PRUEBA CIENCIAS NATURALES

HIDROSFERA

NOMBRE : CURSO 5 °
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HIDROSFERA

I. ALTERNATIVAS
I.-Lee comprensivamente los siguientes enunciados y luego sus posibles respuestas,
cuando esté seguro marca con una X la letra de alternativa que es correcta. (1 pto c/u)

1.- De acuerdo con lo que sabes acerca de las capas de la Tierra, ¿cuál de ellas
se puede encontrar en los tres estados de la materia?

A. La Geosfera.
B. La atmósfera.
C. La hidrósfera.
D. La corteza terrestre.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones, relacionadas con las masas de agua de la

hidrósfera, es correcta?
A. Casquetes polares-agua salada.
B. Glaciares-agua salados.
C. Océano-agua dulce.
D. Río-agua dulce.

3. David le pidió a su mamá que lo llevara a un lugar en donde se observara la

extensión más grande de agua salada. ¿A qué lugar lo debería haber llevado su
mamá?

A. Al río.
B. Al lago Villarrica.
C. Al mar.
D. A la cumbre de una montaña.

4. ¿Cuál es la principal característica que diferencia a los océanos de los lagos?

A. La escasa luminosidad que presentan los lagos.

B. La baja profundidad de los océanos.

C. La temperatura variada que presentan los lagos.
D. La profundidad de los lagos es menor que la presentada por los océanos, lo que
influye en la presión de estos.

5. ¿Cuál de los siguientes organismos es típico de la fauna de los océanos?

A. Juncos.
B. Garzas.
C. Necton.
D. Peces.

6.-¿Cuál de las siguientes acciones contribuyen a ahorrar agua?

A. Lavar el auto con la manguera corriendo.
B. Lavarse los dientes con la llave abierta.
C. Botar papeles al inodoro.
D. Reducir la capacidad del inodoro colocando una botella con agua en su interior.
7. En el futuro los conflictos entre las naciones podrían deberse al agua
disponible en el planeta. Si existe tanta agua, ¿por qué se piensa en este
escenario?

A. Porque el agua dulce irá al mar y no podrá retornar.

B. Porque el cambio climático terminará con el agua dulce.
C. Debido a que la contaminación atmosférica produce lluvia ácida.
D. Debido a que la población aumentará y sus necesidades de agua dulce agotarán el
recurso.

8. ¿Qué actividad humana no es favorable para la hidrósfera?

A. Pesca artesanal.
B. Surf.
C. Actividad industrial cercana a fuentes de agua.
D. Tratamiento del agua para convertirla en potable.

9.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa la importancia del agua en

nuestro planeta?
a) Es necesaria para la vida de los vegetales
b) Es necesaria para saciar la sed de los seres humanos
c) Es necesaria para regular las temperaturas del planeta
d) Todas las anteriores.

10.- ¿En qué porcentaje se encuentra presente el agua salada en nuestro

planeta?
a) 97%
b) 70%
c) 75%
d) Ninguna de las anteriores

11.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones, es una conclusión sobre el Ciclo del

agua?
a) A través de este proceso, el agua sucia desaparece de nuestro planeta
b) A través de este proceso, la naturaleza reutiliza este recurso
c) A través de este proceso, generamos más aire
d) Todas las anteriores

12.- ¿Cuál es la diferencia entre las aguas oceánicas y las aguas continentales?
a) El régimen por el cual se alimentan
b) La calidad del agua (sea dulce o salado)
c) El lugar donde se encuentra
d) B y c

13.-Cuando llueve el agua se encuentra en estado:

a) líquido
b) sólido
c) gaseoso
d) todos son correcto

14.-¿Qué nombre recibe el océano que baña las costas de nuestro país?

a) atlántico
b) indico
c) pacifico
d) mar de chile
II.- COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN

1.-Lee el siguiente texto y luego responde con letra clara y legible

LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA:

-El agua contaminada es el agua que contiene sustancias peligrosas para la

salud. -Las aguas se contaminan cuando reciben sustancias procedentes de:

· Industrias · Vertidos de petróleo · Agricultura y ganadería · Hogar

-El agua es una sustancia indispensable para la vida de los animales y de

las plantas, para la agricultura y la industria, por lo que debemos ahorrar
agua y evitar su contaminación.

1.-¿Qué se entiende por agua contaminada?

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2.-¿Crees que las aguas contaminadas las puedes beber?¿Y usarlas para la agricultura?

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III.-ÍTEM DE TÉRMINOS PAREADOS:

1.- Escribe el número del concepto de la columna A, en la definición que corresponda,
contenida en la columna B (1 punto cada una)
 NUESTRO CUERPO

I Rodea la opción correcta:

1.- Todos los seres vivos están formados por: (7 p)
a) Sistemas
b) bacterias.
c) células

2.- Qué instrumento científico construyó Robert Hooke, en el siglo XVII

a) un telescopio
b) un microscopio.
c) un reloj

3.- Las bacterias son

a) seres vivos unicelulares
b) seres vivos pluricelulares
c) seres no vivos

4.- La unión de diversos órganos que participan en una misma función da

lugar a:
a) sistemas
b) organismos.
c) tejidos

5.- ¿Cuál es el órgano que bombea sangre al resto del cuerpo?

a) pulmón
b) corazón
c) cerebro

6.- ¿Cuál es el órgano que permite el ingreso y la salida del aire al cuerpo?
a) pulmón
b) corazón
c) estómago

7.- ¿Cuál es el órgano que colabora con la digestión de los alimentos?

a) riñón
b) higado
c) estómago

8.- Completa el dibujo con el nombre de las partes de una célula. (3 p)

9.- Relaciona. Une con una línea los organismos con el tipo de célula
1.- Bacterias UNICELULAR
2.- Animales
3.- levaduras
4.- Plantas. PLURICELULAR
5.- Personas

10.- Completa mapa conceptual donde resuma los aspectos más importantes
de los niveles de organización de los seres vivos. Utiliza los siguientes
conceptos. (6 p)

11.- Coloca el Nombre a cada órgano presentado en la imagen.(4 PTOS)

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12.- Escribe al lado de cada imagen el nombra los 5 niveles de organización de
los seres vivos. (5 p)

NIVEL 1: ______________

NIVEL 2: ______________

NIVEL 4: ______________

NIVEL 5: ______________

NIVEL 3: ______________

13.- Coloca la letra del concepto que se relaciona con cada definición (4 p)

¡QUE TE VAYA EXCELENTE!