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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER

SECRETARIA ADJUNTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS


SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 2018

ÁREA DE MATEMÁTICA

Cuiabá
2018

1
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 2018
A Coordenadoria de Ensino Fundamental/SUEB apresenta às escolas de Ensino Fundamental, os objetivos de aprendizagem que
estão inseridos no Sigeduca, módulo GED para subsidiar o trabalho pedagógico e compor o registro da vida escolar dos estudantes ao longo
do ano letivo de 2018.

Os objetivos de aprendizagem foram elaborados com base em consulta aos seguintes documentos: Parâmetros Curriculares
Nacionais(1995), Orientações Curriculares do Estado de Mato Grosso(2012), Base Nacional Comum Curricular(2015, 2016 e 2017), amostra
representativa de Diários Eletrônicos do ano de 2015, com as contribuições dos professores da rede estadual de Mato Grosso, feitas por meio
de Consulta Pública para Avaliação realizada em 2016, e adequações na disciplina de Ciências para o 3º ciclo para o ano letivo 2018 conforme
solicitação dos professores. Porém, é imprescindível destacar que a escola tem autonomia para desenvolver proposta pedagógica
considerando o seu contexto e que, os Objetivos de Aprendizagem organizados para cada ciclo, correspondem apenas ao básico do que é
prescrito nos documentos oficiais citados.

Os objetivos de aprendizagem inseridos no sistema são os mesmos para os três anos de cada ciclo, e se repetirão nos quatro
bimestres, portanto, deverá ser observado os objetivos específicos para cada ano do ciclo de modo que diversos conteúdos deverão ser
trabalhados até que esse objetivo seja consolidado ao final do ciclo.

Os objetivos são organizados no sistema por Ciclos, entretanto deverão ser trabalhados e avaliados levando em consideração os
objetivos possíveis para cada um dos anos do ciclo conforme descrição nesse orientativo.

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É importante afirmar que, caso um estudante seja avaliado com objetivo de aprendizagem Abaixo do Básico (AB) no fim de um
determinado bimestre, esse poderá ser avaliado nos bimestres sequentes por meio de outros conteúdos, e nos casos em que é visto o avanço
do estudante nesse objetivo de aprendizagem ele poderá ser avaliado com um novo conceito.

Um objetivo de aprendizagem de cada ano relativo ao ciclo deverá ser avaliado por diferentes perspectivas bimestralmente. Por
exemplo, para o primeiro ciclo, um dos objetivos é: “Produz um texto a partir de uma situação dada” (Código 185). Quando estamos avaliando
um aluno do 1º ano, produzir um texto, pode ser a escrita do próprio nome, já que isso é uma capacidade possível de ser desenvolvida. E,
nesse caso, se a criança já desenvolveu essa capacidade, ela será ‘proficiente’ neste bimestre, considerando o universo de produção sob o
qual a sua escrita foi observada. Por outro lado, se fizermos a mesma ponderação no final do ano letivo, e o aluno não for capaz de redigir
uma frase, ele não poderá ser considerado proficiente, uma vez que o cenário agora é outro e estamos falando do trabalho produzido após um
ano de alfabetização, o mesmo acontece de um ano para outro. Trata-se, portanto, de avaliar sempre na perspectiva do contexto,
considerando as variáveis envolvidas no processo.

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No sistema será disponibilizado para cada objetivo de aprendizagem os conceitos avaliativos, conforme quadro 01.

Quadro 01 – Objetivo de Língua Portuguesa a ser atingido no final do 1ºCiclo

OBJETIVO A SER ATINGIDO NO FINAL DO Conceitos avaliativos inseridos pelo professor no Sigeduca

1º CICLO AB B P A OAP ONT

Produz um texto a partir de uma situação dada

AB= Abaixo do Básico: para as aprendizagens consideradas insatisfatórias ao objetivo de aprendizagem proposto.

B= Básico: para aprendizagens em construção.

P= Proficiente: para aprendizagens correspondentes ao objetivo de aprendizagem trabalhado.

A= Avançado: para aprendizagens que superaram as expectativas do objetivo de aprendizagem trabalhado.

OAP= Objetivo do ano posterior.

ONT= Objetivo não trabalhado. Quando inserir ONT, o Sigeduca disponibilizará automaticamente as 5 opções de motivos para
inserção: 1-Infrequência do estudante; 2- Planejado para o próximo bimestre Falta de tempo para concluir o planejado; 3- Falta de tempo para

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concluir o planejado; 4-Aluno transferido de unidade escolar; 5-Objetivo trabalhado no bimestre anterior. Para a situação 5 o objetivo de
aprendizagem poderá ser retomado em qualquer momento nos outros bimestres conforme conteúdo proposto.

