Métodos Matemáticos para Sistemas Lineales

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Ciencias de la Electrónica
PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Electrónica
AREA: Nivel Básico
ASIGNATURA: Metrología
CÓDIGO: LIMM-014
CRÉDITOS: 5
FECHA: 8 de diciembre del 2009
Metrología
1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Electrónica
Modalidad Académica: Presencial.
Nombre de la Asignatura: Metrología
Ubicación: Nivel básico
Correlación:
Asignaturas Precedentes: LCEM-006 Introducción a la Electrónica
LCEM-264 Interfaces y Sistemas de Medición
Asignaturas Consecuentes:
 El alumno deberá aplicar una actitud constructiva
para, diseñar y esquematizar los diferentes
conceptos que lo lleven a un aprendizaje,
tomando como herramientas o medios los
Conocimientos, habilidades, actitudes y
conocimientos adquiridos en las materias previas
valores previos:
de Física, Matemáticas y Fundamentos de
Mecatrónica. Disposición de trabajar en equipo de
trabajo, apertura al diálogo y aprendizaje
autónomo.
2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
Horas por periodo Total de

Número de
Concepto horas por
Teoría Práctica créditos
periodo
Horas teoría y práctica
(16 horas = 1 crédito) 48 32 80 5
Total 48 32 80 5
2
Metrología
3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
M.C. Oscar Antonio Morales Pizarro

MC. Gerardo Villegas Rosas
Autores: MC. Ricardo Álvarez González
MC. Florencio Cesar Viveros Pérez
Ing. Manuel Zapata y Sánchez
Fecha de diseño: 8 de diciembre del 2009
Fecha de la última actualización: 1 de febrero de 2013
Fecha de aprobación por parte de la
1 de febrero de 2013
academia de área
Fecha de aprobación por parte de
CDESC-UA 6 de Mayo del 2013
Fecha de revisión del Secretario

6 de Mayo del 2013
Académico
Dr. Bernanrdino Calixto Sirene
M.C. Oscar Antonio Morales Pizarro
MC. Gerardo Villegas Rosas
MC. Ricardo Álvarez González
MC. Héctor Santiago Ramírez
MC. Carlos Álvarez González
Revisores:
MC. Giovanni Herrera Salinas
MC. Héctor Santiago Ramírez
MC. Luis Eduardo Espinosa Maya
MC: Godolfredo Sánchez Medina
MC. Manuel Aparicio Razo
Ing. Manuel Zapata y Sánchez
La primera versión que se realizó fue el 8 de diciembre de
2009, cabe señalar qué esta materia no se estaba
impartiendo en la FCE-BUAP. A partir de la última
Sinopsis de la revisión y/o
actualización, se enfatiza la Metrología eléctrica y mecánica
actualización:
para utilizar todo el equipo e infraestructura que la FCE tiene
en el Laboratorio de Prototipos, el Laboratorio de Manufactura
y el Laboratorio de Metrología.
4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Metrología
Disciplina profesional: Licenciatura en Ingeniería Electrónica, Mecatrónica o
Electromecánica
Nivel académico: Ingeniería y/o Maestría
Experiencia docente: Mínima de 2 años

Experiencia profesional: Mínima de 2 años
5. OBJETIVOS:
5.1 General: Conocerá los procedimientos en la aplicación de la normalización en el entorno de la
metrología. Conocerá el método de calibración para los instrumentos de medición en los procesos
industriales. Empleará diferentes instrumentos para la medición de las variables que usualmente
se presentan en los sistemas mecatrónicos. Adquirirá los conocimientos y habilidades necesarios
para llevar a cabo mediciones de precisión dentro de una área de desarrollo.
5.2 Específicos:
5.2.1 Evaluará y comprenderá la importancia de las mediciones dentro de la Mecatrónica

