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con el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria.

Modelo Educativo:

1. Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Resumen ejecutivo.

https://docs.google.com/gview?url=https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/240629/1.-
_Resumen_Ejecutivo__1_.pdf

Se trata de una presentación ejecutiva de 2 páginas en las que se da a conocer el

Nuevo Modelo Educativo y cada uno de sus cinco ejes.

2. Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Documento SEP.

https://docs.google.com/gview?url=http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/207252/Modelo_Educat
ivo_OK.pdf

Es todo el documento del Nuevo Modelo Educativo, que publica la SEP en su versión
definitiva, el año 2017. Son 216 páginas.

3. Nuevo Currículo en la EMS. SEP.

http://www.sems.gob.mx/curriculoems

Es un elemento de la página web de la SEP en la que se ofrecen los documentos que

tienen que ver con el Nuevo Modelo Educativo para la Educación Media Superior.

4. Ruta de implementación del Modelo Educativo.

https://docs.google.com/gview?url=http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/207248/10_Ruta_de
_implementacio_n_del_modelo_educativo_DIGITAL_re_FINAL_2017.pdf

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 Este documento, de 160 páginas, contiene una serie de fichas de las temáticas de los
cinco ejes del Nuevo Modelo Educativo que incluyen una explicación puntual del elemento
curricular en cuestión, así como las respectivas metas y fechas para su implementación,
tanto para la Educación Básica como para la Educación Media Superior. Por ejemplo:

 El MCC actualizado (Se fusionan las Competencias con las Habilidades

Socioemocionales).
 La Normalidad Mínima en la EMS.
 Asistencia, acompañamiento y supervisión pedagógica en las escuelas.
 Participación fortalecida de los padres de familia.
 La formación continua de los docentes.
 Transición de la Educación Especial a la Educación Inclusiva.
 Etc.

Planes y Programas:

5. Planes de Estudio de Referencia del MCC de la EMS. SEP.

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/241519/planes-estudio-sems.pdf
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12491/4/images/libro.pdf

Es el documento que contiene todos los Planes de estudio de todos los campos
disciplinares, tanto del Bachillerato General como del Bachillerato Tecnológico. Los
primeros apartados contienen una introducción pedagógica muy útil para abordar los
Planes de Estudio con los recursos didácticos y metodológicos que se requieren en este
nuevo siglo. 900 páginas.

6. Programas de estudio EMS BG. Ciencias Experimentales.

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12504
/ciencias_experimentales_bg.pdf

Son los Programas de Estudio del Campo Disciplinar de Ciencias Experimentales,

del Bachillerato General. Es un documento de 66 páginas.

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7. Programas de estudio EMS BG. Ciencias Sociales.
https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12499
/ciencias_sociales_bt.pdf

Son los Programas de Estudio para el Campo Disciplinar de Ciencias Sociales,

para el Bachillerato General. 22 páginas.

8. Programas de estudio EMS BG. Comunicación.

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12497
/comunicacion_bg.pdf

Son los Programas de Estudio del Campo Disciplinar de Comunicación. Se trata

de un documento de 34 páginas.

9. Programas de estudio EMS BG. Humanidades. 38 páginas.

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12495
/humanidades_bg.pdf

Son los Programas de Estudio para el Campo Disciplinar de Humanidades.

Documento de 38 páginas.

10. Programas de estudio EMS BG. Matemáticas.

https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12493
/matematicas_bg.pdf

Son los Programas de Estudio del Campo Disciplinar de Matemáticas. Este

documento consta de 46 páginas.

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Guías:

11. Equidad e inclusión en el Modelo Educativo.

http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12710/1/images/equidad-e-inclusion.pdf

Es el documento da los lineamientos y directrices para guiar los trabajos de las

escuelas en la atención de este eje del Modelo Educativo. Consta de 178 páginas.

12. Equidad e inclusión en el Modelo Educativo. Presentación. 57 láminas.

http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/equidad_e_inclusion

Se trata de una presentación ejecutiva de 57 láminas para conocer el documento

de la SEP con las directrices acerca de este eje del Modelo Educativo.