Na finalização do Bimestre/Ano será gerado no sistema Sigeduca os conceitos de progressão: Progressão Simples (PS) e Progressão
com Plano de Apoio Pedagógico (PPAP). Esses conceitos serão gerados por área de conhecimento a partir da avaliação dos objetivos de
aprendizagem de cada disciplina, lembrando que os conceitos avaliativos: AB, B, P, A são os que determinam o conceito de progressão do
estudante bimestralmente.
PS – Progressão Simples: este conceito será gerado automaticamente, quando todas as disciplinas que compõem determinada área de
conhecimento apresentarem conceitos (Básico, Proficiente e Avançado). Dessa forma, ficará registrado que o estudante está progredindo em
seu desenvolvimento e na construção de conceitos, procedimentos e atitudes relativas à sua formação integral.

PPAP – Progressão com Plano de Apoio Pedagógico: este conceito será gerado automaticamente, quando o estudante for avaliado
com conceito AB. Neste caso, o estudante requer maior atenção e acompanhamento da equipe pedagógica para seu pleno desenvolvimento.
O professor de cada disciplina que o avaliou como AB deverá retomar o objetivo de aprendizagem no bimestre seguinte com diferentes
conteúdos afim de que o estudante consolide a aprendizagem.

Os conceitos de Progressão (PS e PPAP) serão gerados automaticamente por área de conhecimento ao final de cada bimestre a partir
da avaliação dos Objetivos de Aprendizagem de todas as disciplinas.

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Esquema contendo a relação entre objetivos de aprendizagem, conceitos avaliativos e conceitos de progressão:

Informações Coordenadoria de Ensino Fundamental: Telefones (65) 3613-6414/2528

E-mail: SUEB.FUNDAMENTAL@seduc.mt.gov.br.

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DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
MATEMÁTICA – 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 1º CICLO CÓDIGO
1º ANO 2º ANO 3º ANO
*Esses objetivos são os que
constam no Sigeduca
Utiliza diferentes estratégias Utiliza diferentes estratégias Utiliza diferentes estratégias para Utiliza diferentes estratégias para 92
para quantificar, agrupar, para quantificar, agrupar, quantificar, agrupar, desagrupar, quantificar, agrupar, desagrupar,
desagrupar, comparar e desagrupar, comparar e comparar e comunicar comparar e comunicar quantidades
comunicar quantidades de comunicar quantidades de quantidades de elementos de de elementos de uma coleção, nas
elementos de uma coleção, elementos de uma coleção, uma coleção, nas brincadeiras e brincadeiras e em situações
nas brincadeiras e em nas brincadeiras e em em situações diversas. diversas.
situações diversas. situações diversas.
Quantifica, agrupa e Quantifica, agrupa e desagrupa Quantifica, agrupa e desagrupa 93
OAP desagrupa conforme as regras conforme as regras do Sistema conforme as regras do Sistema de
do Sistema de Numeração de Numeração Decimal. Numeração Decimal.
Decimal.
Compara ou ordena Estima, conta e compara Corresponde números reais Determina a posição de números 94
quantidades pela contagem. quantidades de elementos em (NATURAIS) a pontos da reta naturais na reta numérica.
coleções de, pelo menos, 100 numérica.
objetos, dispostos nas formas
ordenada e desordenada
utilizando diversas estratégias.
Identifica números reais Constrói sequências de Constrói sequências de números Constrói sequências de números 95
(NATURAIS) segundo números naturais em ordem naturais em ordem crescente ou naturais em ordem crescente ou
critérios de ordem. crescente ou decrescente, decrescente, começando por um decrescente, começando por um
começando por um número número qualquer. número qualquer.

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qualquer.
Identifica e descreve a regra Reconhece características do Reconhece características do 96
de formação de uma sistema de numeração decimal. sistema de numeração decimal.
OAP sequência ordenada de
números naturais para
completar o número que falta.
Corresponde números Corresponde números naturais Corresponde números naturais Corresponde números naturais 97
naturais pelo menos até 50 à pelo menos até 100 à sua pelo menos até 1000 à sua escrita pelo menos até 1000 à sua escrita
sua escrita por extenso. escrita por extenso. por extenso. por extenso.
Compõe e decompõe números Compõe e decompõe números Compõe e decompõe números Compõe e decompõe números até 98
até 50. até 100. até 1000. 1000.
Reconhece números ordinais Reconhece números ordinais Reconhece números ordinais ou Reconhece números ordinais ou 99
ou indicadores de posição. ou indicadores de posição. indicadores de posição. indicadores de posição.
Resolve problemas com Resolve problemas com Resolve problemas com números Resolve problemas com números 100
números naturais no campo números naturais no campo naturais no campo conceitual naturais no campo conceitual
conceitual aditivo. conceitual aditivo. aditivo. aditivo.
Resolve e elabora problemas Resolve problemas com números Resolve problemas com números 101
envolvendo ideias naturais no campo conceitual naturais no campo conceitual
multiplicativas (adição de multiplicativo. multiplicativo.
parcelas iguais, elementos
OAP apresentados em disposição
retangular, dobro e metade)
em linguagem oral, com o
suporte de imagens ou
materiais de manipulação.
Reconhece regularidades e Reconhece regularidades e Reconhece regularidades e 102
OAP padrões em diferentes padrões em diferentes situações padrões em diferentes situações
situações problemas. problemas. problemas.

