GUÍA DEL ESTUDIANTE

SESIÓN Nº01
LA UNIVERSIDAD Y LA
FORMACIÓN DE VALORES.
CICLO ALFA

Estudiante: _________________

Docente:_____________________
ANEXO 1:

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

Nuestra Historia
En 1991 el Ingeniero César Acuña Peralta tuvo la vocación y la visión de mejorar la educación que hasta
ese momento se ofrecía en todo el Perú. Fue así que, en noviembre de ese año, decidió fundar la
Universidad César Vallejo en la ciudad de Trujillo. Apenas contaba con cincuenta y ocho alumnos, pero
sus ganas de salir adelante nos impulsaron a seguir con este sueño y hacer que valga la pena.
Han pasado veinte años desde aquel día y, aunque ahora contamos con siete sedes distribuidas en Lima,
Trujillo, Tarapoto, Chiclayo, Piura y Chimbote, y más de cien mil estudiantes a nivel nacional, hemos
mantenido el mismo espíritu emprendedor que nos hizo enfrentar los problemas del pasado y superarlos
con éxito.
Gracias al esfuerzo de cada uno de nuestros trabajadores y a los jóvenes talentosos que confiaron en
nosotros, nos hemos consolidado como una de las mejores universidades a nivel nacional, ya que,
además de nuestras metodologías innovadoras y la calidad de nuestros egresados, formamos parte del
Consorcio Universitario más grande del Perú, junto con las universidades Señor de Sipán y Autónoma del
Perú, importante respaldo que nos diferencia del resto de instituciones de educación superior.
Misión
La UCV será reconocida como una de las mejores universidades a nivel nacional debido a la calidad de
sus graduados, su producción académica y su contribución al desarrollo de la sociedad.
Visión
Formar profesionales idóneos con sentido humanista y científico, productivos, competitivos, creativos y
comprometidos con el desarrollo socioeconómico del país, constituyéndose en un referente innovador y de
conservación del medio ambiente.
Valores
Verdad, justicia, libertad, honestidad, respeto, lealtad, tolerancia, solidaridad, responsabilidad social,
innovación.
Escuelas profesionales:
Administración, Administración en Turismo y Hotelería, Arquitectura, Arte & Diseño Gráfico Empresarial,
Ciencias de la Comunicación, Contabilidad, Derecho, Economía, Educación Inicial, Educación Primaria,
Enfermería, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil, Ingeniería Empresarial, Ingeniería Industrial, Ingeniería
de Sistemas, Marketing y Dirección de Empresas, Negocios Internacionales, Psicología, Traducción e
Interpretación.
DAE:

 Sistema de tutoría:
RESPONSABLE: Renèe Rosales LLontop

- Los alumnos cuentan con un espacio para compartir y resolver dudas sobre la vida universitaria
guiados por un profesional.

- Tienen un soporte emocional necesario para afrontar los retos de la vida universitaria.

- Pertenecen a una red social que les permite conocer otros espacios personales y formar una cultura de
aceptación.

- Es una fuente de motivación que mantiene vivos el esfuerzo y las ganas de progresar.

- Trabajo en conjunto con el Consultorio Médico, Escuela de Padres y Consultorio Psicológico, a donde
los alumnos pueden ser derivados de manera preventiva si fuera necesario.

 Consultorio médico:
RESPONSABLE: Dra. Liliana Zapata, Dr. José Sánchez
El Consultorio Médico es un servicio gratuito que brinda atención médica integral y consejería nutricional a
la comunidad universitaria y sus familiares a través del PROGRAMA DE ATENCIÓN MÉDICA PRIMARIA y
del PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN / NUTRICIÓN. Estos servicios tienen un enfoque preventivo y
promocional de la salud, pues fomentan hábitos de vida saludables que mejora la calidad de vida de la
comunidad vallejiana.

 Consultorio psicológico:
RESPONSABLE: Edira Urbano Reaño
El Consultorio Psicológico es un servicio gratuito que promueve la salud mental de los alumnos y se
extiende a toda la comunidad universitaria. Contribuye a la adaptación de los jóvenes a la vida
universitaria potenciando los recursos con que cuentan a través de dos programas: Programa de Atención
Psicológica y Programa de Atención Psicopedagógica.

 Escuela de padres:
RESPONSABLE: Isabel Barreto Ávalos
La Escuela de Padres tiene como objetivo promover actividades orientadas a crear espacios de diálogo,
discusión y reflexión en los que se brinden pautas y estrategias a los padres de familia para actuar como
orientadores activos en la formación integral de sus hijos.
 Atención al alumno:
RESPONSABLE: Blanca Álvarez Inga
Detecta las inquietudes y necesidades de los alumnos y ofrece beneficios oportunos a través de los
siguientes programas:
Programa de Motivación e Incentivos
Tarifas especiales según el cuadro de méritos, descuentos del 15% en pensiones para los que hayan
logrado un promedio de ciclo igual o mayor a 15 obtienen. Becas para los primeros puestos, así como para
deportistas y artistas. Concursos y programas que promueven responsabilidad académica y financiera.
Eventos de interés para la comunidad vallejiana.
Programa de Asistencia Social
Beneficios de pensiones y categorización según reglamento; atención de casos sociales; seguro contra
accidentes.