5.2.2 Identificará, manejara y sintetizara los diferentes errores en las mediciones evitando los
diferentes errores en su área de trabajo
5.2.3 Comprenderá la importancia de la calibración usando patrones y calibradores, bajo
condiciones ambientales idóneas.
5.2.4 Combinara, calculará y utilizara adecuadamente los instrumentos de medida y verificara
magnitudes para el desarrollo de sus prácticas en su formación académica.
5.2.5 Analizara y evaluará la medición de variables eléctricas para comprender el funcionamiento
de diversos sistemas electrónicos de mando y/o control dentro de los procesos Mecatrónicos
5.5.6 Analizara y evaluará la medición de velocidad, volumen, presión y temperatura
6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:
Metrología
7. CONTENIDO
Metrología
Contenido Bibliografía
Objetivo
Unidad Temático/Actividad Complementari
Específico Básica
es de aprendizaje a
I Evaluará y 1.1 Introducción
Importancia 1.2 Necesidad e
comprenderá
de las importancia de las
mediciones la importancia mediciones
de las
mediciones
dentro de la
Mecatrónica
1.2.1 Sistema de 1. Página de Trabajo de
unidades de medida y CENAM investigación
http://www.cenam.mx
de patrones Y exposición por
1.2.2 Unidades 2. Richard S. parte
operativas y derivadas Figliola,Donald Del alumno
(referente a E. Beasley,
Mecatrónica y 2006,
electrónica) Mediciones
1.2.3 Organismos Mecánicas
oficiales reguladores Teoría y
de la medición y la Diseño, tercera
calibración edición, Edit.
1.2.4 Esquema Alfaomega
mexicano de
normalización,
Leyes, Reglamento
federal de metrología y
normalización
II Error y Identificará, 2.1 Error 3. . William D. Practica con

tipos de manejara y 2.1.1 Precisión, Cooper,Albert regla, flexometro
error sintetizara los exactitud, resolución y D. Helfrick, con grafica de
diferentes Sensibilidad 1991,Instrumen datos para
errores en las tación comparar y
mediciones Electrónica presentar
evitando los Moderna y
diferentes Técnicas de
errores en su Medición, Edit.
área de trabajo Prentice Hall
2.2 Tipos de errores
6
2.3 Errores en la
medición y en el
proceso de medición
2.4 Tolerancia, ajuste y
Metrología
Objetivo
Específico Básica
es de aprendizaje a
cadenas de medida
III 3.1 Calibradores y
Calibración Comprenderá la patrones con Exposición por
importancia de condiciones alumnos
la calibración ambientales
usando
patrones y
calibradores,
bajo
condiciones
ambientales
idóneas.
IV Combinara, 4.1 Instrumentos
Instrumento básicos
calculará y
s de 4.2 Regla 4. Pennella, C.
medida y utilizara 4.2.1 Escuadras Robert, 2002
verificación combinadas Metrología :
adecuadament
de 4.2.2 Compases manual de
magnitudes e los exteriores, interiores y implementación
rectos Edit, Limusa
instrumentos
4.2.3Transportadores
de medida y
verificara 4.3 Galgas
4.3.1 Patrones de radio
magnitudes 4.3.2 Cuenta hilos
para el estándar y milimétricos
4.3.3 Galgas
desarrollo de espesores
sus prácticas (lainas)
4.4 Características y 5. Carlos El Laboratorio de
en su clasificación de: González Metrología
formación 4.4.1 Vernier González, José cuenta con
4.4.2 Micrómetros Ramón Zeleny equipo suficiente
académica. 4.4.3 Calibradores Vázquez, 1995, para realizar
telescópicos Metrología, prácticas
4.4.4 Calibrador de Edit. McGraw-
altura Hill
V Medición Analizara y 5.1 Aparatos de Se recomienda

de evaluará la medición que los alumnos
variables medición de 5.1.1 Óhmetro tengan sus 7
eléctricas variables 5.1.2 Voltímetro puntas para
eléctricas para 5.1.3 Amperímetro hacer prácticas
comprender el 5.1.4 Osciloscopio con el
Metrología
Objetivo
Específico Básica
es de aprendizaje a
funcionamiento osciloscopio o
de diversos que las elaboren
sistemas 5.3 Corriente Cálculo de
electrónicos de incertidumbre en
mando y/o mediciones
control dentro eléctricas. Centro
de los procesos nacional de
Mecatrónicos Metrología. Los
Cués, Qro.,
México Julio de
1997.
5.3 Resistencia
5.4 Voltaje
5.5 Inductancia
5.6 Capacitancia
5.7 Generador de
señales
VI Medición Analizara y 5.4 Medición de tiempo 6 C. Robert
de evaluará la Pennella,2002,
velocidad medición de Metrología :
volumen velocidad, manual de
presión y volumen, implementación,Edi
temperatur presión y t. Limusa
a temperatura 6.2 Medición de
temperatura
6.2.1 Pirómetro
6.3 Medición de En el Laboratorio
velocidad de Metrología se
6.3.1 Uso del tienen 2
tacómetro tacómetros.
6.3.2 Venturi Tubos Venturi no
hay en el Lab. De
Metrología
6.4 Medición de caudal No se tiene
y volumen equipo en el Lab.
6.4.1 fluxómetro De Metrología
6.4.2 Rotámetros para hacer
6.4.3 Medición de practicas
torque
6.5 Medición de No se tiene
presión equipo en el Lab. 8
6.5.1 Manómetros tipo De Metrología
Bourdon para hacer
6.5.2 Tubo de Pitot practicas
Metrología
Objetivo
Específico Básica
es de aprendizaje a
7 CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas, cómo contribuye la
Asignatura asignatura al perfil de egreso )
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Metrología Conocimientos sobre Desarrollar la capacidad Disposición para
las distintas áreas de de usar los diferentes colaborar en equipos
la metrología, así instrumentos de medición de Trabajo.
como los errores y aparatos de medición, Compromiso social,
presentes durante las Detectar, plantear y tolerancia, solidaridad
mediciones solucionar problemas y respeto en la
aplicando las técnicas de convivencia cotidiana.
medición de la
Metrología en las
mediciones Mecánicas,
Eléctricas, Físicas y de
los Materiales.
Apropiarse de diferentes
métodos y técnicas, para
minimizar los errores
durante las mediciones
9. Describa cómo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura
Eje (s) transversales Contribución con la asignatura