8
Identifica a localização ou Identifica e descreve Identifica e descreve Identifica e descreve 103
movimentação de pessoas, deslocamentos e localização deslocamentos e localização de deslocamentos e localização de
objetos ou pontos em de pessoas e objetos no pessoas e objetos no espaço, pessoas e objetos no espaço,
representação plana do espaço, considerando pontos considerando pontos de considerando pontos de referência.
espaço. de referência. referência.
Identifica representações de Descreve, compara, nomeia e Descreve, compara, nomeia e Descreve, compara, nomeia e 104
figuras bidimensionais. classifica figuras planas classifica figuras planas (círculo, classifica figuras planas (círculo,
(círculo, triângulo, quadrado, triângulo, quadrado, retângulo) triângulo, quadrado, retângulo)
retângulo) por características por características comuns, por características comuns,
comuns, apresentadas em apresentadas em diferentes apresentadas em diferentes
diferentes posições, ou seja, posições, ou seja, com e sem posições, ou seja, com e sem lados
com e sem lados paralelos às lados paralelos às bordas da paralelos às bordas da folha de
bordas da folha de papel. folha de papel. papel.
Identifica representações de Reconhece as representações Reconhece as representações de Reconhece as representações de 105
figuras tridimensionais. de figuras geométricas figuras geométricas espaciais, figuras geométricas espaciais,
espaciais, relacionando-as relacionando-as com objetos do relacionando-as com objetos do
com objetos do mundo físico. mundo físico. mundo físico.
Identifica instrumentos Identifica instrumentos Identifica instrumentos utilizados Identifica instrumentos utilizados 106
utilizados para medir utilizados para medir para medir determinadas para medir determinadas
determinadas grandezas determinadas grandezas grandezas (massa, comprimento, grandezas (massa, comprimento,
(massa, comprimento, (massa, comprimento, capacidade, tempo e capacidade, tempo e temperatura).
capacidade, tempo e capacidade, tempo e temperatura).
temperatura). temperatura).
Reconhece horas em relógios Reconhece horas em relógios Reconhece horas em relógios Reconhece horas em relógios 107
digitais e/ou analógicos. digitais e/ou analógicos. digitais e/ou analógicos. digitais e/ou analógicos.
Identifica, ordena e relaciona Identifica, ordena e relaciona Identifica, ordena e relaciona 108
datas, dias da semana, meses datas, dias da semana, meses do datas, dias da semana, meses do
OAP
do ano e eventos, utilizando ano e eventos, utilizando ano e eventos, utilizando
calendários. calendários. calendários.

9
Lê, identifica e registra horas Utiliza conversão entre unidades Utiliza conversão entre unidades 109
(hora, meia hora) e duração de de medidas de tempo na de medidas de tempo na resolução
OAP eventos (horário de início e resolução de problema. de problema.
fim) em relógios analógicos e
digitais.
Compara grandezas Executa a medição de grandezas Executa a medição de grandezas 110
padronizadas e não por meio de medidas por meio de medidas
OAP
padronizadas utilizando convencionais ou não. convencionais ou não.
algumas unidades de medidas.
Corresponde cédulas e/ou Reconhece e nomeia moedas e Corresponde e identifica Reconhece e nomeia moedas e 111
moedas. cédulas do sistema monetário diferentes combinações entre cédulas do sistema monetário
brasileiro, estabelecendo cédulas e/ou moedas. brasileiro, estabelecendo
equivalências de valores. equivalências de valores.
Resolve problema utilizando a Resolve problema utilizando a 112
escrita decimal de cédulas e escrita decimal de cédulas e
OAP OAP moedas do Sistema Monetário moedas do Sistema Monetário
Brasileiro. Brasileiro.

Identifica informações a partir Identifica e compara Identifica informações a partir de Identifica e compara informações 113
de dados dispostos em informações apresentadas em dados dispostos em tabelas. apresentadas em tabela simples ou
tabelas. tabela simples ou gráfico de gráfico de colunas e utiliza destes
colunas. recursos para comunicar
informações.
Identifica informações Identifica informações Identifica informações Identifica informações 114
relacionadas à Matemática Matemáticas apresentadas em relacionadas à Matemática relacionadas à Matemática
apresentadas em diferentes diferentes portadores textuais. apresentadas em diferentes apresentadas em diferentes
gêneros textuais. gêneros textuais. gêneros textuais.
OAP Descreve resultados de Descreve resultados de eventos Descreve resultados de eventos 115
eventos cotidianos, cotidianos, envolvendo o acaso, cotidianos, envolvendo o acaso,
envolvendo o acaso, indicando-os como “prováveis”, indicando-os como “prováveis”,

10
indicando-os como “pouco prováveis”, “pouco prováveis”,
“prováveis”, “pouco “improváveis”. “improváveis”.
prováveis”, “improváveis”.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