13. Guía de estudios y evaluación diagnóstica al ingreso a la EMS, 2018-2019.

http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/images/aula/GUIA%20DE%20ESTUDIOS%202018-2019.pdf

Es un documento de 191 páginas, publicado en la página de la SEP, contiene un

banco de reactivos que sirve para realizar la Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la
Educación Media superior 2018-2019. Esta guía está destinada a evaluar el nivel de las
competencias matemática, lectora y en ciencias experimentales, que han alcanzado los
estudiantes en su Educación Básica y que ingresan a la Educación Media Superior(EMS),
y para conocer la situación actual del nivel que presentan los jóvenes respecto a estas
competencias

14. Guías para la enseñanza de las ciencias. Son cinco libros.

http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/guias-ensenanza-ciencias

1) La Proporcionalidad: Dos Maneras de Enseñar Matemáticas. Este libro, conformado

por 54 páginas, contiene una introducción que propone dos maneras de ver las

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 matemáticas, así como una secuencia didáctica apropiada para la enseñanza de las
matemáticas, y una serie de ejercicios de seguimiento como propuesta de evaluación.

2) Agua, PH y equilibrio químico, entendiendo el efecto del dióxido de carbono en la

acidificación de los océanos. Libro de 104 paginas que ofrece una introducción a la
estrategia didáctica; también trae un apartado que trata del papel del docente, otro con
una presentación teórica de la asignatura y ofrece una secuencia didáctica y su respectiva
evaluación en este campo. También recomienda una serie de lecturas al respecto.

3) Sustentabilidad, hacia un nuevo estilo de vida. Este libro, de 174 páginas, contiene los
temas centrales de la Sustentabilidad, precedido por una serie de consideraciones acerca
de la importancia del docente para la enseñanza de la sustentabilidad; además, presenta
una estrategia didáctica para la enseñanza de este tema, con su respectivo apartado de
reflexiones y sugerencias de evaluación, adecuadas al Nuevo Modelo Educativo.

4) Cambios en los puntos de fusión y de ebullición del agua debido a una variación en
la presión Este documento de 104 páginas presenta, de inicio, unas reflexiones acerca
del papel del docente como guía y facilitador del aprendizaje, acompañadas de otras
respecto a la relación de la Física con los fenómenos de la naturaleza y de la vida
cotidiana. Le siguen el marco teórico al respecto de los temas y la secuencia didáctica
para abordar este estudio. Concluye con las herramientas e instrumentos para motivar al
alumno y favorecer la comprensión de los estados de la materia, cambios de fase, calor
latente y punto triple.

5) Y se hizo la luz, voltaje, corriente y potencia eléctrica. Este libro, de 192 páginas, trae
una introducción en la que expone el contexto con lo que atañe a los estudiantes y la
intervención docente; después, hace un recorrido por la historia abordando mitología,
literatura y ciencia. Después traes unas preguntas generadoras para seguir con temas de
Física; trae su respectiva propuesta de evaluación, y unos apéndices con respuestas a los
retos problemas y preguntas de hoy.

15. Estrategias de micro-enseñanza para fortalecer la gestión del aula.

http://cosdac.sems.gob.mx/eme/

Es un sitio que tiene como propósito prepara a los docentes para una situación real,
para que ponga en práctica ciertas habilidades específicas a la hora de enseñar. Contiene,
además, una serie de video cápsulas con materiales atractivos para enriquecer la práctica áulica.

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Protocolos:

16. Protocolos de seguridad para los centros educativos federales de EMS.

http://sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12302/1/images/protocolos-seguridad-centroseducativos-
federales-ems.pdf

Es un documento de la Secretaría de Educación Pública, de 91 páginas; contiene

un glosario, previo a un listado de acciones preventivas y de intervención acerca del asunto de la
protección, con referencia al rubro de seguridad, en los planteles escolares de EMS. Por ejemplo,
dice qué hacer en caso de accidente escolar, en caso de un enfrentamiento con armas de fuego
en los alrededores, en caso de consumo de alcohol y drogas dentro del plantel, en caso de que
un alumno sea víctima de violencia, etcétera, etcétera.

17. Aprendizajes clave para el campo disciplinar de Ciencias Experimentales.

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