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UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

PROF: CLAUDIA ABARCA CEA

El TEXTO: USO DE CONECTORES

Un texto correctamente escrito se caracteriza por tener un estilo cohesionado. En un estilo


cohesionado, los CONECTORES son importantes porque permiten ordenar la cadena discursiva con el fin de
entregar claridad y un sentido lógico adecuado a la relación entre las distintas proposiciones de un texto
Los conectores tienen, en general, cierta movilidad dentro de las oraciones, pero no pueden ser
modificados (los conectores son unidades invariables).

A) CAUSA: preparan para que la segunda proposición establezca la causa, la razón o el fundamento de lo
expresado en la proposición anterior: PORQUE, YA QUE, PUESTO QUE, DEBIDO A, A CAUSA
DE, PUES, POR CUANTO A, DADO QUE.
La fiebre por encima de los 37,2ºC es una reacción del organismo para frenar la infección provocada
por un virus o una bacteria, ya que estos no suelen prosperar en medios hipertérmicos.

B) CONSECUENCIA: preparan para que la segunda proposición establezca la consecuencia o efecto


para lo expresado en la proposición anterior: POR (LO) TANTO, POR ELLO, ASÍ (ES) QUE, POR
CONSIGUIENTE, POR ENDE, POR ESTO, POR ESO, POR ELLO, EN CONSECUENCIA, EN
EFECTO, ENTONCES, LUEGO
 La actividad física ayuda a controlar los niveles sanguíneos de glucosa y, por lo tanto, a prevenir la
diabetes.

C) ADVERSACIÓN: preparan para que la segunda proposición niegue o restrinja parcial o totalmente el
sentido de lo expresado en la proposición precedente: PERO, SIN EMBARGO, NO OBSTANTE,
MAS, EN CAMBIO, POR EL CONTRARIO, EN OPOSICIÓN, SINO, ANTES BIEN, MÁS BIEN,
AHORA BIEN, AUNQUE, SI BIEN, AUN CUANDO

 El ejercicio es necesario a todas las edades, pero cumple funciones distintas en cada período. Para
aumentar masa ósea, sólo sirve si se hace de joven.

D) CONDICIONALIDAD: preparan para que una de las proposiciones entregue una condición para que
se cumpla lo señalado en la otra proposición: SI, SI ES QUE, SIEMPRE Y CUANDO, A
CONDICIÓN DE QUE, EN CASO DE, SIEMPRE QUE

 Si no comprendemos la naturaleza de las entidades para las cuales trabajamos, no podremos negociar
exitosamente en el trabajo.

E) ADICIÓN: preparan para que la segunda proposición anexe o adjunte información a lo señalado
anteriormente: ADEMÁS, ASIMISMO, TAMBIÉN, MÁS AÚN, ES MÁS, APARTE,
IGUALMENTE, INCLUSO.
 Las formas de vida de los escarabajos son tan diferentes que en todos los hábitats se encuentra algún
tipo de este coleóptero. Asimismo, se puede decir que comen de todo y de cualquier forma:
comedores de plantas, depredadores y parásitos.

F) EQUIVALENCIA: preparan para que la segunda proposición constituya una expresión equivalente o

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explicativa de la proposición anterior: ES DECIR, ESTO ES, VALE DECIR, A SABER, O SEA, EN
OTRAS PALABRAS

 La creatividad es la capacidad de crear, esto es, de generar ideas, productos y servicios originales
utilizando elementos que ya existen.

G) APERTURA: aseguran la progresión del discurso a partir de un determinado tópico: A PROPÓSITO


DE, A ESTE RESPECTO, EN CUANTO A, EN LO CONCERNIENTE A, EN LO QUE ATAÑE A,
EN RELACIÓN CON, RESPECTO DE, EN LO QUE CONCIERNE A

 Casi todas las religiones pretenden sustentar la verdad de las doctrinas de su fundador por medio de
narraciones de diversos prodigios.
En relación con los milagros de Jesús, la crítica acepta como auténticos la expulsión de los demonios
y ciertas curaciones basadas en la eliminación, por medio de la fe, de procesos basados en histerias o
esquizofrenias.

