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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 4 Describir y documentar los procesos de manufactura de
un producto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación Complementaria
Nombre del curso Diseño Industrial y de servicios
Código del curso 207102
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ
Individual ☒ ☒ de 2
actividad: a
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 30% Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 27 de Julio de 2018 de Agosto de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende el proceso de diseño en ingeniería para
proponer e integrar procesos de manufactura industrial, operaciones,
sistemas logísticos, materiales, servicios, restricciones y otros elementos
inherentes a la innovación de productos y servicios; necesarios en la
creación de modelos (formales, funcionales y físicos) y/o prototipos
virtuales, en la totalidad de un producto o en parte del mismo.
Temáticas a desarrollar:
Diseño para la Manufactura.
Generalidades del diseño de procesos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4 Describir y documentar los procesos de manufactura de un
producto.
Actividades a desarrollar

Actividades Individuales
 Selección rol + propuesta de cronograma como imagen en foro.
 Revisión comprensiva del contenido documental obligatorio y
complementario de la unidad de reconocimiento (ver syllabus).

1. Responder en el entorno de evaluación y seguimiento la


evaluación denominada, Paso 5_Presentar Control de lectura de
los contenidos de las unidades 1, 2 y 3
2. Desarrollar una Propuesta individual del plan de procesos, árbol de
componentes, estaciones y operaciones
3. (Opcional) Publicar el Informe de desarrollo de la práctica
simulada DELMIA, según los lineamientos (revisar entorno de
aprendizaje Practico)

Actividades Colaborativas
4. Definir el listado de procesos inherentes del producto y
registrarlos por medio de Curso gramas de procesos.
5. Identificar posibles mejoras a aplicar al plan de procesos y definir
de forma colaborativa la propuesta final de la estructura del Plan
de procesos.
6. Consolidar en un informe escrito grupal los aportes desarrollados
de forma individual y colaborativo (revisar formato de informe en
entorno de aprendizaje practico)

Entorno de conocimiento: Consulta de materiales


bibliográficos

Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los


Entornos
aportes a las actividades propuestas, realizar discusiones
para su
y retroalimentación a los avances.
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento: entrega del informe
colaborativo en las fechas establecidas

Productos Individuales:
a entregar A. Evaluación de las unidades 1, 2 y 3
por el B. Propuesta Plan de procesos. (árbol de componentes,
estudiante estaciones y operaciones)
C. Practica Simulada PLM (Opcional)

Colaborativos:
D. Listado de procesos para el producto
E. Curso gramas de procesos
F. Propuesta definitiva de la estructura del Plan de
procesos.
G. Informe escrito grupal los aportes desarrollados de
forma individual y colaborativo (revisar formato de
informe en entorno de aprendizaje practico)

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

1. Definición de los cargos: cada estudiante asume un rol y


responsabilidad con el grupo, desde esa óptica hace aportes
significativos

2.Elaboración grupal y publicación del cronograma de


actividades como imagen en el foro.

Planeación 3. Revisión analítica de los contenidos propuestos en Syllabus


de y los entornos conocimiento y de aprendizaje practico.
actividades
para el 4. Presentación de aportes como imágenes y
desarrollo recomendaciones para la modificación o rechazo de las
del trabajo propuestas de trabajo etc.
colaborativo
5.Desarrollo de los proyectos asignados para el trabajo
colaborativo con base en los temas de cada Unidad, para
poder participar de la nota de consolidación el alumno debe de
haber iniciado aportes por lo menos 72 horas antes del cierre
del ejercicio.

6.Consolidación y entrega del documento final


Roles a Gerente General. Asume una actitud crítica frente a los
desarrollar aportes de los compañeros, puesto que el dinero de la
por el empresa está en juego. Se encarga de subir el trabajo al
estudiante entorno de evaluación.
dentro del
grupo Director de Aseguramiento de Calidad. Verifica que los
colaborativo aportes y documentos entregados cumplan con las
especificaciones solicitadas en la guía y la rúbrica. Revisa que
se cumplen con los tiempos establecidos en el cronograma
establecido para la unidad.

Director de departamento de diseño. Se encarga de


proponer soluciones, dirigir el debate para obtenerlas y de
consolidar las opciones para ser presentadas a la Gerencia.

Director de departamento de producción. Se encarga de


validar que las propuestas que hacen sus compañeros son
adecuadas para la capacidad instalada estimada de la
compañía.

Director de mercadeo. Se encarga de validar el impacto en


el mercado que tendrán las propuestas de su equipo.
1. Selección de rol y responsabilidades.

2. Cronograma elaborado por el grupo


Roles y
responsabili 3. Desarrollo de los elementos requeridos en cada unidad, se
dades para deben realizar aportes oportunos y pertinentes a las menos
la dos veces por semana.
producción
de 4. Revisiones y comentarios consignados en los documentos
entregables entregados por cada compañero
por los
estudiantes 5. Documento con las respuestas a las preguntas formuladas

6. Documento final realizado como trabajo colaborativo del


grupo
La Universidad ha establecido que las referencias y
bibliografía deben usar citación de la norma APA, por lo tanto
Uso de
una manera de aprender a realizar este tipo de norma es
referencias
utilizar la herramienta que tiene la base de datos EBSCO host,
de la biblioteca de la Universidad que permite utilizar
diferentes tipos de normas. Entre ellas está la norma exigida
(APA) y con solo oprimir en la herramienta se puede ver como
se hace la citación; además, tiene muchas otras herramientas
que pueden usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía para
hacer “su biblioteca personal”, compartir con otras personas,
etc.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
El estudiante Es estudiante
La estructura presenta de no evidencia en
del plan de manera parcial y el foro su
procesos sin cumplir todas propuesta de
presentada por el las indicaciones, estructura del
A) Estructura
estudiante es su propuesta de Plan de
básica del
completa y cumple estructura del Plan procesos
Plan de 40
con los de procesos inherentes al
procesos
lineamientos
inherente al producto
indicados para su
producto seleccionado.
desarrollo.
seleccionado.

(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 1


puntos) puntos) puntos)
Aunque el El estudiante no
estudiante participa de
El estudiante participa en el forma
B) Dinámica participa pertinente foro colaborativo, pertinente y
de y oportunamente sus aportes no oportunamente
participación en la consolidación tienen pertinencia en la
en el foro del trabajo final. para la consolidación 10
colaborativo consolidación del del trabajo
trabajo final. final.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1


puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
Aspectos Valoración Valoración
Valoración alta
evaluados media baja
Aunque el
El estudiante
estudiante
presentó aportes
presentó aportes,
C) con pertinencia y
estos no describen
Descripción y calidad para No desarrolla
ni diagraman
diagramación describir y aportes de este
pertinentemente
de los diagramar los punto 30
los procesos
procesos procesos
inherentes al
inherentes al inherentes al
producto
producto. producto
seleccionado
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
La redacción es Hay algunos
excelente, las ideas errores de Se evidencian
están ortografía y el deficiencias en
correlacionadas y el documento la presentación,
cuerpo del texto es presenta una redacción y
coherente en su mediana errores
E) totalidad, maneja articulación de las ortográficos,
Presentación, citas y referencias ideas y estructura, maneja de 20
ortografía y satisfactoriamente. aunque presenta manera
referencias. referencias, estas inadecuada
no se articulan citas y
adecuadamente referencias
con el trabajo.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1


puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100

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