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Preparadores 2007
Especialidad Pedagogía Terapéutica
* ACTIVIDADES
- Vocabulario bimodal.
- Cuentos sonoros.
- Clasificar palabras. Métdo Bradley.
- Adivina cuál es.
1. PICTOGRÁFICA.
- SEGMENTACIÓN DE FONEMAS.
2. ALFABÉTICA. - CONVERSIÓN FONEMA-GRAFEMA.
- ESCRITURA ORTOGRÁFICA.
* DIFICULTADES
- DISGRAFÍAS CENTRALES (afectadas 2 vías).
A) DISGRAFÍAS ADQUIRIDAS. - DISGRAFÍAS PERIFÉRICAS (afectadas los
gestos motrices).
B) DISORTOGRAFÍAS EVOLUTIVAS.
C) DISGRAFÍAS GRAFO-MOTRICES.
1. LECTURA.
A) EXACTITUD LECTORA - Sustitución
- Sustitución en palabras = inversión.
- Adición
- Adición en palabras.
- Omisión, en sílabas y en palabras.
- Inversión de orden.
B) VELOCIDAD LECTORA.
C) FLUIDEZ LECTORA.
- Vacilación.
- Repetición.
- Silabeo.
- Fragmentación.
- Rectificación
espontánea.
D) EXPRESIVIDAD LECTORA.
E) COMPRENSIÓN LECTORA.
2. ESCRITURA.
1) GRAFOMOTRICIDAD.
2) ORTOGRAFÍA. - Sustituciones.
- Uniones.
- Fragmentaciones.
3) COMPOSICIÓN ESCRITA.
ACTIVIDADES DE LECTURA.
2. SUSTITUCIONES FONOLÓGICAS.
3. SUSTITUCIONES VISUALES.
* No sólo tratar las letras como forma sino el patrón motriz asociado.
* Preferiblemente enseñar letra ligada.
D) EXPRESIVIDAD LECTORA.
Los objetivos son: mejora de la respiración, dominio de esquemas
tonales de expresión y respeto de signos de puntuación.
E) COMPRENSIÓN LECTORA.