MATEMÁTICA – 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 2º CICLO CÓDIGO
4º ANO 5º ANO 6º ANO
*Esses objetivos são os que
constam no Sigeduca
Identifica e descreve Localiza objetos no espaço Associa pares ordenados a Identifica e descreve localização e 116
localização e movimentação de usando noções de pontos do plano cartesiano, movimentação de objetos no
objetos no espaço. coordenadas. considerando apenas o primeiro espaço.
quadrante.
Analisa, nomeia e compara Identifica elementos de Identifica elementos de prismas Identifica elementos de prismas e 117
figuras espaciais por seus prismas e pirâmides. e pirâmides. pirâmides e associa figuras
atributos, mesmo que geométricas espaciais com suas
apresentadas em diferentes planificações.
posições e associa figuras
geométricas espaciais com
suas planificações.
Reconhece ângulos em figuras Reconhece, em situações de Determina medida de ângulos. Reconhece ângulos em figuras 118
planas (poligonais) e identifica ampliação e redução, a planas (poligonais) e determina
o ângulo reto. conservação dos ângulos e a medidas de ângulos.
proporcionalidade entre os

11
lados correspondentes de
figuras poligonais.
Reconhece ângulos em figuras Reconhece e nomeia Reconhece características dos Reconhece características dos 119
planas (poligonais) e identifica polígonos, considerando o quadriláteros e os classifica em quadriláteros e os classifica em
o ângulo reto. número de lados, de vértices relação a lados e a ângulos. relação a lados e a ângulos.
e de ângulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Reconhece ângulos em figuras Reconhece e nomeia Diferencia polígonos de não Diferencia polígonos de não 120
planas (poligonais) e identifica polígonos, considerando o polígonos e os classifica como polígonos e os classifica como
o ângulo reto. número de lados, de vértices regulares e não regulares. regulares e não regulares.
e de ângulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Reconhece ângulos em figuras Reconhece e nomeia Desenha retas paralelas e Desenha retas paralelas e 121
planas (poligonais) e identifica polígonos, considerando o perpendiculares usando perpendiculares usando
o ângulo reto. número de lados, de vértices instrumentos de desenho. instrumentos de desenho.
e de ângulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Constrói figuras por reflexão e Reconhece e nomeia Constrói figuras planas Constrói figuras planas 122
translação e desenha figuras polígonos, considerando o semelhantes em situações de semelhantes em situações de
poligonais utilizando régua e número de lados, de vértices ampliação e redução. ampliação e redução.
esquadros. e de ângulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias

12
digitais.

Estima, faz medições, compara Compara e ordena grandezas Resolve e elabora problemas, Compara e ordena grandezas 123
e ordena comprimentos, massa utilizando unidades sem o uso de fórmulas, utilizando unidades convencionais
e capacidade. convencionais de medida e envolvendo noções de medida de medida e reconhecendo as
Reconhece temperatura como reconhecendo as relações de comprimento, área relações entre as unidades de
grandeza, identificando entre as unidades de medida (triângulos e retângulos), massa, medida mais usuais e resolve
termômetros como mais usuais. capacidade, volume (blocos problemas com uso de grandezas.
instrumento de medida e o Compreende a grandeza retangulares) e temperatura,
grau Celsius como unidade. volume, de objetos aplicando as relações entre as
Lê, identifica e registra horas tridimensionais, por meio de unidades de medida (mais
em relógios analógicos e empilhamentos de cubos. usuais).
digitais e calcula intervalos de
tempo.
Compreende a noção de Mede o perímetro de Reconhece que perímetro e área Reconhece que perímetro e área 124
perímetro e mede o perímetro quadriláteros, triângulos e são independentes e descreve o são independentes e descreve o que
de uma figura plana simples. outros polígonos. que ocorre com as medidas do ocorre com as medidas do
Compreende a noção de área e Descreve o que ocorre com perímetro e da área de um perímetro e da área de um
compara medidas de áreas de as medidas do perímetro e da quadrado ou de um retângulo quadrado ou de um retângulo
figuras planas desenhadas em área de um quadrado quando quando se altera a medida de quando se altera a medida de seus
malha quadriculada pela se altera a medida de seus seus lados. lados.
contagem de quadradinhos. lados.
Identifica dentre eventos Apresenta todos os possíveis Representa por meio de uma Representa por meio de uma razão 125
cotidianos aqueles que têm resultados de um razão (na forma fracionária, (na forma fracionária, decimal e
maior chance de ocorrência. experimento aleatório decimal e percentual) a percentual) a probabilidade de um
indicando se esses resultados probabilidade de um evento evento ocorrer.
são igualmente prováveis ou ocorrer.
não.