 Desarrollo del alumno:

RESPONSABLE: Dra. Sara Navarro Coloma
Bolsa de Trabajo
Comprende el conjunto de acciones orientadas a la intermediación entre instituciones demandantes de
talento humano y los alumnos y egresados interesados en postular en las convocatorias, todo ello
orientado a fortalecer su inserción o reinserción en el mercado laboral.

 Extensión y proyección universitaria (EPU):

RESPONSABLE: Luis Paiva Muñoz
Extensión universitaria:
Tiene como finalidad extender la acción educativa de la universidad a favor de quienes no son sus
alumnos regulares. Por ello organiza actividades de promoción y difusión cultural y estudios de carácter
profesional y técnico.

- Capacitación en educación por el arte.

- Cursos de extensión (académicos).

- Talleres anuales (artísticos y deportivos).

- Talleres de verano para niños, jóvenes y adultos.

Proyección social:
 Brindamos servicios profesionales en beneficio de las comunidades tomando en cuenta las necesidades
del país.

 Actividades integradoras:
RESPONSABLE: Luis Paiva Muñoz
¿Qué son las actividades integradoras?
Son actividades que constituyen un curso curricular obligatorio que se lleva preferentemente en el II ciclo a
través de talleres que desarrollan habilidades complementarias a la carrera profesional, lo que permite la
integración de estudiantes de diversas escuelas profesionales en la práctica de actividades artísticas,
culturales y deportivas.

 CRAI:
RESPONSABLE: Paolo Cuya
¿Qué es el CRAI?
Es el CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN de la UCV.
¿Qué servicios brinda el CRAI?

- Servicio de hemeroteca

- Catalogo on-line.

- Sala de lectura.

- Sala de estudio

- Apoyo en la obtención del ISSN Y ISBN.

- Reprografía de documentos.

- Búsquedas automatizadas en bases de datos bibliográficas y texto completo.

- Localización de documentos.

- Envío de información a solicitud del usuario

- Diseminación selectiva de información (DSI).

- Formación de usuarios

- Referencia personalizada.

- Base de datos.

- Servicio de internet

- Servicio de la sala de vídeo conferencia

 ACTIVIDAD N°. 1

 Luego de leer el texto anterior, en grupos de 5 personas organizamos la información a través

de un esquema.
 ACTIVIDAD N°. 2

De acuerdo a cada valor propuesto por la UCV, plantea una acción específica que llevarás a cabo
de ahora en adelante en tu rol como estudiante.

VALORES DE LA UCV ACCIÓN QUE REALIZARÉ

Verdad

Justicia

Libertad

Honestidad

Respeto

Lealtad

Tolerancia

Solidaridad

Responsabilidad social

Innovación
 CRITERIO POR MEJORAR EN PROCESO DESARROLLADO OPTIMO

Los alumnos (1 Los alumnos (1 Los alumnos (1.5 Los alumnos muestran los
muestra 1 de ) muestra 2 de los 4 ) muestra 3 de los 4 ) siguientes 4 elementos entre
los 4 elementos elementos elementos todos sus miembros:
señalados señalados señalados - Coordinación
TRABAJO EN
EQUIPO anteriormente anteriormente anteriormente - Comunicación
- Respeto a las ideas de los
demás
- Complementariedad

No cumple con (0 --------- () -------------- () - Cumple con el tiempo asignado

TIEMPO el tiempo )
asignado
El grupo cumple (0 El grupo cumple (1 El grupo cumple (1.5 El grupo :
con uno de los ) con dos de los ) con tres de los ) - Se ordena por iniciativa propia
cuatro criterios cuatro criterios de cuatro criterios de - Levanta todo lo que ha dejado
de limpieza y limpieza y orden limpieza y orden en el piso, incluso los papeles
LIMPIEZA Y ORDEN orden establecidos establecidos que otros pueden haber dejado
DEL LUGAR DEL establecidos - Usa su propia bolsa de
TRABAJO
desechos.
- Ordena sus carpetas de trabajo

El grupo no (0 El grupo cumple (3 El grupo cumple (5) El grupo:

cumple con ) con uno de los tres ) con dos de los tres - Jerarquiza adecuadamente la
ninguno de los criterios criterios información, presentando
ORGANIZA criterios establecidos establecidos niveles pertinentes.
INFORMACIÓN A establecidos. - Mantiene coherencia entre el
TRAVÉS DE UN subtítulo y la información
ESQUEMA
especificada.
- Organiza adecuadamente la
información, exhibiendo orden e
impacto visual.
El grupo no (0 El grupo cumple (3 El grupo cumple (5) El grupo :
cumple con ) con uno de los ) con dos o tres de - Propone las 10 acciones
ninguno de los cuatro criterios los cuatro criterios correspondientes a los 10
criterios establecidos establecidos valores.
PROPONE
establecidos. - Las conductas propuestas
ACCIONES POR responden a los valores.
CADA VALOR QUE - Las conductas propuestas
PROMUEVE LA UCV
corresponden al ámbito
académico.
- Las conductas son realistas y
alcanzables.

NOTA

CICLO ALFA: VIDA UNIVERSITARIA

SESION 1: RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD Y FORMACIÓN DE VALORES

GRUPO #: ________ FECHA: __________ AULA: ________ TURNO: _______

INTEGRANTES:  ……………………………..  ……………………………..

 ………………………..…..  ………………………..…..
 …………………………....  …………………………....