Formación Humana y Social Esta materia aporta que el alumno tenga un
pensamiento crítico.
Desarrollo de Habilidades en el uso de las Esta materia promueve el uso de los TIC`s como
Tecnologías de la Información y la Comunicación la búsqueda de información en internet, video
conferencias, asesoría en foros, etc.
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento La materia promueve la reflexión y toma de
Complejo decisiones de manera creativa a partir del
análisis. 9
Lengua Extranjera Se promueve el usos de textos y artículos en otro
idioma
Innovación y Talento Universitario Esta materia fomenta el trabajo colaborativo para
Metrología
resolver problemas socioculturales y
productivos.
Educación para la Investigación Esta materia promueve la investigación y el
entendimiento de la Metrología en sus diferentes
áreas.
Además la Metrología y normalización cobra vital
importancia en el desarrollo de las actividades
científicas, comerciales e industriales.
10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.
Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

Estrategias de aprendizaje: Procedimientos que un Materiales:
aprendiz emplea en forma consciente, flexible e
intencional. -Libros, fotocopias, documentos, pizarrón.
-Aparatos e instrumentos de medición de
Estrategias de enseñanza: Son procedimientos que los laboratorio.
docentes utilizan en forma reflexiva para promover el - Materiales audiovisuales:
logro de aprendizajes significativos en los alumnos. - Imágenes fijas proyectables (fotos):
diapositivas, fotografías.:
Ambientes de aprendizaje: - Animaciones y simulaciones interactivas
Recursos, objetos, personas, situaciones, interacciones - Servicios telemáticos: páginas Web,
que van a facilitar el proceso de aprendizaje del Weblog, página Ning de la FCE, correo
estudiante, que implica la organización del espacio, electrónico, chats, foros.
tiempo, los materiales y las interacciones entre las
personas. Ejemplo: Salón de Clases, Laboratorios,
Bibliotecas, talleres, etc.
Actividades y experiencias de aprendizaje:

Acciones que van a realizar, lugares que se van a
visitar, entre otras.
Ejemplos: de debate, del diálogo, del redescubrimiento,

de problemas, de estudio de casos, de demostración,
cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas
conceptuales, técnicas para el análisis, comparación,
síntesis, , Organizadores Textuales, Ilustraciones,
Analogías, entre otras.
10
Metrología
11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Porcentaje
 Exámenes 30%
 Participación en clase 15%
 Tareas 15%
 Prácticas de laboratorio 40%
Total 100%
12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP

Asistir como mínimo al 80% de las sesiones
La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESC- UA con el Vo. Bo. del Secretario
Académico)
acta
11
Metrología
12
Metrología
13
Metrología
14
Metrología
15
Metrología

Métodos Matemáticos para Sistemas Lineales

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Métodos Matemáticos para Sistemas Lineales

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Electrónica

AREA: Nivel Básico

FECHA: 8 de diciembre del 2009

Nivel Educativo: Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Electrónica

Modalidad Académica: Presencial.

Nombre de la Asignatura: Metrología

Ubicación: Nivel básico

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Horas por periodo Total de

M.C. Oscar Antonio Morales Pizarro

Fecha de revisión del Secretario

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Experiencia docente: Mínima de 2 años

5.2.1 Evaluará y comprenderá la importancia de las mediciones dentro de la Mecatrónica

6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:

II Error y Identificará, 2.1 Error 3. . William D. Practica con

V Medición Analizara y 5.1 Aparatos de Se recomienda

7 CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

9. Describa cómo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura

Eje (s) transversales Contribución con la asignatura

10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

Actividades y experiencias de aprendizaje:

Ejemplos: de debate, del diálogo, del redescubrimiento,

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP

Você também pode gostar