Analisis RPP

Deskripsi hasil
No Pertanyaan Saran Perbaikan
analisis
1 Apakah RPP yang dianalisis Sudah merupakan RPP -
merupakan RPP tematik terpadu? tematik terpadu karena
Jelaskan! dalam satu RPP sudah
termuat 3 Mata Pelajaran
2 Apakah RPP sudah memuat semua Komponen minimal RPP Disamping uraian
komponen minimal seperti yang : identitas mata materi pembelajaran
tertuang dalam permendikdud pelajaran, juga harus
nomor 22 tahun 2016 tentang tema/subtema;, dicantumkan materi
Standar Proses? Jelaskan! kelas/semester, materi pokok
pokok;, alokasi waktu,
tujuan pembelajaran,
kompetensi dasar,
indikator, materi
pembelajaran,, metode
pembelajaran,, media
pembelajaran,, sumber
belajar, langkah-langkah
pembelajaran, penilaian
hasil pembelajaran.
Ada satu yang tidak
dicantumkan yaitu materi
pokok
3 Apakah rumusan KI dan KD sudah 1. Kompetensi inti pada
sesuai dengan permendikbud kurikulum 2013
nomor 24 tahun 2016 tentang merupakan tingkat
Kompetensi Inti dan Kompetensi kemampuan untuk
Dasar Pelajaran Pada Kurikulum mencapai standar
2013? Jelaskan! kompetensi lulusan
yang harus dimiliki
seorang peserta
didik pada setiap
tingkat kelas.
2. Kompetensi dasar
merupakan
kemampuan dan
materi pembelajaran
minimal yang harus
dicapai peserta didik
untuk suatu mata
pelajaran pada
masing-masing
satuan pendidikan
yang mengacu pada
kompetensi inti
3. KI terdiri dari 4 yaitu
KI 1, KI2, KI3 dan
KI4
4. Kompetensi dasar
pada kurikulum 2013
berisi kemampuan
dan materi
pembelajaran untuk
suatu mata pelajaran
pada masing-masing
satuan pendidikan
yang mengacu pada

Modul Kepala Sekolah - Jenjang SD

1
 kompetensi inti.
5. Kompetensi inti dan
kompetensi dasar
digunakan sebagai
dasar untuk
perubahan buku teks
pelajaran pada
pendidikan dasar
dan pendidikan
menengah
Setelah menelaah RPP
bahwa KI dan KD sudah
sesuai dengan dengan
permendikbud nomor 24
tahun 2016
4 Apakah rumusan IPK dan tujuan Indikator pencapaian KDnya Menerapkan
pembelajaran sudah sesuai dengan kompetensi (IPK) sifat-sifat bunyi dan
permendikbud nomor 103 tahun merupakan penanda keterkaitannya
2014 tentang Pembelajaran pada pencapaian KD yang dengan indera
pendidikan dasar dan pendidikan ditandai oleh perubahan pendengaran
menengah dan permendikbud perilaku yang dapat Harusnya IPK nya :
nomor 22 tahun 2016 tentang diukur. IPK Mempraktekan
Standar Proses? Jelaskan! dikembangkan sesuai penerapan sifat-sifat
dengan karakteristik bunyi dari beragam
siswa, mata pelajaran, benda di sekitar kita
satuan pendidikan,
potensi daerah dan
dirumuskan dalam kata
kerja operasional yang
terukur dan/atau dapat
diobservasi.
Setelah dianalisi ada
IPK dalam muatan
pelajaran IPA yang tidak
merupakan penanda
ketercapaian KD yaitu
dalam KD Menerapkan
sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan
indera pendengaran. IPK
Menjelaskan cara
menghasilkan bunyi dari
beragam benda di sekitar
dengan lengkap
Dalam KD nya ranah
keterampilan dalam IPK
ranah pengetahuan
5 Apakah pada kegiatan Pendekatan Saintifik,
pembelajaran telah menerapkan Model Pembelajaran
pendekatan/ model pembelajaran Discovery (Siswa terlibat
tertentu? dalam penemuan
Jika ya, sebutkan pendekatan/ konsep) dengan
model pembelajaran yang Problem Based Learning
dimaksud! (siswa disajikan masalah
kemudian membuat
hipotesa, dst.)
6 Apakah contoh RPP sudah Penguatan Karakter dan
mengintegrasikan kecakapan abad Literasi dibagian
XXI Pendahuluan
- penguatan karakter, 4C dn HOTS berada

Modul Kepala Sekolah - Jenjang SD

2
 - literasi, dikegiatan Inti
- 4C dan HOTS
Jika ya, tunjukkan pada bagian
mana?
7 Apakah RPP sudah memuat teknik Teknik Penilaian sudah
penilaian yang tepat untuk masing- tepat untuk masing
masing aspek (sikap, pengetahuan masing aspek
dan keterampilan)? Jelaskan! Sikap – Observasi
Pengetahuan – Test
Tertulis
Keterampilan - Produk
8 Apakah instrumen penilaian untuk Instrumen penilaian pada Instrumen contoh
masing-masing aspek (sikap, aspek pengetahuan tidak harus termuat dalam
pengetahuan dan keterampilan) dilengkapi dengan RPP
sudah lengkap dan sesuai? contoh soal dan kunci
Jelaskan! jawaban
9 Apakah media/alat, bahan dan Media dan Bahan belajar Harusnya diberikan
sumber belajar sudah sesuai untuk setiap mata gambar yang lebih
dengan kebutuhan pembelajaran? pelajaran tidak konkrit besar, menarik dan
Jelaskan! bermacam macam
yang mewakili
keragaman budaya
bangsa.

Modul Kepala Sekolah - Jenjang SD

3
Modul Kepala Sekolah - Jenjang SD
4