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AULA 1 – APLICAÇAO DO AR E MASCARA

Pontos de Chegada da Voz:

• Mascara – projeção do som

• Fundo – Arredondamento do som

• Ressonância Alta – Elasticidade do som

• Corpo – Profundidade do som

Seios da face:

Buraquinhos (cavidades que servem para amplificar o som)


Primeiros ressonadores: “bochechas”
Segundos ressonadores: “testas”

Mascara e a região responsável pela emissão dos sons agudos e médios mais brilhantes e pela projeção
do som. Na mascara “a voz não sai pela boca”, mas pelos ressonadores.
EX: Na Itália utilizam muito essa região na fala.

Respiração diafragmática:
Toda respiração e diafragmática, pois sempre usamos o diafragma para respirar, mas essa respiração
tem esse nome, pois o ponto de apoio dessa respiração esta nessa região.

• INALAR SEM NUNCA LEVANTAR O PEITO.

• SOLTAR O AR COM “S” (BARRIGA PARA DENTRO)

• PUXAR O AR PELA BOCA COMO MACARRAO (BARRIGA CHEIA PARA FORA)

• USAR ESSE AR PARA CANTAR

Exercício para respiração:


OBS: NÃO EMPURRAR O AR PARA FORA (soltar como se estivesse cantando) E NÃO TENCIONAR O
PESCOÇO.

1º: Soltar o Ar com “s”


2º: Puxar o Ar pela boca
3º: 4 staccato e depois 4 ligados
4º: 8 staccato e depois 8 ligados
5º: 12 staccato e depois 12 ligados
6º: 16 staccato e depois 16 ligados (começar a economizar o ar)
7º: 20 staccato e depois 20 ligados
8º: 24 staccato e depois 24 ligados
9º: 28 staccato e depois 28 ligados
10º: 32 staccato e depois 32 ligados
1º Exercício: VIBRAÇAO LABIAL (5,4,3,2,1 começando de sol maior)
OBS: O ar precisa subir ate as câmaras de ressonâncias.
Como fazer? Aumentando a pressão, “apertando” a barriga para dentro e deixar o lábio relaxado para o
lábio conseguir vibrar.

2º Exercício: VIBRAÇAO DE LINGUA (1,2,3,2,1)


OBS: Não se esquecer do ar.
Se não conseguir fazer as 5 notas, fazer uma de cada vez, parando sem fazer staccato.

3º Exercício: BOCCA CHIUSA INTERNO (1,2,1)


OBS: Jamais encostar um dente no outro, temos que ter a sensação de um ovo dentro da boca,
levantando os pilares da boca dando sensação de espaço.
Como fazer? Controlar e levar o ar para a região do fundo, próximo à orelha.

1º Exercício para Mascara: BRIM,BRIM,BRIM,BRIM,BRIM (1,2,3,2,1)


OBS: Levantar bochechas(sorriso) e sobrancelhas, para levantar o som levando-o para os ressonadores.
Não usar força na voz, mas no diafragma!
2º Exercício para Mascara: ZIRIBIRI BIRI BIRI BI (1,2,3,4,5,4,3,2,1)
3º Exercício para Mascara + ALTURA DO SOM: VIVIVIVIVI-VIVIVIVIVI (1,2,3,2,1,2,3,2,1)
4º Exercício para Mascara + ALTURA DO SOM + AR : VIIIIIIIII (1,2,3,4,5,4,3,2,1)
OBS: ligado sem fechar a garganta, levantando o palato mole, pensando no boecejo. Leveza!
5º Exercício para Mascara + ALTURA DO SOM + AR+RELAXAMENTO GLOTICO : LIIIIIIIII (5,4,3,2,1)
OBS: puxar o macarrão e dar mais espaço, não apertar a voz.
Biquinho, sorriso, bem macio.

AULA 2 – RESPIRAÇAO E PONTO ARTICULATORIO

Lugar dentro da boca onde colocamos cada consoante.

A= Mascara: vi,zi,mi,li,etc.. (frontal) lábio, alveolar, labiodental, língua.


