Autoevaluación

Pregunta 1 : ¿Cuál es el principal aporte que Ud. podría hacer para el mejoramiento de su
establecimiento a través de qué acciones?. Aquí deben especificar acciones concretas que
aporten al proceso de mejora por ejemplo partir desde lo general a lo particular: PEI (valores,
sellos institucionales), Convivencia (formación), Gestión curricular (aprendizaje en el aula), etc:
algunos ejemplos de acciones.
Importante: no es necesario que desarrolle todas estas acciones en su respuesta, seleccione
algún área donde Ud. Realmente aporte al proceso de mejora.
Gestión curricular:
· Coordinación de la implementación curricular (horarios y calendarización de actividades)
. Planificación curricular (política de tareas, uso de recursos, uso de estrategias).
· Observación de clases y revisión de cuadernos para monitorear la cobertura curricular.
· Sistema de evaluación de aprendizajes (reglamento de evaluación, protocolo de aplicación,
retroalimentación).
· Promoción del aprendizaje colaborativo entre docentes e intercambio de recursos (reflexión
pedagógica, desarrollo de investigaciones, procesos de inducción).
Apoyo al desarrollo de los estudiantes
· Apoyo a los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje (detección, atención,
gestión de apoyos interno y externo).
· Apoyo a los estudiantes con intereses diversos y habilidades destacadas (trabajos
adicionales, desarrollo extraescolar, talleres, trabajo con redes de apoyo).
· Apoyo a los estudiantes con dificultades sociales, afectivas y conductuales (reconocimiento,
trabajo con equipo de convivencia, desarrollo de entrevistas, gestión de redes de apoyo).
· Apoyo en la elección de estudios secundarios, alternativas laborales o educativas
(orientación vocacional) Apoyo a los estudiantes PIE (gestión de equipo y recursos PIE,
trabajo colaborativo).
· Programa de educación bilingüe (lengua de los pueblos originarios).
Convivencia formación
· Definición de objetivos formativos en un plan de acción, teniendo un encargado o equipo de
convivencia, desarrollo de instancias formativas para la comunidad, difusión de los valores.
Dicho plan es monitoreado en su ejecución y su impacto.
· Labor formativa del profesor jefe (sentido de equipo, talleres de formación, trabajo con los
apoderados).
. Formación para la resolución de conflictos (Labor del profesor jefe, mediación del equipo
docente, mediación del equipo directivo, implementación de programas).
· Prevención de conductas de riesgo (actividades para la vida activa, alimentación saludable,
promoción de hábitos de autocuidado, gestión de redes de apoyo).
· Involucramiento de los padres y apoderados a través de talleres tales como...
Convivencia participación
· Desarrollo de un ambiente de respecto, buen trato, valoración de la diversidad por medio del
desarrollo por parte de actividades curriculares y extracurriculares.
· Reglamento de convivencia o manual de convivencia de acuerdo a la normativa, actualizado,
difundido e implementado en su cumplimiento.
· Definición de rutas y procedimientos para la regulación de actividades
· Construcción de una identidad positiva (promoción del PEI, Implementación de lemas y
símbolos, difusión de la historia escolar, organización de actividades).
· Desarrollo de actividades comunitarias, cuidado del medio ambiente, trabajo social, labor
solidaria, trabajo con redes de apoyo.
· Motivación de la participación escolar en intercambios de ideas y proyectos , desarrollo de
debates, juego de roles, desarrollo de textos argumentativos, investigación.
· Centro de estudiantes, consejo escolar, consejo de profesores y centro de padres y
apoderados activos.
Pregunta 2 :
Contexto de los estudiantes, partir por aspectos positivos motivación, participación, relaciones
interpersonales en el aula y fuera de ella.
Aspectos negativos: Familias disfuncionales, alcoholismo, violencia intrafamiliar. Lo importante
es señalar como afecta el proceso de aprendizaje.