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I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. I.E. : 80396 -SJM
1.2. UGEL : Chepén
1.3. Distrito: Pacanga.
1.4. Lugar : San José de Moro.
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Directora: María del Pilar Ponce Vigo.
1.7. Sub Directora: Consuelo Cecilia Campos Cuñe.
1.8. Docentes a Monitorear y/o acompañar:
Nivel primario:
N° Apellidos y email
nombres
01 Dina Torres Suxe dinabc@hotmail.com
02 Ita Pichén Saldaña ytap@hotmail.com
03 Maritza Castro Mary76@hotmail.com
Núñez
04 Diana Correa dianitace@hotmailcom
Escobar
05 Miriam Quiroz myriamq@hotmail.com
Correa
06 Rosa Elena Pereda missrossy@hotmail.com
Olivares
07 María Ester mariteresant@hotmail.com
Santisteban Ríos
08 Luis Valencia Lvalenciaedist@hotmail.com
Alfaro
09 Daysi Quesquén Daysiq69@hotmail.com
Moncada
10 Romel Sánchez Romell70@hotmail.com
Rojas
Nivel secundario:
N° Apellidos y email
nombres
01 Arlita Gálvez Lita_21_74@hotmail.com
Sotero
02 Pedro Amautasol1@gmail.com
Vizarreta
Nuñez
03 Alex Cúneo Alejandros019@hotmail.com
Morales
04 Amparo Rocio_pa30@hotmail.com
Palomino
Martos
05 Manuel Tarma ml20tarma@outlock.com
Carlos
09 Cynthia Cynthiaguzman81@hotmail.com
Guzmán
Bueno
10 Merari Carrera myemimacc@crece.uss.edu.pe
Chalán
Nuestra I.E no puede mostrarse ajena a los grandes cambios que se están enfrentando
en el mundo, ya que inciden en la educación y por ende, debemos estar preparados
ante ello. El monitoreo pedagógico en las instituciones educativas, constituye un
complemento obligatorio y una necesaria herramienta de la supervisión que permite
consolidar los procesos pedagógicos y mejorar el rendimiento académico de los
estudiantes; el prestigio de la I.E es el reflejo del desempeño profesional de sus
docentes, motivo por el cual se deben establecer acciones administrativas y
pedagógicas que garanticen la calidad educativa de los diferentes procesos del servicio.
El Monitoreo Pedagógico es una tarea que se realiza, con la finalidad de recoger de
manera oportuna, información sobre el desempeño del docente en el aula para que nos
guíe en busca de mejoras para lograr una calidad educativa.
Por ello, la meta será elevar la calidad educativa de la Institución, para esto se
ejecutarán acciones de monitoreo y acompañamiento que nos lleven a la excelencia
educativa; para lo cual se realizarán visitas al aula, estableciéndose al final de ella, un
diálogo reflexivo entre monitor y monitoreado bajo un ambiente de respeto,
estableciéndose luego compromisos y una actitud de cambio permanente.
IV. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Identificar fortalezas y debilidades de la práctica docente en el aula; así como contar
con información confiable y oportuna para prestar ayuda pedagógica que redunde en
la mejora del desempeño docente y elevar así el nivel de logro de los aprendizajes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Realizar visitas a las diferentes aulas de ambos niveles, a fin de recoger información
respecto a las condiciones de aprendizaje y competencias pedagógicas, considerando
estrategias como: La observación del aula y las sesiones pedagógicas.
- Brindar orientación y asesoría a los docentes en torno a la información recogida,
considerando la identificación de: Buenas prácticas que puedan ser difundidas y
replicadas, buscando con ello la motivación de otros docentes a fin de que logren las
metas de aprendizaje planteadas y los aspectos que requieren ser fortalecidos.
- Fortalecer las capacidades de los docentes de la IIEE a través de diversas estrategias:
Acompañamiento, Grupos de Interaprendizaje (GIA), talleres, pasantías, etc.
V. CONCEPTOS BÁSICOS
VI. METAS
N° de docentes a monitorear: 28
N° de visitas por docente:3 ( 2 programadas , 1 inopinada)
VII. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
GIAs
09-10-2018
5º 05-06-2018
V
6º 06-06-2018 10-10-2018
8.2 Nivel Secundario
IX . ORGANIZACIÓN:
La IE cuenta con 28 docentes de ambos niveles. Al inicio del año escolar los docentes
planifican sus documentos curriculares teniendo en cuenta las necesidades y
características de los estudiantes para implementar luego los procesos pedagógicos,
didácticos y las estrategias que conlleven al aprendizaje significativo de los estudiantes.