B= Ressonância: cli, cloaca, clodoaldo, claraboia, etc.. (meio)
C= Fundo: Gago, Gogo, Gugu,etc.. (fundo)
Exercício para respiração:
OBS: NÃO EMPURRAR O AR PARA FORA (soltar como se estivesse cantando) E NÃO TENCIONAR O
PESCOÇO.

1º: Soltar o Ar com “s”


2º: Puxar o Ar pela boca
3º: 4 staccato e depois 6 ligados
4º: 8 staccato e depois 12 ligados
5º: 12 staccato e depois 18 ligados
6º: 16 staccato e depois 24 ligados (começar a economizar o ar)
7º: 20 staccato e depois 30 ligados
8º: 24 staccato e depois 36 ligados
9º: 28 staccato e depois 42 ligados

1º Exercício: VI,VI,VI,VI,VI (5,4,3,2,1)


OBS: Vem do agudo para o grave, existe um espaço maior na boca.
2º Exercício: Vi+e: ViE,ViE,ViE,ViE,ViE (5,5,4,4,3,3,2,2,1,1)
Abertura para a próxima vogal. Muito importante que o “E” fique muito levantado.
3º Exercício: Ve,Ve,Ve,Ve,Ve (1,2,3,2,1)
Consoante + Lábio Dental.
Sempre levantando bem a sobrancelha.
4º Exercício: Mei Mai Mei Mai Mei (1,3,5,3,1)
E + Consoante Bilabial. Exercícios de terças;
Primeiro exercícios que não são graus conjuntos.
Quando tiver dificuldade de encaixar a nota, fazer o “m” em bocca quiusa
5º Exercício: Niu,Niu/Niu,Niu/Niu,Niu/Niu,Niu/Niu (6,4/5,3/4,2/3,1/2)
Aveolar + Língua
6º Exercício: Liu,Liu,Liu,Liu,Liu,Liu,Liu,Liu,Liu (1,2,3,4,5,4,3,2,1)
i + consoante aveolar
7º Exercício: Cli,Cli,Cli,Cli,Cli,Cli,Cli (1,2,3,4,3,2,1)
i+consoante velar (trabalha o i com um pouco mais de espaço no fundo)
8º Exercício: Gaaaaa,aaaaa (3,2,1,2,3,3,4(st),3,2,1)
A + consoante velar sonora (abertura completa)

AULA 3 – PROJEÇAO

A projeção esta ligada diretamente com o domínio da mascara.


A projeção esta para a voz como a câmera de boa qualidade esta para o vídeo.

Aquecimento:

• Vibração labial: Brrrrr (glissando do agudo ao grave) (5,1)


Levar a voz para a mascara

• Vibração labial: Brrrr (1,2,3,4,5,6,7,8,9,8,7,6,5,4,3,2,1)

Vocalizes:

1º Exercício: SPE,SPA,SPE,SPA,SPE,SPA,SPE (5,3,1,3,5,3,1)


Usar o “p” com bastante explosão.
2º Exercício: Vii, Vii,Vii,Vii (5,5,4,4,3,3,2,2,1,1)
Lançar o segundo som para o centro do ressonador 2, próximo aos olhos (região testa). Observar a
sensação de vibração, precisamos ter vibração nessa região.
Realizar de duas formas: 1- Corpo jogado para frente e descer em direção ao chão na nota aguda. 2- Dar
um impulso na segunda nota, como se estivesse fazendo spiccato (jogar a voz para frente na região mais
aguda).
3º Exercício: Voi, Voi,Voi,Voi,Voi (5t,4t,3st,2t,1t)
Vogal O
4º Exercício: Vu,u,u,u,u (5t,4t,3st,2t,1t)
Vogal U
Fazer o “u” como se fosse um canudo, conduzindo o som para cima. Rosto como se estivesse puxando o
ar, passando o blush.
Nesse exercício não devemos ter comunicação com o corpo.
5º Exercício: Aleluia, Aleluuia (1,2,3,4,3/1,2,3,4,5,6)
4 VOGAIS.
AULA 4- MASCARA

1º Exercício: Vibração da língua com a língua para fora (1,2,3,2,1)