13
Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos como 126
como troco, lucro e prejuízo como troco, lucro e prejuízo como troco, lucro e prejuízo em troco, lucro e prejuízo em situações
em situações que envolvem o em situações que envolvem o situações que envolvem o que envolvem o sistema monetário.
sistema monetário. sistema monetário. sistema monetário.
Lê e interpreta tabelas de dupla Compara e interpreta dados Compara e interpreta dados de Compara e interpreta dados 127
entrada, gráficos de colunas e apresentados em gráficos de uma pesquisa que envolve duas apresentados em gráficos de
de barras. colunas, barras e de linhas. categorias de variáveis, colunas, barras e de linhas.
apresentadas por meio de
colunas agrupadas.
Coleta e comunica dados de Coleta dados e comunica os Reconhece os elementos de um Coleta dados e comunica os 128
uma pesquisa (variáveis resultados de pesquisa gráfico de colunas, barras e resultados de pesquisa
categóricas ou numéricas) selecionando as linha. selecionando as representações
usando tabelas simples e de representações mais mais adequadas entre as já
dupla entrada. adequadas entre as já estudadas.
estudadas.
Compõe e decompõe números Compõe e decompõe Compõe e decompõe números Compõe e decompõe números de 129
de diferentes maneiras. números de diferentes de diferentes maneiras. diferentes maneiras.
maneiras.
Compara e ordena números Compara e ordena números Compara e ordena números Compara e ordena números 130
naturais. naturais e os relaciona a racionais positivos naturais e racionais positivos
pontos na reta numérica. (representação fracionária e (representação fracionária e
decimal) e os relaciona a pontos decimal) e os relaciona a pontos na
na reta numérica. reta numérica.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas com 131
do campo aditivo com do campo aditivo, com números racionais positivos números racionais positivos em
números naturais. envolvendo números naturais em suas diferentes suas diferentes representações
e racionais positivos (na representações envolvendo as envolvendo as operações de adição
forma decimal e de operações de adição e subtração, e subtração, e de multiplicação e
porcentagem), utilizando e de multiplicação e divisão com divisão com multiplicador e divisor
diferentes estratégias. multiplicador e divisor naturais. naturais.

14
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 132
do campo multiplicativo, com do campo multiplicativo envolvendo os campos aditivo e envolvendo os campos aditivo e
números naturais. envolvendo números naturais multiplicativo, com números multiplicativo, com números
e racionais na forma decimal naturais. naturais.
(com multiplicador e divisor
natural), compreendendo a
relação inversa entre elas,
utilizando diferentes
estratégias.
Reconhece e representa Identifica e representa Identifica e registra números Identifica e registra números 133
frações usuais de quantidades frações (menores e maiores racionais positivos em suas racionais positivos em suas
contínuas e discretas. que a unidade), associando a diferentes representações, diferentes representações,
sua representação simbólica identificando equivalências e identificando equivalências e
às ideias de parte de um todo passando de uma representação passando de uma representação
e de divisão, e reconhece para outra. para outra.
frações equivalentes.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 134
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas
envolvendo as ideias de mínimo envolvendo as ideias de: múltiplos,
envolvendo as ideias de envolvendo as ideias de
múltiplo comum e máximo divisores, mínimo múltiplo comum,
múltiplos. divisores.
divisor comum. máximo divisor comum.
Reconhece décimos e Reconhece décimo, Reconhece décimo, centésimo, e Reconhece décimo, centésimo, e 135
centésimos, os representa centésimo, e milésimo, os milésimo, os representa milésimo, os representa
simbolicamente e compõe e representa simbolicamente, e simbolicamente, e compõe e simbolicamente, e compõe e
decompõe números decimais. compõe e decompõe números decompõe números decimais decompõe números decimais com 3
decimais com 3 ordens com 3 ordens decimais. ordens decimais.
decimais.
Associa as representações Associa as representações Realiza cálculos simples de Associa as representações 10%, 136
25%, 50%, 75% e 100% ao 10%, 25%, 50%, 75% e porcentagens por meio de 25%, 50%, 75% e 100%
compartilhamento do todo por 100% respectivamente à cálculo mental e da calculadora. respectivamente à décima parte,
meio de figuras. décima parte, quarta parte, quarta parte, metade, três quartos e

15
metade e um inteiro. um inteiro e calcula porcentagens
por meio de cálculo mental e da
calculadora.
Completa sequências Resolve problemas simples Resolve problemas simples que Resolve problemas simples que 137
numéricas ou não numéricas que envolvam envolvam proporcionalidade envolvam variação de
com elementos ausentes e proporcionalidade direta direta entre duas grandezas, proporcionalidade direta entre duas
descreve os critérios adotados. entre duas grandezas. incluindo escalas de medidas grandezas, incluindo escalas
contidos em mapas e plantas aplicadas em plantas baixas e
baixas. mapas.
Resolve e elabora problemas Descreve o que ocorre com Descreve o que ocorre com uma Resolve e elabora problemas 138
simples que envolvam uma igualdade ao se igualdade ao se adicionar, simples que envolvam igualdades
igualdades matemática com adicionar ou multiplicar seus subtrair, multiplicar ou dividir matemática com uma operação em
uma operação em que um dos membros por um mesmo seus membros por um mesmo que um dos termos é desconhecido.
termos é desconhecido. número. número.
Resolve problemas Resolve problemas envolvendo Resolve problemas envolvendo a 139
Identifica quantidade em
envolvendo a partilha de uma a partilha de uma quantidade em partilha de uma quantidade em
partes iguais ou desiguais.
quantidade em partes iguais. partes desiguais. partes desiguais.
Conhece o conceito de Identifica, representa e constrói Identifica simetrias ou eixos de 140
Identifica formas e figuras simetria e de eixo simétrico, simetrias ou eixos de simetria simetria em figuras geométricas
geométricas planas. assim como, a função de um em figuras geométricas planas. planas.
eixo simétrico.
OBS.

