SENAI – DEPARTAMENTO REGIONAL DA PARAÍBA

DIOP– Diretoria de Operações

UNIEP – Unidade de Educação Profissional
RI – Recursos Instrucionais

PLANO DE CURSO

U. Operacional

Nome do Curso Desenhista Mecânico (CBO- Desenhista Técnico Mecânico)

Modalidade Qualificação Código CBO 3182-05

Nº. de Aluno por turma 20

Carga Horária do Curso 200 Prática Profissional na Empresa ----

Objetivo do curso:

Qualificar na dimensão do Desenho Técnico Mecânico, com o intuito de desenhar e normalizar, os

desenhos de peças em qualquer formato e material aplicados na área de metal mecânica, dentro dos
padrões e normas das qualidades exigidas

Justificativa do curso:

Com o grande avanço da construção de peças e máquinas na área da mecânica, tem-se ofertado muitas
oportunidades para desenhistas capacitados paratrabalharem nos mais diversos segmentos deste ramo.
Para suprir as necessidades do mercado, o curso de Desenho Técnico Mecânico, está sendo preparado
visando capacitar os jovens do futuro, para atender à área de metal mecânica com conhecimentos teóricos
e práticos que serão utilizados na sua prática profissional.

Critério de acesso:

Idade mínima 16 anos

Escolaridade: No mínimo 9º ano do ensino fundamental completo (antiga 8º série).

Perfil Profissional:

Qualificação Profissional:Desenhista Mecânico

Área Tecnológica:Metalmecânica
Educação Profissional:Qualificação
Nível de Qualificação:2
 PERFIL PROFISSIONAL DE QUALIFICAÇÃO

Competência Geral:

Desenhar, projetar e normalizar qualquer tipo de desenho mecânico, em diferentes normas, tamanhos e
exigências, dentro dos padrões e normas de segurança e de qualidade exigidas.

Relação das Unidades de Competência:

Unidade 1: Interpretar projetos de desenho técnico mecânico.

Unidade2:Executar projetos de desenho técnico mecânico.

Unidade de Competência 1:
Interpretar projetos de desenho técnico mecânico.
Elementos de Competência Padrões de Desempenho

1.1.1-Conferindo qual o diedro a ser utilizado no

desenho;
1.1-Identificar o tipo de projeção e as vistas que irão 1.1.2 – Verificando se é possível utilizar o diedro
ser utilizadas no desenho. escolhido;
1.1.3-Realizando levantamento das vistas
necessárias para a execução do desenho;

1.2.1 – Fazendo um esboço para poder iniciar o

desenho com a escala correta;
1.2-Definir a escala e o formato adequado para o 1.2.2- Dimensionando o desenho para ser trabalhado
desenho. no menor formato;
1.2.3- Projetando o desenho para ficar nítido e
executável;

1.3.1-Dimensionando o desenho no formato

escolhido;
1.3- Centralizar as vistas e as peças a serem 1.3.2-Planejando os desenhos para que fiquem
executadas. separados com a margem exigida;
1.3.3-Desenhando de forma clara as vistas e a peça.