2º Exercício: Mniau , Mniau, Mniau (3,2,1)
Mascara + Abertura (começar subir a voz) Encostar a ponta da língua no céu da boca
3º Exercício: Minngau,Minngau,Minngau (5,4,3,2,1)
Mascara + Fundo - Encostar o dorso da língua no céu da boca
4º Exercício: i,ie,io,iu,ia (11,11,11,11,11)
Todas as vogais (fazer todas elas jogando para a mascara)
5º Exercício: Trava Língua
(5- 3- 3- 3- 3- 5- 5- 4- 5- 4- 5- 4- 5- 4- 3- 3)
Me-ni-no que mu -da mui-to, mu- da mui-to de re-pen -te.
(5-8-8-8-8-6-5-5-5-4-3-4-2-3-1-1)
E sem-pre que a gen-te mu-dao mun-do mu-da com a gen-te

AULA 5 – FUNDO

• O fundo da profundidade a voz.

• Começa levantar mais o palato mole e direcionar o ar para o osso occipital (parte
alta atrás da cabeça) com a sensação de estar sugando o ar.

• Apneia é o bloqueio da passagem do ar pela língua que fica relaxada na garganta


fazendo com que a pessoa tenha uma interrupção da respiração por
determinado período.
Exercícios de Apneia

1º Exercício: Levantar e abaixar a língua;


2º Exercício: Soltar todo o ar e tentar falar sem ar jogando a voz para trás.
Mascara + Abertura (começar subir a voz) Encostar a ponta da língua no céu da boca
3º Exercício: Aw,Aw,Aw,Aw,Aw (5,4,3,2,1)
Soltar todo o ar e cantar sem ar
1º Exercício: Bocca Quiusa Mnga (1,1)
Levantamento do Palato Mole + Flexibilidade do dorso da língua
2º Exercício: Janeiro, Fevereiro, Março, Abril (1,1,1,1)
Aplicação do fundo + palavras completas
Soltar a mandíbula. (sorriso/boca aberta)
3º Exercício: Goothen Tag, Auf Wiedersen(1,1,1,1)
Aplicação do fundo + palavras alemã (bom dia / tchau)
O “t” tem explosão, jogar as palavras para o fundo
“w=som do V”
CANTAR BEM RELAXADO, COMO SE FOSSE A FEIRA (SOLTE OS BRAÇOS, ANDE)

AULA 6- FUNDO

1º Exercício: Vibração de lábio bruuua (5t,4t,3st,2t,1t)


“u” + “a”
2º Exercício: a-o,a-o,a (1-2,1-2,1)
Vogal “a” um pouco mais aberta + “o” um pouco mais arredondada
Não abaixar a língua, o que tem que mudar é a forma.
A língua relaxada sobre o assoalho da boca.
3º Exercício: ooaaa (5,4,3,2,1)
4º Exercício: AaOoo (1,2,3,4,5)
5º Exercício: rrossa,rrossa,rrossa (3,2,1,2,3,3)
Fazer os 3 sem respirar.
o “r” espanhol é um pouco mais frontal
6º Exercício: amooore,amooore,amooore (1-3,1-3,1-3,1)
“e” relaxado
7º Exercício: Caro amore da-me uma rosa (1,3,5,6,5,3,2,1)
“e” relaxado

AULA 7 - FUNDO

Ponto Articulatório

Consoantes surdas: A prega vocal não funciona durante a produção da consoante.


Precisa de mais ar para que realize sua função.
Consosante sonora: A prega vocal funciona durante a produção da consoante.
Precisa de mais duração na pronuncia para que seja inteligivel pelo ouvinte.
SURDAS: P - T - K - F - S - CH(X)
SONORAS: B - D - G - V - Z - J - M - N - R - L

vocalizes para consoantes sonoras:

1º Exercício: consoanteM mei,mai,mei,mai,mei (1-2-3-2-1)


2º Exercício: consoanteN nha,nha,nha,nha,nha (5,4,3,2,5,4,3,2,1)
3º Exercício: consoanteR e L laralaralaralaralá (1,2,3,4,5,4,3,2,1)
4º Exercício: consoanteB e M bumba,bumbameuboi (1,1,1111)
5º Exercício: consoanteD dudududu,dududu dudududu (1,2,3,4,5, 5,4,3,2, 5,4,3,2,1)
6º Exercício: consoantesG e J gijigiji gijigiji gijigi (4,3,2,1 4,3,2,1 4,5,4)
7º Exercício: consoanteV vivivivivi(1,3,5,3,1)
8º Exercício: consoanteZ ziuziuziuziuzi(1,2,3,4,5,4,3,2,1)

AULA 7 - FUNDO

Ponto Articulatório

Consoantes surdas: A prega vocal não funciona durante a produção da consoante.