16
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
MATEMÁTICA – 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 3º CICLO CÓDIGO
7º ANO 8º ANO 9º ANO
*Esses objetivos são os que
constam no Sigeduca
Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a pontos 341
pontos do plano cartesiano e pontos do plano cartesiano e pontos do plano cartesiano e do plano cartesiano e representa
representa triângulos e representa triângulos e representa triângulos e triângulos e quadriláteros
quadriláteros conhecendo as quadriláteros conhecendo as quadriláteros conhecendo as conhecendo as coordenadas de
coordenadas de seus vértices. coordenadas de seus coordenadas de seus vértices. seus vértices.
vértices.
Constrói circunferências Constrói circunferências Reconhece arcos, ângulo Constrói circunferências com uso 342
utilizando compasso e as utilizando compasso e as central e ângulo inscrito na de compasso e identifica seus
reconhece como lugar reconhece como lugar circunferência e estabelece a elementos.
geométrico. geométrico. relação entre eles.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 343
envolvendo o comprimento da envolvendo a área do envolvendo a área do círculo. envolvendo o comprimento da
circunferência. círculo. circunferência e a área do círculo.
Reconhece figuras obtidas por Reconhece e constrói a Constrói a figura que resulta de Reconhece e constrói figuras 344
simetria de translação, rotação figura que resulta de uma uma composição de obtidas por simetria de translação,
e reflexão, usando composição de transformações (translação, rotação e reflexão, usando
instrumentos de desenho ou transformações (translação, reflexão e rotação) de uma instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais. reflexão e rotação) de uma figura no plano. tecnologias digitais e reconhece e
figura no plano. Reconhece e desenha desenha perspectivas de figuras
perspectivas de figuras espaciais a partir de suas vistas
espaciais, a partir de suas ortogonais.
projeções ortogonais.

17
Constrói triângulos usando Reconhece condições Reconhece as condições Reconhece as condições 345
régua e compasso, necessárias e suficientes para necessárias e suficientes para necessárias e suficientes para obter
reconhecendo que a soma das obter triângulos congruentes. obter triângulos semelhantes e triângulos semelhantes e utiliza a
medidas dos ângulos internos utiliza a semelhança de semelhança de triângulos para
de um triângulo é 180° e a triângulos para estabelecer: as estabelecer: as relações métricas
condição de existência do relações métricas no triângulo no triângulo retângulo e as razões
triângulo quanto à medida dos retângulo e as razões trigonométricas.
lados. trigonométricas.
Compreende relações entre Reconhece mediatriz de um Compreende as relações entre Compreende relações entre 346
ângulos (complementares, segmento e bissetriz de um os ângulos formados por retas ângulos (complementares,
suplementares e opostos pelo ângulo como lugares paralelas cortadas por uma suplementares, opostos pelo
vértice) e entre ângulos geométricos. transversal. vértice, ângulos formados por retas
internos e externos de paralelas cortadas por uma
polígonos. transversal) e entre ângulos
internos e externos de polígonos.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Reconhece grandezas Resolve e elabora problemas 347
envolvendo medida de envolvendo medida de compostas, determinadas pela envolvendo medida de grandezas e
grandezas, inclusive os que grandezas, inclusive os que razão ou pelo produto de duas reconhece grandezas compostas
exigem a utilização de exigem a utilização de outras: velocidade (m/s; km/h), determinadas pela razão ou pelo
instrumentos de medição instrumentos de medição aceleração (m/s2), densidade produto de outras. Reconhece a
(exemplo: régua, escalímetro, (exemplo: régua, (g/cm3; pessoas/km2) e capacidade de armazenamento de
trena, transferidor, escalímetro, trena, potência (Kwh). Reconhece a dados como uma grandeza e
cronômetro, balança, transferidor, cronômetro, capacidade de armazenamento identificar unidades de medida
termômetro, copo de medida) balança, termômetro, copo de dados como uma grandeza e (exemplo: bytes, quilobytes,
e reconhecer que toda medida de medida). Reconhece a identifica as unidades de megabytes, gigabytes e terabytes).
é aproximada. capacidade de medida bytes, quilobytes,
armazenamento de dados megabytes, gigabytes e
como uma grandeza terabytes.
(exemplo: bytes, quilobytes,
megabytes e gigabytes) e

