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Institución Educativa

“TÙPAC AMARU”
La Victoria

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


INFORME DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

DEL SEGUNDO BIMESTRE DE SECUNDARIA JEC

A LA : Lic. Janeth Sotelo Cervantes


SUBDIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO.
DE : Lic/Prof. ……………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE DEL ÁREA DE………….
FECHA : ………………………………………………………………
(Tenor de presentación y saludo)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. CARGA DE DICTADO DE CLASES:
ÁREAS DICTADAS GRADOS SECCIÓN

2. CONSOLIDADO DE ATENCIÓN DE PADRES CON EVIDENCIAS:


GRADO Y SECCIÓN Nº Nº Nº DE PADRES NO TOTAL DE PADRES
DE PADRES CITADOS DE PADRES CITADOS Y CITADOS PERO FUERON ATENDIDOS POR GRADO Y
ATENDIDOS ATENDIDOS SECCIÓN

TOTAL

3. CONSOLIDADO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON EVIDENCIAS:


GRADO Y SECCIÓN Nº TOTAL DE ESTUDIANTES
DE ESTUDIANTES ATENDIDOS ATENDIDOS POR GRADO Y
SECCIÓN

TOTAL

ADJUNTO:

Copias de actas.
Copias de cuaderno de registro.
Copias de citaciones.
Otros.

La Victoria, de del 2018

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Firma del Docente
Institución Educativa
“TÙPAC AMARU”
La Victoria

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


INFORME DEL SEGUNDO BIMESTRE DE TUTORIA DE AULA

A LA : Lic. Janeth Sotelo Cervantes


SUBDIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO.
DE : Lic/Prof. ……………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE DEL ÁREA DE………….
FECHA : ………………………………………………………………
(Tenor de presentación y saludo)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. AVANCE CURRICULAR EN EL SEGUNDO BIMESTRE:
Nº Título de la sesión Fecha de ejecución
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

2. RELACIÓN DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES:


Nº APELLIDOS Y NOMBRES DIFICULTAD Que acciones a tomado Ud.
Académica Conductual otros Especifique.

3. CONSOLIDADO DE ATENCIÓN CON EVIDENCIAS DE SU TUTORÍA.


Estudiantes Estudiantes Estudiantes atendidos PPFF atendidos Calificativo del Bimestre
GRADO matriculados asistentes de su tutoría de su tutoría FINAL
Y SECCIÒN AD A B C
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

La Victoria, de del 2018

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Firma del Docente
Institución Educativa
“TÙPAC AMARU”
La Victoria

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


INFORME DEL SEGUNDO BIMESTRE DE TUTORIA DE AULA

A LA : Lic. Janeth Sotelo Cervantes


SUBDIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO.
DE : Lic/Prof. ……………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE DEL ÁREA DE………….
FECHA : ………………………………………………………………
(Tenor de presentación y saludo)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. AVANCE CURRICULAR EN EL SEGUNDO BIMESTRE:
Nº Título de la sesión Fecha de ejecución
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

5. RELACIÓN DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES:


Nº APELLIDOS Y NOMBRES DIFICULTAD Que acciones a tomado Ud.
Académica Conductual otros Especifique.

6. CONSOLIDADO DE ATENCIÓN CON EVIDENCIAS DE SU TUTORÍA.


Estudiantes Estudiantes Estudiantes atendidos PPFF atendidos Calificativo del Bimestre
GRADO matriculados asistentes de su tutoría de su tutoría FINAL
Y SECCIÒN AD A B C
Nº % Nº % Nº % Nº %
Nº % Nº % Nº % Nº %

La Victoria, de del 2018

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Firma del Docente
Institución Educativa
“TÙPAC AMARU”
La Victoria

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


INFORME DEL SEGUNDO BIMESTRE DE LA COORDINACIÓN DE TUTORÍA

A LA : Lic. Janeth Sotelo Cervantes


SUBDIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIO.
DE : Lic/Prof. ……………………………………………………………………………………………………………….
COORDINADORA DE TUTORÍA DE LA JEC.

(Tenor de presentación y saludo)


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. AVANCE CURRICULAR EN EL SEGUNDO BIMESTRE POR TUTOR:
GRADO Y TUTOR RESPONSABLE Porcentaje en el Observaciones Asiste a la reuniones coordinación y cumple con
SECCIÓN avance de lo
planificado según las encontradas durante los acuerdos (especifique)
sesiones revisadas. sesiones

2. RELACIÓN DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES CON EVIDENCIAS DE SU COORDINACIÓN:


Nº APELLIDOS Y NOMBRES DIFICULTAD Que acciones a tomado Ud.
Académica Conductual otros Especifique.

3. CONSOLIDADO DE ATENCIÓN CON EVIDENCIAS DE SU COORDINACIÓN:


POBLACIÓN TOTAL Estudiantes atendidos PPFF atendidos
DE ESTUDIANTES por la coordinación. Por la coordinacion
GRADO
Nº % Y SECCIÒN
Nº % Nº %
Institución Educativa
“TÙPAC AMARU”
La Victoria

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


TOTAL

4. GRAFICOS DE LA ATENCIÓN DE LA COORDINACIÓN DE TUTORÍA:

5. CASOS DERIVADOS Y DE REPORTE:

Nº de casos Psicóloga Subdirección Dirección Reporte en


Derivados el SISEVE

6. CONSOLIDADO DE FALTAS Y TARDANZAS DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL.


7. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
8. TRABAJO EN LA HORA DE COORDINACIÓN.
Nº TEMA DE LA GIA Nº de participantes

9. OTROS QUE UD, ESTIME POR CONVENIENTE.


10. SUGERENCIAS PARA LA MEJORA DE LA COORDINACIÓN

La Victoria, de del 2018

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