H) CONCLUSIÓN: permiten expresar un contenido con valor de término, síntesis o conclusión, y por
ello se ubican, generalmente, en posición de cierre de un texto: EN SÍNTESIS, EN CONCLUSIÓN,
PARA CONCLUIR, EN SUMA, EN FIN, EN RESUMEN, EN DEFINITIVA, EN RESUMIDAS
CUENTAS, CON TODO.

 En conclusión, Nueva Guinea es uno de los últimos rincones del planeta donde los pueblos indígenas
pueden mantener su estilo de vida tradicional.

I) ORDEN: permiten ordenar o enumerar la información en un texto: INICIO: EN PRIMER LUGAR,


EN PRIMERA INSTANCIA, PRIMERAMENTE, PARA COMENZAR; INTERMEDIO: EN
SEGUNDO LUGAR, PARA CONTINUAR, CONECTORES DE ADICIÓN; FINAL: EN ÚLTIMO
LUGAR, EN ÚLTIMA INSTANCIA, POR ÚLTIMO, FINALMENTE.

 Iván puso dos condiciones para volver que terminaron convirtiéndolo en un tirano absoluto. En primer
lugar, exigió que se le permitiera juzgar él mismo a quienes considerara traidores; en segundo lugar,
reclamó la creación de dominios reservados para el zar.

J) DISTRIBUCIÓN: permiten organizar la información distribuyéndolas en dos unidades discursivas


diferenciadas: POR OTRA PARTE, POR OTRO LADO; POR UNA PARTE... POR OTRA; POR UN
LADO... POR OTRO.
 Vivimos una paradoja. Por un lado, se nos repite que debemos aceptarnos e independizarnos de la
opinión de los demás; por otro, se nos imponen los patrones y gustos del momento.

K) CONTINUIDAD: indican una continuación de ideas dentro del discurso: DE HECHO, EN EFECTO,
ASÍ PUES, PUES, ASÍ

 Un equipo de científicos de la Universidad de Virginia manipuló los genes en un roedor para que su
piel se tiñera de tonos. Así, el ratón, que originalmente es albino, se vuelve marrón y sus ojos cambian
de color a medida que se le agrega un complemento especial al agua que bebe.
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L) FINALIDAD. Introducen la motivación u objetivo. CON EL FIN DE, A FIN DE, PARA QUE CON
EL OBJETIVO DE, CON LA FINALIDAD DE…

 Con el fin de cumplir con el objetivo de este informe, el trabajo aborda las competencias de los
ingenieros en Chile y Europa.

Recuerda que el punto seguido separa oraciones y es un signo imprescindible en la redacción.

1. Subraya los conectores, indica su valor y completa con coma o punto seguido

1.1. Este año han sido muy escasos los días en que ha llovido desde que se sembraron los campos por
consiguiente lo esperable es que haya malas cosechas y que los agricultores se vean obligados a solicitar
ayudas gubernamentales.
1.2. Se puede afirmar que el lenguaje es el gesto primordial del ser humano: su rasgo más originario y
decisivo, por cuanto sin él no habría sido posible el proceso de hominización.
1.3. Amos Oz es uno de los escritores de Israel más importantes y escuchados en su país por ello este año es
candidato al Premio Nobel de Literatura.
1.4. La sensación de disgusto es necesaria para la supervivencia así la repugnancia que nos causa un trozo de
carne podrida impide que la consumamos.

2. Identifica el tipo de relación que establecen los conectores destacados, en el siguiente texto. Completa el
siguiente cuadro.

“En cualquier estudio que se haga sobre la obra, es inevitable que el foco de la atención se proyecta sobre las
figuras de son Quijote y de su escudero Sancho Panza. Se los ha presentado más de una vez, como dos entes
antitéticos, y en cierta manera lo son, aunque haya momentos en que parecen identificados en el mismo ideal.
Sin embargo, existe enorme distancia entre la mente alborotada del caballero y la razón sosegada de su
escudero. Por un lado, un hidalgo trastornado por la lectura de fantasmagorías, que ha incorporado a su
espíritu la creencia en el mundo de encantadores y cree en los encantos y en las transformaciones mágicas, por
absurdas que parezcan; del otro, un aldeano indocto cuyos sentidos no le engañan respecto del ser de las cosas
y de las personas. Por eso, donde el caballero ve castillos, gigantes, ejércitos, el escudero ve ventas, molinos
de viento y rebaños.”