18
que toda medida é
aproximada.
Associa o litro ao decímetro Associa o litro ao decímetro Compreende os sistemas de Compreende os sistemas de 348
cúbico e reconhecer que 1000 cúbico e reconhecer que medida, diferentes notações medida e as relações entre
litros correspondem ao metro 1000 litros correspondem ao (potências decimais e não múltiplos das diferentes grandezas,
cúbico. metro cúbico. decimais), incluindo unidades as diferentes notações (potências
de medidas muito pequenas decimais e não decimais), e as
(exemplo: nano, micro) e muito unidades de medidas muito
grandes (exemplo: anos luz). pequenas e muito grandes.
Utiliza quando necessário o Utiliza quando necessário o 350
Determina a distância entre
teorema de Pitágoras para teorema de Pitágoras para
Determina a distância entre pontos quaisquer de um resolução de problemas resolução de problemas
pontos quaisquer de um segmento de reta e determina envolvendo distancias entre envolvendo distancias entre dois
segmento de reta. o ponto médio de um
dois pontos. pontos e o ponto médio de um
segmento de reta.
segmento de reta.
Compreende a noção de Resolve e elabora problemas Compreende a razão de Compreende a razão de 351
equivalência entre áreas de envolvendo cálculo da semelhança na resolução de semelhança na resolução de
figuras planas, comparando-as medida de área de figuras problemas envolvendo o problemas envolvendo o cálculo
por meio da composição e poligonais. cálculo da medida de área e de da medida de área e de perímetro
decomposição de figuras. Constrói ampliações ou perímetro de figuras planas de figuras planas semelhantes.
reduções de figuras planas, semelhantes.
utilizando as propriedades da
semelhança.
Identifica retas paralelas Reconhece e constrói Constrói, utilizando Constrói, utilizando instrumentos 352
concorrentes e ângulos agudos mediatriz de um segmento, instrumentos de desenho ou de desenho ou tecnologias digitais:
e obtusos. Constrói retas bissetriz de um ângulo e tecnologias digitais: mediatriz mediatriz de um segmento,
perpendiculares e reconhece o identifica os ângulos de um segmento, bissetriz de bissetriz de um ângulo, retas
ângulo de 90°. notáveis (90 e 45°). um ângulo, retas paralelas, retas paralelas, retas perpendiculares,

19
perpendiculares, ângulos ângulos notáveis (90°, 60°, 45°,
notáveis (90°, 60°, 45°, 30°) e 30°) e polígonos regulares.
polígonos regulares.
Utiliza instrumentos de Identifica condições de inscrição e 353
Reconhece inscrição e medição e/ou tecnologias circunscrição de polígonos em
Reconhece e constrói a circunscrição de polígonos digitais, atendendo as condições uma circunferência.
circunferência e seus em uma circunferência. requeridas para realização de
elementos. inscrição e circunscrição de
polígonos em uma
circunferência.
Compreende o significado de Constrói o espaço amostral Constrói o espaço amostral de Constrói o espaço amostral de 354
termos como aleatoriedade, de experimentos, utilizando experimentos, utilizando o experimentos, utilizando o
espaço amostral, resultados o princípio multiplicativo e princípio multiplicativo e indica princípio multiplicativo e indica a
favoráveis, probabilidade, indica a probabilidade de um a probabilidade de um evento probabilidade de um evento por
tentativas, experimentos evento por meio de uma por meio de uma razão, meio de uma razão, verificando
equiprováveis, dentre outros. razão, verificando que a verificando que a soma das que a soma das probabilidades de
soma das probabilidades de probabilidades de todos os todos os resultados individuais é
todos os resultados resultados individuais é igual a igual a 1.
individuais é igual a 1. 1.
Compreende o significado de Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas de Resolve e elabora problemas de 355
termos como aleatoriedade, de contagem que envolvam o contagem que envolvam o contagem que envolvam o
espaço amostral, resultados princípio multiplicativo, por princípio multiplicativo, por princípio multiplicativo, por meio
favoráveis, probabilidade, meio de diagrama de árvore, meio de diagrama de árvore, de diagrama de árvore, tabelas e
tentativas, experimentos tabelas e esquemas. tabelas e esquemas. esquemas.
equiprováveis, dentre outros.
Compreende o significado de Obtém média, moda e Compreende a conveniência do Compreende o significado de 420
média como um indicador da mediana dos dados de uma agrupamento de dados e elabora média como um indicador da
tendência de uma pesquisa, pesquisa, compreendendo uma tabela de frequências, tendência de uma pesquisa,
calculando seu valor e seus significados. utilizando intervalos de classes. calculando seu valor e