Precisa de mais ar para que realize sua função.
Consosante sonora: A prega vocal funciona durante a produção da consoante.
Precisa de mais duração na pronuncia para que seja inteligivel pelo ouvinte.

SURDAS: P - T - K - F - S - CH(X)
SONORAS: B - D - G - V - Z - J - M - N - R - L

vocalizes para consoantes sonoras:

1º Exercício: consoanteM mei,mai,mei,mai,mei (1-2-3-2-1)


2º Exercício: consoanteN nha,nha,nha,nha,nha (5,4,3,2,5,4,3,2,1)
3º Exercício: consoanteR e L laralaralaralaralá (1,2,3,4,5,4,3,2,1)
4º Exercício: consoanteB e M bumba,bumbameuboi (1,1,1111)
5º Exercício: consoanteD dudududu,dududu dudududu (1,2,3,4,5, 5,4,3,2, 5,4,3,2,1)
6º Exercício: consoantesG e J gijigiji gijigiji gijigi (4,3,2,1 4,3,2,1 4,5,4)
7º Exercício: consoanteV vivivivivi(1,3,5,3,1)
8º Exercício: consoanteZ ziuziuziuziuzi(1,2,3,4,5,4,3,2,1)

AULA 8 - FUNDO

Ponto Articulatório
Línguo-dental: (língua+dente): D - N -T
Lábio-dental: (língua+dente): F - V
Alveolares (língua+alveolar)"montanha atras do dente": S - L - RR - Z
Palatais: (língua+palato duro): CH - G - LHE - NHE
Velares: (raíz língua(parte de trás)+céu da boca): Q - C- K - G- R
Bilabiais: (Ar+2lábios): M - P - B

1º Exercício: Línguo-dental: Tenho tudo e não tenho nada (1-2-3-4-5-5 5-4-3-2-1-1)


2º Exercício: Lábio-dental: Fui vê a fia véia (1t,2st,3t,2st)
3º Exercício: Alveolares: Sinhozinho laralara laralara la (1,2,4,2 1,-6,5,5 5,4,1,1,4)
4º Exercício: Palatais: A Gertrudes gosta de chá e uma colherzinha de gengibre (1,3,5,3 6,5,5,3,5
6,6,5,4,3,3,2,3,1,1)
5º Exercício: Velares: Que bella geixa, vestida em farrapos (7,6,5,4,3 3,4,5,4,3,2st,1)

AULA 9 - FUNDO

Aplicação

1º Exercício: 1º Exercício: VIBRAÇAO LABIAL (1,2,3,4,5,4,3,2,1)


2º Exercício: elares: Gao,Gao,Gao,Gao,Gao(1t,2t,3t,2t,1t)
Não deixar o "a"puxar para frente. Respeitar o ponto articulatório da Consoante.
3º Exercício: Bilabiais: Mai,mai,mai,mai,mai (5,4,3,2,1)
Fazer na região do fundo.Não deixar as vogais irem para a frente.
4º Exercício: Bilabial+Velar: Manca (1,2,3,4,5)
5º Exercício: (bocca quisa Mn,Mn) Sollecita (1,2) (3,4,5,6)
Não deixar o "O"puxar para frente e já começa com o "l" no fundo.
6º Exercício: (bocca quisa Mnn) Piú dell'usato (1) (2 3,4,5,6,7)
"p" bem articulada ar
7º Exercício: Con lieve fiato (6,5,4,3m,2,1)
8º Exercício: Face che palpita (1,2,3M,4,5,6,7M)
9º Exercício: Presso al morir(1,2m,3m,4J)