Campus Atizapán

Universidad Tecnológica de México

Materia: Electricidad y magnetismo

Área: Mayor
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Fecha de elaboración:___________
Práctica 6
Fecha de revisión: ____________
Aplicaciones de los campos
Responsable: ____________
eléctrico y magnético

Objetivos:

• Construye un motor eléctrico que funcione con corriente

directa, aplicando las leyes que rigen a los campos eléctrico y
magnético.
• Construye un motor eléctrico que funcione con corriente
alterna, estableciendo las diferencias en el funcionamiento con
un motor de corriente directa.
• Opera un generador eléctrico a partir de un motor eléctrico,
observando el principio de la conservación de la energía y
verificando que los fenómenos eléctricos y magnéticos estén
estrechamente relacionados.
• Observa en el osciloscopio la gráfica para un motor eléctrico
de corriente directa y de corriente alterna.
• Obtén una conclusión de los experimentos desarrollados
respecto a las propiedades de los campos eléctrico y
magnético.
• Elabora un reporte del desarrollo de los experimentos y los
resultados obtenidos.

Normas de seguridad

• Es necesario no portar objetos metálicos, como relojes o

pulseras.

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Investigación previa
Consulta los siguientes conceptos en la bibliografía recomendada de esta práctica o en
Internet, y anéxalos.

1. Inducción electromagnética.
2. Funcionamiento de motores eléctricos.
3. Funcionamiento de generadores eléctricos.

Equipo
1 osciloscopio.
1 multímetro.
1 galvanómetro.
2 pares de cables banana-caimán.
1 electroimán.
1 transformador con entrada de 120V y salidas a 6 y 12V.
1 fuente de alimentación directa con salidas de 5V a 2A (fija), y 0-20V a 0.5A (variables).
1 polea de plástico de una pulgada de radio (aproximado) con manivela.

Con ayuda del profesor y antes de la práctica, se construirá un

motor eléctrico por equipo, ya sea para corriente directa o alterna.

A continuación se muestra un modelo de motor de corriente directa (figura 1).

Figura 1

Nota: queda a criterio del profesor variar el modelo del motor eléctrico.

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Material proporcionado por el alumno para construir un motor eléctrico (trabajo

extraclase).

Hilo para embobinar de calibre 16.

3 núcleos de hierro para embobinar (10 cm de longitud y 2 cm de diámetro
aproximadamente).
1 flecha con anillo cortado.
1 flecha con anillos separados.
1 base para montar las bobinas.
1 par de ligas (comunes).
1 par de escobillas.

Introducción

El campo magnético se genera por cargas eléctricas en movimiento, cuando éstas se

exponen a un campo magnético externo, sufren una desviación por una fuerza magnética
de acuerdo con:
ur r ur
F = qvxB
ur
F = Fuerza magnética sobre la carga q.
q = Carga eléctrica en movimiento.
r
v = Velocidad del portador de carga eléctrica.
ur
B = Campo magnético externo.

Para un conductor recto con corriente eléctrica I.

ur ur ur
F = I lxB
r
Donde l es el desplazamiento de los portadores de carga a lo largo del conductor. Se
traduce como la longitud del conductor expuesta al campo magnético.
uur
El momento de torsión M para una bobina con N espiras es:
uur ur ur
M = NI AxB
ur
Donde la magnitud de A es el área del plano de la bobina.

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Desarrollo
Actividad 1. Motor eléctrico

Construcción de las bobinas

I. Enrolla los núcleos de hierro cubriéndolos totalmente.

Una de las bobinas será fija y la otra móvil. La móvil va acoplada a una flecha, la cual
además tiene incorporada una polea. En el caso del motor de corriente continua la flecha
lleva, además, un anillo cortado.

La bobina fija se monta sobre una base.

La bobina fija (Figura 2) y la bobina móvil (Figura 3) deben quedar como se muestran a
continuación:

Figura 2. Bobina fija.

Figura 3. Bobina móvil.

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Nota: cada equipo hará el embobinado para cada par de núcleos con el mismo número de
vueltas. Un equipo lo hará para 100 vueltas, otro para 200, otro para 300 y así
sucesivamente, según el número de equipos formados en el grupo.