Executar projetos de desenho técnico mecânico.
Elementos de Competência
2.1- Utilizar os elementos do desenho (linhas, cortes,
hachuras).
2.2-Utilizar as cotas e tolerâncias para o desenho.
2.3-Preencher legendas e a lista de itens.
2.4-Cortar o papel e dobrá-lo.
Sociais
Trabalhar em equipe.
Relacionar-se interpessoalmente em
diferentes níveis.
Administrar conflitos.
Trabalhar com autonomia.
Comunicar-se de forma adequada.
Unidade de Competência 2:
Padrões de Desempenho
2.1.1-Seguindo as normas técnicas;
2.1.2-Adequando a linha específica para cada tipo de
traçado;
2.1.3-Cortando cada vista e peça;
2.1.4-Identificando o tipo de cada material, e
hachurando seguindo a norma.
2.2.1-Seguindo a simbologia das cotas e tolerância
existentes no desenho;
2.2.2-Usando de maneira correta as linhas,
dimensões e símbolos para as cotas;
2.2.3-Executando adequadamente as tolerâncias
dimensionais e geométricas para o desenho.
2.3.1-Preenchendo com dados próprios todos os
campos da legenda;
2.3.2-Usando corretamente as letras e números da
escrita técnica;
2.3.3- Identificando os materiais e as quantidades
que irão ser utilizados.
2.4.1-Seguindo a norma técnica e os formatos;
2.4.2 – Estudando a norma adequada, eles serão
capazes de dobrar dentro dos padrões de
arquivamento os formatos utilizados.
Competências de Gestão:
Organizativas Metodológicas
Zelar pela conservação de Realizar serviços de acordo com
materiais, equipamentos, bancados normas técnicas, qualidade,
e acessórios do ambiente de segurança do trabalho e
trabalho. preservação ambiental.
Agir de forma ética. Aplicar princípios de higiene e
limpeza.
Demonstrar capacidade de
planejamento e organização do
próprio espaço e trabalho.
Administrar o tempo.
Garantir acessibilidade.
 Critérios de Avaliação

A verificação do rendimento do aluno será realizada através de um processo contínuo de análise das
situações educacionais e comportamentais, podendo ser utilizadas as seguintes estratégias:

 Observação diária dos professores;

 Trabalho individual ou em grupos;
 Resolução de exercícios;
 Trabalhos práticos.

Certificação

Ao aluno que concluir com aproveitamento todos os componentes curriculares será conferido o certificado de
Desenhista Mecânico com 200h horas em Qualificação Profissional.
 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

MATRIZ CURRICULAR

MODALIDADE:

MÓDULO BÁSICO COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA

CURSO: DesenhoTécnicoMecânico

Noções de saúde e segurança no trabalho 8h

Habilidades básicas para o convívio social 4h

Metrologia dimensional 8h
CBO: 3182-05

Projeções ortogonais 20h

ESPECÍFICO
MÓDULO

Perspectiva 20h

Cortes e seções 20h

Vistas particulares 20h

Desenho em computador (AutoCAD) 32h

Prática e execução manual de desenhos 68h

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Noções de saúde e segurança no trabalho 8 horas

Qualificação Profissional:
Desenhista Mecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Básico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um senso crítico capaz de conscientizá-los a fim de evitar e possíveis
acidentes no trabalho.

Conteúdos Formativos:

 Noções de saúde e segurança no trabalho

- EPI’s;
-EPC’s;
- Acidentes de trabalho;
- Riscos de acidentes.
Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,
instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Habilidades básicas para o convívio social 4 horas

Qualificação Profissional:
Desenhista Mecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Básico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um senso crítico capaz de conscientizá-los a se relacionar bem com
as pessoas e ter uma responsabilidade com o meio ambiente.

Conteúdos Formativos:

 Noções de saúde e segurança no trabalho

- Programa 5s;
-Qualidade total;
- Educação ambiental;
- Relações interpessoais.

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;
 UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Metrologia Dimensional 8 horas

Qualificação Profissional:
Desenhista Mecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Básico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um conhecimento mais aprofundado nos métodos de medição

presentes na metal mecânica, bem como, apresentar os instrumentos mais utilizados.

Conteúdos Formativos:

 Noções de saúde e segurança no trabalho

- Introdução;
-Régua graduada;
- Paquímetro;
- Técnicas de utilização do paquímetro;
- Outros instrumentos.

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Projeções Ortogonais 20 horas

Qualificação Profissional:
DesenhistaMecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico
Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos uma noção dos sistemas projetantes, os diedros utilizados, a fim de
facilitar a escolha dos formatos e enquadramentos dos desenhos no papel.