(Panero Mancebo, Martín. Vigencia del Quijote)

Conector Relación que establece

1. Aunque

2. Sin embargo

3. Por un lado

4. Por eso

3
AUTOEVALUACIÓN

1. Distribuye en forma correcta los conectores propuestos, de tal modo que los textos resulten
coherentes:
sino que, por una parte, aunque, en efecto, sin embargo, con todo, pues, por el contrario, por otra
parte, por cuanto,

1.1. Pero en seguida, al mirarme, se sonrojó tan intensamente, que comprendí me había reconocido. Una
variante que jamás había pensado y, ........................., muy lógica, ..................mi fotografía había
aparecido muchísimas veces en revistas y diarios

1.2. No existe una teoría única sobre medios masivos de comunicación ....................., hay corrientes
muy diversas que no sólo presentan un marco ideológico diferente,.................... incluso varían en el
tipo de preguntas y preocupaciones que se formulan con respecto a los medios masivos de
comunicación.

1.3. Faltan seis meses para que entre en vigencia un tratado mundial de prohibición de minas terrestres, un
arma de guerra que mata y mutila a sus víctimas en un promedio de 70 personas por día en el mundo.
..................., en América latina sólo siete países ratificaron ese compromiso.

1.4. El teatro de Valle-Inclán constituye uno de los momentos dramáticos más destacados del teatro
europeo contemporáneo. Tras unos inicios en el género del teatro poético, ensayará dos fórmulas
dramáticas:......................., la recreación mítica de su Galicia natal y, ....................., la farsa de
ambiente dieciochesco.

2. Elija un conector para que la información tenga sentido:

2.1. Está cansado; y, ......................., sigue trabajando

a) asimismo b) por consiguiente c) no obstante d) finalmente.

2.2. No he dormido en toda la noche. ......................., estoy muy cansado para salir.

a) en cambio b) por ello c) por el contrario d) sin embargo

2.3. El trabajo lo terminé hace dos meses; ....................., todavía no me lo han pagado.

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a) asimismo b) sin embargo c) por lo tanto d) es decir

2.4. La imagen del padre sirve para que el chico aprenda a establecer los límites de lo socialmente
aceptable. ……… buena parte del peso de la socialización del menor recae sobre la espalda de
su progenitor.

a) ,aunque b) .Por lo tanto, c) .Si es que d) ,puesto que

2.5. La galaxia parece esconder cientos de mundos como el nuestro, ………. la ciencia aún carece de
ojos adecuados para verlos.

a) ,ya que b) .O sea, c) ,pero d).Por otra parte,

2.6. En 2001, el número de varones españoles que disfrutaron de permiso laboral para encargarse de las
tareas propias de su sexo - ……. cuidar a sus hijos en los cuatro primeros meses de vida- aumentó
en un 45,5 por ciento respecto al año anterior.

a) esto es, b) de hecho, c) pues d) no obstante,

2.7. En el mundo, existen hoy unos 800 millones de personas que sufren malnutrición
……. ………….unos 2.000 millones de personas tienen deficiencias de vitamina A, hierro y yodo.

a) .Sin embargo, b).Dado que c), o sea, d) .Asimismo,

2.8. Formada por más de mil músculos, la trompa permite a los elefantes tomar con delicadeza hasta el
más pequeño fruto del bosque …………. también puede ser un amigable brazo que se posa sobre la
pareja.

a) ,además b) ,en cambio, c) ;sin embargo, d) ,aunque.

2.9. Estudios epidemiológicos asocian el consumo de té con un menor riesgo de padecer cánceres de
hígado, esófago y estómago ………… un informe publicado el año pasado descarta la relación
entre esta infusión y el cáncer estomacal.

a) .Por otra parte, b) .De hecho, c) , porque d) .No obstante,

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SOLUCIONES

1.1 Sin embargo/ pues


1.2 Por el contrario/ sino que
1.3 Con todo
1.4 Por una parte/ por otra parte

2.1. c
2.2. b
2.3. b
2.4. b
2.5. c
2.6. a
2.7. d
2.8. d
2.9. d

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