Construcción de la base para la bobina móvil

Se colocan las escobillas sobre la base, como se muestra a continuación:

Figura 4. Base para la bobina móvil.

Armado del motor

I. Se toma la base según la Figura 4 y se monta la bobina móvil.

II. Luego se monta a su vez sobre la base de la bobina fija.

Debe quedar como se muestra a continuación (Figura 5):

Figura 5. Motor de corriente continua.

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Nota: el motor para corriente directa deberá tener sobre su eje o flecha un anillo cortado
por la mitad. El motor para corriente alterna deberá tener dos anillos completos.

Puesta en marcha del motor eléctrico

Se conecta la bobina fija y la bobina móvil a la fuente de alimentación directa o alterna,

según corresponda.

La conexión deberá hacerse como se indica en la siguiente figura.

Figura 6.

Al utilizar la fuente de alimentación directa se puede comenzar con 5V, teniendo cuidado
de no sobrecalentar las bobinas para no quemarlas.

Como fuente de alimentación alterna se utilizará el transformador 12 y 6V. La entrada del

transformador se conecta al suministro de 120V de la mesa de trabajo y la salida del
transformador en paralelo a las bobinas fija y móvil del motor de corriente alterna. Se
comienza con la salida de 6V y después se prueba con 12V, teniendo el mismo cuidado
que en el caso anterior.

Anota tus observaciones.

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En el caso del motor de corriente directa, invierte la polaridad de una de las bobinas.
¿Qué observas respecto al sentido de rotación de la bobina móvil?

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Ahora, invierte la polaridad de la otra bobina. ¿Qué observas?

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En el caso del motor de corriente alterna repite estos dos últimos pasos. Anota tus
observaciones.

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Actividad 2. Observación de la gráfica en el osciloscopio para cada motor

Conecta cada canal a una bobina y observa la gráfica. Anota tus observaciones.

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¿Cómo interpretas cada gráfica? Explícalo.

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¿Qué relación guardan las gráficas con el sentido del campo eléctrico?

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Actividad 3. Generador eléctrico

Después de desconectar el motor, acopla la liga a la flecha del mismo, montando la liga
sobre una polea de plástico de aproximadamente una pulgada de radio, debe contar con
manivela.

Conecta la bobina fija a la fuente de corriente directa.

Gira la manivela de la polea de modo que comience a girar la flecha del motor.

Conecta un canal del osciloscopio tanto a la salida de la bobina móvil, como a un

galvanómetro y a un multímetro.

¿Qué tipo de corriente se está generando, de acuerdo con el gráfico?

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Mide la corriente y el voltaje (alterno) que se está generando. Anota los valores máximos.

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Invierte el sentido de rotación de la polea y repite los pasos anteriores. Anota tus
observaciones.

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Análisis y presentación de resultados

Con base en tus resultados, ¿cómo es un motor eléctrico respecto a un generador
eléctrico?

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¿Qué relación guardan los campos eléctrico y magnético?

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Notas para los alumnos

1. El reporte final de la práctica deberá ser elaborado en máquina de escribir o
procesador de textos (PC), sin excepción.
2. Las prácticas impresas sólo sirven como guía y referencia.
3. No se aceptan copias fotostáticas del reporte final.
4. La entrega del reporte de práctica es individual.

Recursos bibliográficos

Serway, Raymond A. y John W. Jewett, Electricidad y magnetismo, Thomson, 2005.

Sears, Francis. W., Física universitaria, Pearson, 2004.

Haliday, Davis y Robert Resnick, Fundamentos de Física, CECSA, 2001.

El presente documento es una obra colectiva que fue redactada bajo la metodología
didáctica desarrollada por el Instituto de Investigación de Tecnología Educativa de la
Universidad Tecnológica de México.

Prácticas de Electricidad y magnetismo

Director de desarrollo de ingeniería:

Ignacio Rodríguez Robles

Colaboración en la redacción:
Héctor Verdiguel Gómez

Colaboración en la validación técnica:

Ireneo Gatica Reachi

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Colaboración en la revisión pedagógica:

Luisa Reyes López
Olivia Quevedo Aguilar

Colaboración en la revisión de estilo:

Arturo González Maya

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