Present Continuous

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Sujeto Auxiliar (to be) Verbo+ing

I am talking, eating, learning, doing, going…

he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…

you, we, they are talking , eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m talking.(Estoy hablando.)
He’s eating.(Está comiendo.)
They’re learning.(Están aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.

Ejemplos:
I’m not talking.(No estoy hablando.)
He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:
Are you talking?(¿Estás hablando?)
Is he eating?(¿Está comiendo?)
Are they learning?(¿Están aprendiendo?)

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que
hablamos.

Ejemplos:
I’m studying now.(Estoy estudiando ahora.)
He’s eating at the moment.(Está comiendo en este momento.)
Is it raining?(¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no
necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de
tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.

Ejemplos:
They’re learning English.(Están aprendiendo inglés.)
She’s currently looking for a job.(Actualmente está buscando un trabajo.)
Are you working much lately?(¿Estás trabajando mucho últimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro
próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.
Ejemplos:
I’m going to the party tonight.(Voy a la fiesta esta noche.)
He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow.(No viene a la clase manaña.)
Are you working next week?(¿Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar la
lección sobre los tiempos continuospara una lista de los verbos y una explicación completa. A
continuación tienes una lista de verbos que no se usan en tiempos continuos.

be (ser/estar), want (querer), need (necesitar),

know (saber/conocer), prefer (preferir), remember (recordar),
understand (comprender), care (cuidar), see (ver), hear (oír), smell (oler), believe (creer),
belong (pertenecer),
cost (costar), seem (parecer), exist (existir), own (poseer),
like (gustar), dislike (desagradar), love (amar), hate (odiar),
fear (temer), envy (envidiar), mind (importar)…

Ejemplos:
David needs a new car.(David necesita un coche nuevo.)
Present Simple

Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo formar
el tenso, así como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta lección, como en las demás lecciones
sobre los tiempos verbales, miraremos su estructura y uso.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y
para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.

Sujeto Conjugación

I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…

he, she, it talks, eats, learns, does, goes…

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el
verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más
información, ver la lección sobre los nombres.
Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo.

Ejemplos:
I talk.(Yo hablo.)
He eats.(Él come.)
They learn.(Ellos aprenden.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:
I do not [don’t] talk.(Yo no hablo.)
He does not [doesn’t] eat.(Él no come.)
They do not [don’t] learn.(Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Ejemplos:
Do you talk?(¿Hablas tú?)
Does he eat?(¿Come él?)
Do they learn?(¿Aprenden ellos?)

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el
verbo principal va en el infinitivo.

Para más información sobre la estructura de frases, ver la lección, construir frases.
Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia
con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el
momento en el que hablamos.

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente), often (a
menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)…

Ejemplos:
I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)
He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se usa
“to be” el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:
I am always happy.(Siempre estoy contento.)
He is often sick.(A menudo él está enfermo.)
They are rarely late.(En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:
He does not [doesn’t] eat vegetables.(Él no come verduras.)
She works in a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)
Elephants live in Africa.(Los elefantes viven en África.)
Bogota is in Colombia.(Bogotá está en Colombia.)
Do children like animals?(¿Les gustan a los niños los animales?)
Adults do not [don’t] know everything.(Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:
The train leaves at 10:00.(El tren sale a las 10h.)
The party is tonight.(La fiesta es esta noche.)
Does the festival start tomorrow?(¿Empieza el festival mañana?)
The plane does not [doesn’t] arrive today.(El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:
Open the window.(Abre la ventana.)
Eat the vegetables.(Come las verduras.)
Don’t cry.(No llores.)
Do your homework.(Haz los deberes.)
Call your mother.(Llama a tu madre.)
Past Simple

Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más
común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del
español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo
de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos
regulares y verbos irregulares.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación
“-ed”. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showed

Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una “e”, sólo añadimos “-d”.

Ejemplos:
change → changed
believe → believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto “y” o “w”), doblamos la
consonante final.