20
relacionando, intuitivamente, relacionando, intuitivamente, com
com a variabilidade dos dados a variabilidade dos dados (dois
(dois conjuntos de dados conjuntos de dados podem ter a
podem ter a mesma média e mesma média e serem distribuídos
serem distribuídos com com amplitudes diferentes).
amplitudes diferentes).
Reconhece os elementos de Lê e interpreta dados Escolhe e constrói o gráfico Escolhe e constrói o gráfico mais 421
um gráfico de colunas, barras expressos em gráficos mais adequado (colunas, adequado (colunas, setores, linhas,
e linha (exemplo: eixos, (colunas, setores, setores, linhas, histogramas e histogramas e polígonos de
escalas, título, fonte e histogramas e polígonos de polígonos de frequência) para frequência) para apresentar um
legenda). frequência). apresentar um determinado determinado conjunto de dados,
Compara e interpreta dados conjunto de dados, destacando destacando aspectos como as
apresentados em gráfico de aspectos como as medidas de medidas de tendência central, com
setores, reconhecendo a tendência central, com ou sem o ou sem o uso de tecnologias
adequação de seu uso, e os uso de tecnologias digitais. digitais.
constrói a partir de dados
coletados.
Reconhece o sistema de Resolve e elabora problemas Reconhece, compara e ordena Reconhece, compara e ordena 422
numeração decimal como o envolvendo números em números reais, com apoio na números reais, com apoio na
que prevaleceu no mundo notação científica. relação com pontos na reta relação com pontos na reta
ocidental, destaca numérica. numérica e os representa em
semelhanças e diferenças com notação científica.
outros sistemas e identifica
suas principais características
(base, unidade de contagem,
valor posicional e função do
zero), utilizando a composição
e decomposição de números
naturais na forma polinomial
(exemplo: 4357 = 4 x 103

21
+ 3x102 + 5x101 +7 x 100).

Compreende e utiliza a Compreende a relação entre Compreende e efetua cálculos Compreende e efetua cálculos com 423
potenciação e radiciação, a potenciação e radiciação e com números reais, inclusive números reais, inclusive potências
relação entre elas e suas efetua cálculos com potências com expoentes com expoentes negativos e
propriedades operatórias. potências de expoentes negativos e fracionários. fracionários.
inteiros negativos ou
fracionários.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 424
envolvendo juros, descontos e envolvendo cálculo de
Resolve e elabora problemas acréscimos, relacionando porcentagem, porcentagem de
Realiza cálculos porcentagens
envolvendo cálculo de representação percentual e porcentagem, juros, descontos e
por meio de cálculo com e
porcentagem, porcentagem decimal, com e sem o uso de acréscimos, relacionando
sem o uso da calculadora.
de porcentagem. tecnologias digitais. representação percentual e
decimal, com e sem o uso de
tecnologias digitais.
Compara e ordena números Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas com 425
inteiros e racionais positivos e envolvendo operações com com números reais, inclusive números reais, inclusive em
negativos (representação frações. em notação científica, notação científica, envolvendo
fracionária, decimal, em envolvendo diferentes diferentes operações.
forma de potências com operações.
expoente inteiro), relaciona a
pontos na reta numérica.
Resolve equações do tipo Resolve problemas cuja Resolve problemas cuja Resolve problemas cuja conversão 426
A(x) = B(x), sendo A(x) e conversão seja uma conversão seja uma inequação seja uma inequação do 1º grau do
B(x) expressões polinomiais inequação do 1º grau do tipo do 1º grau do tipo ax + b ≤ c ou tipo ax + b ≤ c ou ax + b ≥ c e
redutíveis a expressões do tipo ax + b ≤ c ou ax + b ≥ c e ax + b ≥ c e representa o representa o conjunto solução na
ax+ b. representa o conjunto conjunto solução na reta reta numérica.
solução na reta numérica. numérica.

22
Desenvolve produtos e fatora Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Desenvolve produtos e fatora de 427
de binômios do tipo (x ± y)2 e que envolvam equações do envolvendo equações do 2º binômios, assim como, resolve e
(x + y).(x – y), descrevendo 2º grau do tipo ax2 = c e grau que possam ser reduzidas elabora problemas envolvendo
um processo prático para (x ± b)2 = c. por fatoração a: ax2 = c; equações do 2º grau que possam
obtenção do resultado. (ax + b)2 =0 e ser reduzidas por fatoração.
(x + a).(x + b) = 0.
Reconhece e representa
Resolve e elabora problemas Resolve problemas que Resolve problemas que envolvam 428
algebricamente problemas
cujas conversões para a envolvam sistemas de duas sistemas de duas equações lineares
resultem em sistemas de linguagem algébrica equações lineares do 1º grau do 1º grau com duas variáveis.
equações lineares do 1º grauresultem em sistemas de com duas variáveis.
com duas variáveis. equações lineares do 1º grau
com duas variáveis.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve problemas que Resolve problemas que envolvam 431
que envolvam variação de que envolvam variação de envolvam relações entre relações entre grandezas, inclusive
proporcionalidade direta ou proporcionalidade direta ou grandezas, inclusive de de proporcionalidade direta e
inversa entre grandezas. inversa entre grandezas. proporcionalidade direta e inversa.
inversa.
OBS.

23