AREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Asignatura: Laboratorio de medidas Eléctricas I

Código: ELSP02
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Asignatura: Laboratorio de Medidas eléctricas I

Código: ELSP

Docente:
Tema: Magnetismo y Electromagnetismo Róbinson Pérez Opazo

Unidad de Aprendizaje N°4: Laboratorio de Bobinas y Condensadores en CC/CA

Aprendizajes Esperados

4.2.- Determina experimentalmente el comportamiento de las bobinas y condensadores alimentadas de

fuentes de CC y CA, a través de prácticas de laboratorio.

Objetivos:
Comprobar experimentalmente fenómenos magnéticos.
Verificar los fenómenos magnéticos creados por la corriente eléctrica al circular a través de un
conductor metálico y de una bobina.

ITEM CANTIDAD MATERIAL

01 1 Multímetro digital

02 1 Fuente de poder ajustable DC 25 Vcc

03 2 Imanes permanentes rectos

04 1 Brújula

05 1 Limaduras de hierro

06 1 Bobina de 2500 espiras

07 1 Núcleo de acero macizo cilíndrico

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08 10 Clip metálico

09 1 Huincha de medir.

10 1 Reóstato 370 Ω - 2 A o similar

I Etapa:

Magnetismo

1.1.- Con la brújula identifique la polaridad Norte Sur de cada uno de los imanes rectos
entregados, tal como se indica en la figuran°1.

figura N°1.

.
1.2.- Desplace la brújula por el costado de uno de los imanes desde un extremo hasta el
otro, tal como se muestra en la figura N°2, describa y explique lo que observa.

Figura N° 2

1.3.- Coloque una hoja de papel sobre uno de los imanes, espolvoree limaduras de hierro, de
un leve golpe a la hoja de papel, ¿qué observa? Dibuje o tome una imagen .

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1.4.- Coloque uno de los imanes sobre la mesa, acerque el otro imán con la polaridad
contraria, ¿qué sucede? ; repita el procedimiento pero esta vez con la misma polaridad, ¿qué
sucede?. Explique lo que observa.

II Etapa.

Electromagnetismo.

2.1.- Arme el circuito de la figura N° 3 con el reóstato regulado 20 Ω aproximadamente, la

fuente de Corriente Continua debe ser ajustada a 30 Volt .

2.2.- Con la fuente desenergizada, ubique la brújula debajo de uno de los conductores, de
manera que este coincida con la posición de la aguja de la brújula.

2.3.- Energice la fuente, observe y dibuje la desviación de la aguja respecto de su orientación

N / S terrestre.

2.4.- Desenergice la fuente, cambie su polaridad, repita el procedimiento anterior, dibuje la

posición de la aguja, describa lo observado y explíquelo ayudándose con la regla de la mano
derecha.

Figura N° 3

2.5.- Arme el circuito de la figura N° 4, ajuste la fuente de manera que la corriente no

sobrepase 1 A.

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2.6.- Con la fuente apagada, ubique la brújula de manera que quede paralela frente a uno de
los extremos de la bobina, tal como se indica en la figura siguiente:
Nota: La bobina no tiene núcleo.

Figura N° 4

2.7.- Energice la fuente, observe la posición de la aguja, dibuje y explique lo sucedido.

2.8.- Cambie la polaridad de la fuente, energice, ¿qué sucede?, dibuje y explique lo

observado

2.9.- Introduzca un extremo del núcleo de acero en el interior de la bobina, tal como se
muestra en la figura, encienda la fuente y aumente lentamente la tensión, ¿qué observa?,
explique.

2.10.- Disminuya la corriente a 0,2 A, retire el núcleo magnético, aleje la brújula de la bobina
hasta que la aguja recupere su orientación geográfica N / S, tal como se muestra en la figura
N° 5 ; mida y anote esta distancia.

Figura N° 5

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2.11.- Repita el procedimiento anterior aumentando la intensidad de corriente a 1Amper,

anote sus valores en la tabla siguiente:

Bobina sin núcleo

Intensidad de corriente Distancia (cm)
H=

0,2 A
1A

2.12.- Repita los procedimientos 2.9 y 2.10 ubicando el núcleo magnético dentro de la
bobina; anote sus mediciones en la tabla siguiente.

Bobina con núcleo

Intensidad de corriente Distancia (cm)
H=

0,2 A
1A

III Etapa.
Informe Técnico

Redacte un Informe Técnico que contemple:

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a) Portada con el logo de la Universidad, nombre de la experiencia realizada, nombres de

los integrantes del equipo de trabajo, nombre del docente y fecha de realización del
laboratorio.
b) Introducción y objetivos.
c) Descripción del trabajo realizado, esquemas de circuito dibujados con computador,
tablas con valores obtenidos, observaciones y / o comentarios en cada etapa.
d) Dibujos o imágenes en cada etapa.
e) Equipo empleado
f) Conclusiones técnicas en las que compara la información teórica referida al tema en
estudio, con los fenómenos observados y valores prácticos obtenidos en cada una de
las etapas del trabajo.