Ejemplos:
stop → stopped
commit → committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una “y”, se cambia la “y”por una “i”.

Ejemplos:
study → studied
try → tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma
establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregulares aquí. A continuación tienes los
tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.

Verb Past simple

be was (I, he, she, it)

were (you, we, they)

do did

have had

Pronunciation (Pronunciación)

Pronunciamos la terminación “-ed” de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del
infinitivo. En general la “e” es muda.

1. Con los infinitivos que terminan en “p”, “f”, “k” o “s” (consonantes sordas, excepto “t”)
pronunciamos la terminación “-ed” como una “t”.

Ejemplos:
looked[lukt]
kissed[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en “b”, “g”, “l”, “m”, “n”, “v”, “z” (consonantes sonoras,
excepto “d”) o una vocal, pronunciamos sólo la “d”.

Ejemplos:
yelled[jeld]
cleaned[klind]

3. Con los infinitivos que terminan en “d” o “t”, pronunciamos la “e” como una “i”.

Ejemplos:
ended[endid]
waited[weitid]

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo principal…

Ejemplos:
She was a doctor.(Era doctora.)
The keys were in the drawer.(Las llaves estaban en el cajón.)
I wanted to dance.(Quería bailar.)
They learned English.(Aprendieron inglés.)
We believed him.(Le creímos.)
I bought a blue car.(Compré un coche azul.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

To be:
Sujeto + “to be” + “not”…

Ejemplos:
She wasn’t a doctor.(Ella no era doctora.)
The keys weren’t in the drawer.(Las llaves no estaban en el cajón.)
Nota: El verbo “to have got”, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo “to
be”, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo “to
have”.

Todos los verbos demás:

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + “not” + verbo principal (en infinitivo)…

Ejemplos:
I didn’t want to dance.(No quería bailar.)
They didn’t learn English.(No aprendieron inglés)
We didn’t believe him.(No le creímos.)
I didn’t buy a blue car.(No compré un coche azul.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (“did”) y el verbo principal se queda en el
infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

To be:
“To be” + sujeto…?

Ejemplos:
Was she a doctor?(¿Era doctora?)
Were the keys in the drawer?(¿Estaban las llaves en el cajón?)

Todos los demás verbos:

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal (en infinitivo)…?

Ejemplos
Did you want to dance?(¿Querías bailar?)
Did they learn English?(¿Aprendieron inglés?)
Did you believe him?(¿Le creíste?)
Did you buy a blue car?(¿Compraste un coche azul?)
Present Perfect

El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las
diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo
usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar “to have” en el presente y el
participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del
pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el pasado.

Sujeto Verbo auxiliar Forma Corta Participio Pasado

I, you, we, they have I’ve, you’ve, we’ve, they’ve talked, learned, traveled…

he, she, it has he’s, she’s, it’s talked, learned, traveled…

Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A continuación
tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes.

Verbo Pasado Simple Participio pasado

be was/were been

do did done

go went gone

make made made

see saw seen

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasado…

Ejemplos:
I have [I’ve] talked to Peter.(He hablado con Peter.)
She has [She’s] gone to work.(Ha ido a su trabajo.)
We have [We’ve] been to London.(Hemos ido a Londres.)
They have [They’ve] learned English.(Han aprendido inglés.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to have) + “not” + participio pasado…

Ejemplos:
I haven’t talked to Peter.(No he hablado con Peter.)
She hasn’t gone to work.(No ha ido a su trabajo.)
We haven’t been to London.(No hemos ido a Londres.)
They haven’t learned English.(No han aprendido inglés.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado…?

Ejemplos:
Have you talked to Peter?(¿Has hablado con Peter?)
Has she gone to work?(¿Ha ido a su trabajo?)
Have you been to London?(¿Has ido a Londres?)
Have they learned English?(¿Han aprendido inglés?)