
1 de las etnias estudiadas. Esta clase se imparte en la sala de - Sala de enlace
enlace.(Investigar)
Hora
Cada Desarrollo: Los alumnos realizan investigación de
clase las Etnias y el sentido de la música en la
cosmovisión de algunas etnias nacionales: aymará,
Valor: Responsabilidad mapuche, Rapa-Nui Los alumnos con talentos
Ser ordenado ayudan a alumnos con NEE integrándolos al
Cumplimiento de plazos y trabajo.(Conocer, reconocer)
actividades.
Cierre: Se cierra la clase solicitando a los
alumnos guardar investigación en archivo
Word, Además se pide a los alumnos enviar
trabajo a correo de curso creado en asignatura
de Tecnologia
sextoescuelalosandes@gmail.com , para
presentación al curso próxima clase.(síntesis)
.
Escuchar y discriminan Inicio: Se presenta objetivo de la clase, se activan
3 Un acercamiento a la música aprendizajes de clases anterior. (recordar)
características de timbre, rítmicas Proyector
de nuestras etnias
16 y melódicas de la música de las Audio
Desarrollo: Los estudiantes escuchan las
Agt. distintas etnias que habitan nuestro Cuaderno de asignatura
Variaciones de música de diferentes etnias
territorio
1 nacionales, las relacionan con obras o estilos
Hora musicales que hayan escuchado y descubren el
Valor: Empatia humor que encierran. Eligen una de las variaciones
cada
y dibujan una caricatura.
clase Cierre: Damos cierre a la clase realizando
metacognicion acerca del reconocimiento de la
musica en las etnias nacionales, se realiza.