Conteúdos Formativos:

 Projeção Ortogonal:
- Sistemas de projeção;
- Projeções no primeiro diedro e no terceiro diedro;
- Vistas principais;
- Projeção do sólido envolvente no primeiro diedro;
- Projeção do sólido envolvente no terceiro diedro;
- Enquadramento das vistas no papel;
- Uso dos esquadros;
- Cotagem.

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;
 Par de esquadros (20 unidades);
 Compasso (20 unidades);
 Escalímetro (20 unidades);
 Lapiseira 0.7 (20 unidades);
 Borracha (20 unidades);
 Pasta;
 Folha manteiga.
.

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Perspectiva 20horas

Qualificação Profissional:
DesenhistaMecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos conhecimentos das principais perspectivas do desenho mecânico,

obedecendo aos padrões de norma, qualidade e segurança.
Conteúdos Formativos:

 Perspectiva
- Conceituação
- Perspectiva cilíndrica ortogonal
- Perspectiva cilíndrica oblíqua (cavaleira)

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;
 Par de esquadros (20 unidades);
 Compasso (20 unidades);
 Escalímetro (20 unidades);
 Lapiseira 0.7 (20 unidades);
 Borracha (20 unidades);
 Pasta;
 Folha manteiga.

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Cortes e seções 20 horas

Qualificação Profissional:
DesenhistaMecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos conhecimento básico em cortes e seções do desenho mecânico, de

acordo com os padrões e normas vigentes.

Conteúdo Programático:

Cortes e seções:
 - Cortes e seções;
- Execução do corte;
- Tipos de corte;
- Seções transversais.

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;
 Par de esquadros (20 unidades);
 Compasso (20 unidades);
 Escalímetro (20 unidades);
 Lapiseira 0.7 (20 unidades);
 Borracha (20 unidades);
 Pasta;
 Folha manteiga.
.

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Vistas Particulares 20horas

Qualificação Profissional:
DesenhistaMecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um conhecimento básico na parte de materiais, bem como suas
estruturas e aplicações na indústria.

Conteúdos Formativos:

● Vistas particulares

- Vistas particulares
- Rotação do detalhe
- Vistas parciais
- Rupturas
- Vistas auxiliares

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.
Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco.
 Par de esquadros (20 unidades);
 Compasso (20 unidades);
 Escalímetro (20 unidades);
 Lapiseira 0.7 (20 unidades);
 Borracha (20 unidades);
 Pasta;
 Folha manteiga.
.

UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Desenho em computador (Auto CAD) 32 horas

Qualificação Profissional:
Desenhista Mecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um conhecimento básico sobre o software AutoCAD e todos os seus
atributos para a execução do desenho mecânico, dentro das normas e qualidades exigidas.

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 20 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco.

Equipamento:

Computador 20
 UNIDADE CURRICULAR

Nome: Carga Horária:

Prática e execução de desenho 68 horas

Qualificação Profissional:
Desenhista Mecânico

Unidade de Competência: Módulo:

UC 1, UC 2. Específico

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos um conhecimento prático em execução de desenhos mecânicos em

qualquer formato e vista, cortes e cotas, perspectivas e vistas, dentro das normas e
qualidades padrões exigidas.

Conteúdos Formativos:

 Prática

- Projeções ortogonais;
- Cotagem;
- Execução de projeções ortogonais
- Faces inclinadas
- Faces cilíndricas
- Perspectiva
- Seções transversais
- Vistas auxiliares

Ambientes Pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas,

instrumentos e materiais.

Ambiente Pedagógico:

 Quadro Branco;
 Computador;
 Sala de aula com capacidade para 16 alunos;
 Data show;
 Marcador para quadro branco;

Material:

Folha de papel manteiga A3 300

Fita adesiva 20
Linha de costura 20
Flanela 20
Borracha branca macia 20
Lapiseira 0.7 20
Esquadro de 45º 20
Esquadro de 60º 20
Régua graduada de 500mm 20
Transferidor de 360º 20
Compasso escolar metálico 20
Pastas para arquivamento A4 20