Para garantizar el trabajo pedagógico, se cuenta con un plan anual de monitoreo y
acompañamiento, que durante su ejecución, se visita a los docentes en aula, para
observar su clase y así obtener información necesaria para establecer estrategias de
mejora. Esta visita se hace bajo un clima de respeto y de diálogo reflexivo con el docente
monitoreado, analizando en conjunto dificultades y fortalezas encontradas en su
práctica cotidiana.
A partir de la información recogida en las visitas, se ha podido identificar algunas
debilidades, tales como:
Limitado empleo de los textos escolares, específicamente los del MINEDU, uso de
estrategias didácticas tradicionales, pérdida del tiempo en actividades accesorias,
retroalimentación básica, falta de acuerdos de convivencia, descontextualización de las
sesiones de aprendizaje, evaluación tradicional centrada en los conocimientos,
enseñanza homogenizada sin considerar las diferencias de los estudiantes, etc.
Por ello, es necesario, fortalecer estas debilidades a partir de un plan de
acompañamiento que les brinde a los docentes, asesoría continúa en la práctica
pedagógica.
Docente:
Aspectos EVIDENCIAS CONCLUSIONES NIVEL DE NECESIDAD
DESEMPEÑO FORMATIVA
ALCANZAD IDENTIFICADA
1 Uso adecuado de De 25 est. Las actividades II Propiciar
herramientas 10 de ellos que planifica eventos que
pedagógicas demostraro generan tomen la
n actividad escasamente mayor parte
en toda la llama atención de la sesión
sesión de los en el
estudiantes desarrollo de
actividades
de
aprendizaje.
2 Uso adecuado Del 100%, el Durante la III Diálogo
del tiempo 15% del sesión no se reflexivo
tiempo se cumple con las sobre uso
pierde en
actividades horas efectivas óptimo del
accesorias, planificadas tiempo
interrupcio
nes y
transiciones
3 Promueve el Durante el Los estudiantes II Estrategias
razonamiento, desarrollo tienen para
creatividad y de la sesión dificultades en promover el
pensamiento el 50% de desarrollar pensamiento
crítico estudiantes argumentos creativo de
solo se para sustentar los
limitan a sus puntos de estudiantes
escuchar y vista
repetir la
explicación
docente
4 Evalúa el En un 20% El docente en II Taller para
progreso de los el docente la mayoría de evaluación de
aprendizajes desarrolla la los casos solo las
para retroalimen proporciona competencias
retroalimentar a tación una
los estudiantes y reflexiva retroalimentaci
adecuar su ón descriptiva y
enseñanza elemental
ESPECÍFICOS
- Acompañar y observar la práctica docente haciendo uso de instrumentos de recojo de
información como el cuaderno de campo y la ficha de monitoreo sobre el desempeño
docente.
- Fomentar la reflexión sobre las fortalezas y debilidades de la práctica para propiciar una
mejora continua
Acciones Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Obs.
PRIMERA 10 10 04
RUEDA DE
VISITAS
SEGUNDA 10 5 10
RUEDA DE
VISITAS
TERCERA 10 10 5
RUEDA DE
VISITAS
1ER GIA x
JORNADAS X x x
PEDAGÓGICAS
6.2.1 Primaria
Acciones Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Obs.
Visita 1 10
Visita 2 28
Visita 3 15
Visita 4
Visita 5
NOMBRE: María Ester
Acciones Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Obs.
Visita 1
Visita 2
Visita 3
Visita 4
Visita 5
6.2.2 Secundaria
Acciones Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Obs.
Visita 1 11
Visita 2 18
Visita 3
Visita 4
Visita 5
NOMBRE: Manuel Tarma Carlos
Acciones Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic Obs.
Visita 1 14
Visita 2 19
Visita 3 15
Visita 4
Visita 5
DOCENTE
ASPECTO /ITEM NIVEL ALCANZADO POR MES
Abril may jun jul ago set oct nov Dic
1 Uso adecuado Nivel
del tiempo II
2 Promueve el Nivel
razonamiento, II
creatividad y
pensamiento
crítico
3 Evalúa el Nivel
progreso de los III
aprendizajes
para
retroalimentar a
los estudiantes y
adecuar su
enseñanza
4 Propicia un Nivel
ambiente de II
respeto y
proximidad
5 Uso adecuado Nivel
de medios y IV
materiales
4.1. Monitoreo del avance en el fortalecimiento de desempeños a nivel grupal
Evalúa el progreso de
los aprendizajes para
retroalimentar a los
estudiantes y adecuar
su enseñanza
Propicia un ambiente
de respeto y
proximidad
Uso adecuado de
medios y materiales
educativos
ANEXO:
X. FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO
_________________________________
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
I.E 80396 –SAN JOSÉ DE MORO
2018