Saint Louis School

Educadora: Carla Olivares

Nivel: Pre-Kinder A 2014                                                                                                                        PLANIFICACIÓN SEMANAL

SEMANA: DEL  03 al 07 de Marzo 2014   VALOR DEL MES:  Respeto, empatía y trabajo en equipo.

I UNIDAD: “MI COLEGIO”

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LECTURA DIARIA DE LECTURA DIARIA DE LECTURA DIARIA DE LECTURA DIARIA DE LECTURA DIARIA

CUENTOS CUENTOS CUENTOS CUENTOS DE CUENTOS

Se  invitará  a  los  niños  y Se  invitará  a  los  niños  y Se  invitará  a  los  niños y Se  invitará  a  los  niños Se  invitará  a  los
niñas  a  prestar  mucha niñas  a  prestar  mucha niñas  a  prestar  mucha y   niñas   a  prestar niños  y   niñas  a
atención  para  escuchar atención  para  escuchar  un atención  para  escuchar mucha  atención  para prestar  mucha
un  lindo  cuento lindo  cuento  tradicional un  lindo  cuento escuchar  un  lindo atención  para
tradicional  llamado,  “Las llamado,  “Cenicienta”, tradicional  llamado, cuento  tradicional escuchar  un  lindo
zapatillas  rojas”,  luego luego  deberán   dibujar   el “Flautista  de  Hamelín”, llamado,  “La cuento  tradicional
deberán  dibujar lo que  les aprendizaje  que  este luego  deberán   modelar Caperucita  Roja”, llamado,  “La princesa
deja como aprendizaje. cuento les deja. lo que más les gusto. luego  deberán y   el  guisante”,  luego
troquelar  las  botas  del deberán  dibujar
gato. nuestra  casa  de
dulces.

Se  invitará  a  dos  niños  o Se  invitará  a  los  niños  y  Se invitará a  los niños y Se  invitará  a  los  niños Se  invitará  a  los
niñas  a  presentar  frente  a niñas  a  conocer   su  sala niñas  a  recordar lo vivido y   niñas   a  recortar   a niños  y   niñas  a
sus  compañeros  un los  espacios  o  zonas  de durante  las  vacaciones dedo  una   figura recordar  las  vocales,
cuento  a  elección,  deberá esta,  lugares  donde  debo de  verano,  luego  que  lo simple,  luego  pegarla sonido  inicial
revisarlo  y  leer  a   través
de  las  imágenes  que  esté
presente.
Se  invitará  a  los  niños  y
niñas  a  crear  las   reglas
y   normas  que   debemos
llevar  a  cabo  en  nuestra
sala,  para  luego  situarlas
en algún rincón de esta.
Saludo  de  bienvenida  en
inglés,   preguntar
nombres   e  identificar
niños y niñas.
Se  invitará  a  los  niños  y
niñas  a  elegir  material
para  crear  un  paisaje
libre.
trabajar  y   donde  puedo
jugar.   (Completar  dibujo  de
sala).
Se  invitará  a  los  niños  y
niñas  a  recordar  los
números   desde  el  0  al  5
uniendo  elementos  con  el
número  según
corresponda.
Se  invitara  a  los  niños  a
cantar  canciones,
utilizando  bailes  para
conocimientos  de   nuevo
vocabulario.
Se  invitará  a  los  niños  y
niñas  a  descubrir  el
elemento  que  se encuentra
detrás  de   la  figura
geométrica,  luego  deberá
colorear  el  elemento   que
encontró.
compartan  deberán
dibujar  estas  en   hoja  de
block  coloreando  con
lápices de cera.
Se  invitará  a  los  niños y
niñas  a  recordar  los
números   desde  del  5  al
10  uniendo  elementos
con  el  número  según
corresponda
Se  invitará  a  los  niños y
niñas  pintar   los  objetos
que  han  aprendido
dentro  del  vocabulario
en inglés.
Educación Física
en cartulina de color.
Se  invitará  a  los  niños
y   niñas   a  observar  los
elementos,  nombrando
la  posición  en  que  se
encuentra,  (arriba,
abajo,  derecha  e
izquierda).
Se  invitará  a  los  niños
y   niñas   a  recortar   con
tijeras  una  figura
simple,  para  luego
pegarla y decorarla.
Se  invitará  a  los  niños
y   niñas   trabajar  con
silabas,  reconociendo
en  cada  palabra  la
cantidad que poseen.
vocálico  a  través   de
imágenes.
Se  invitará  a  los
niños  y   niñas  a
descubrir  el   su
lateralidad  y
posiciones  relativas
dentro  de  la  sala  de
clases.
  Se  invitará  a  los
niños  y  niñas repasar
trazados de dibujos.
Se  invitará  a  los
niños  y   niñas  trazar
dibujos simples.
Se  invitará  a  los  niños  y
niñas,  a  conocer  nuestro
colegio  mediante  un
recorrido  por  las
dependencias  de  nuestro
establecimiento.
(dibujamos   lo  que  más
nos gustó del recorrido)
Se  invitará  a  los  niños  y Se  invitará  a  los  niños
niñas  a  conocer   la y  niñas   cantar
naturaleza que los rodea. incorporando  la
música,  utilizando  su
Educación Física
cuerpo  con
movimientos  y
percusión  con  manos
y pies.
Se  invitará  a  los
niños  y  niñas trabajar
en  equipo
conociendo
semejanzas  y
diferencias  entre
ellos.