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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Sistema de Nivelación de Carrera


Ética y Pensamiento Universitario

Nombre: Andrés Felipe Urieta Canacuán Tutor(a): Lic. Diego Ingalo


Área: 6 Paralelo: A6-FMv-V02 Fecha de entrega: 16/06/18
Tarea No. 3 Tema: Reforma de Córdoba

1. Elaborar un ensayo individual sobre “La Reforma de Córdoba en el Ecuador del siglo
XXI” (300 palabras).

Han pasado ya 100 años desde aquel movimiento que cambió la educación
superior tanto en Latinoamérica como en el resto del mundo, la denominada Reforma
de Córdoba buscó que la Universidad Nacional de Córdoba fuese controlada por los
profesores y estudiantes eligiendo ellos mismos las autoridades, mas no por el
gobierno u otras autoridades, se buscaba la democracia como ya se había conseguido
años antes con la elección de representantes en el gobierno. “La juventud ya no pide.
Exige que se le reconozca el derecho a exteriorizar ese pensamiento propio en los
cuerpos universitarios por medio de sus representantes. Está cansada de soportar a los
tiranos. Si ha sido capaz de realizar una revolución en las conciencias, no puede
desconocérsele la capacidad de intervenir en el gobierno de su propia casa.”
(Manifiesto Liminar, 1918, p.6). Este movimiento fue apoyado por la clase media y
alta motivada por causas sociales y educativas mas no económicas, buscando apoyo
social a los estudiantes y no quedarse estancados en el modelo “napoleónico”,
generando un modelo nuevo donde la democracia este presente y que la educación
avance a la par con avances tecnológicos, avances políticos y avances económicos,
encontrando así el desarrollo tanto de la sociedad y el país como el mejoramiento de
las vidas de las personas que anhelaban contribuir a este desarrollo. Se llevaron a
cabo huelgas que terminaban en enfrentamientos entre policías mandados por los
conservadores y estudiantes defendiendo la idea de un cambio en la educación
superior. Aunque no se logro un cambio profundo inmediato en la Universidad, este
movimiento sirvió de inspiración para nuevas luchas reformistas en otras partes del
mundo que a la larga lograron ese cambio del que se habla y actualmente la
autonomía de las universidades se debe a el movimiento iniciado en Córdoba-
Argentina en 1918 y sus respectivos antecedentes.

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Ética y Pensamiento Universitario

Bibliografía

 Barros, E., & Valdés, H., & Brdabehere, I., & Sayago, G., & Castellanos, A., &
Méndez, L., & Bazante, J., & Garzón Maceda, C., & Molina, J., & Suárez Pinto, C.,
& Biagosch, E., & Nigro, Á., & Saibene, N., & Medina Allende, A., & Garzón, E.
(2008). Manifiesto Liminar de Córdoba - 21 de junio de 1918 - La juventud argentina
de Córdoba a los hombres libres de Sud América. Universidades, (36), 3-6.
 Ruiz, A. La Reforma de Cordoba. Universidad y Sociedad. Recuperado de:
http://www.centroedumatematica.com/aruiz/libros/Universidad%20y%20Sociedad/Ca
pitulos/reforma.html

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