JARDIN DE NIÑOS __________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________ GRUPO: ___

EDUCADORA: ___________________ FECHA: SEPTIEMBRE 2017 CICLO ESCOLAR: 2017-2018

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Relación con sus compañeros Juega solo ( ) interactúa ( ) agrede ( ) colabora ( )
Domina ( ) trabaja en equipo ( )
Actitud hacia el juego Juega solo ( ) juega con la educadora ( )
juega con otros alumnos ( ) solo observa ( )
Actitud hacia el docente Se dirige al docente ( SI NO ) pide ayuda con frecuencia ( SI NO)
Responde adecuadamente a las peticiones ( SI NO)
Actitud y participación Segura ( ) cohibida ( ) insegura ( ) indiferente ( )
Actitud hacia el espacio Se queda quieto ( ) indiferente ( ) explorador ( )
Estilo de aprendizaje Visual ( ) Auditivo ( ) kinestésico ( )
Forma de trabajo que facilita Grupal ( ) Equipo ( ) Individual ( )
su actividad
SI NO EN OCASIONES
Respeta turnos
Comparte materiales con sus compañeros
Respeta normas de comportamiento
Se distrae con facilidad
Regula emociones
Es agresivo o violento en sus juegos
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Se entiende lo que dice, habla claro y fluido.
Se acerca a la educadora y expresa sus deseos e inquietudes
Intercambia opiniones y explica si está de acuerdo o no.
Se expresa con seguridad.
Formula preguntas sobre lo que necesita saber acerca de algo.
Identifica las partes de un cuento
Identifica su nombre del de sus compañeros
Utiliza marcas graficas o letras con intenciones de escritura y
explica que dice su texto.
Dialoga para resolver conflictos entre compañeros
Centra su atención al escuchar la narración de cuentos,
relatos, historias…
Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su
nombre y su sonido.
Plasma su nombre
Compara las características graficas de su nombre y los
nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Cuenta con orden estable
Utiliza estrategias de conteo al solucionar problemas
Reconoce el valor real de las monedas
Organiza y registra información en cuadros o graficas
Comprende problemas numéricos que se le plantean
Identifica el orden de los números en forma escrita
Conoce usos de los números en la vida cotidiana
Agrupa objetos según sus atributos
Utiliza referencias personales para ubicar lugares
Usa y combina formas geométricas para formar otras
Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo
o separando.
Distingue la regularidad en patrones.
Utiliza símbolos o números para representar cantidades
SI NO EN OCASIONES
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Propone variantes a un juego que implica movimientos
corporales.
Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y
equilibrio
Practica hábitos de higiene personal
Atiende reglas de seguridad
Consume alimentos saludables
Cuida de sus pertenencias
Habla acerca de personas que le generan confianza y
seguridad
Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos
variando velocidades, direcciones, posiciones.
Participa en juegos organizados que implican estimar
distancias e imprimir velocidad.
Construye utilizando materiales que ensambles, se conecten o
sean de distinta naturaleza.
Construye o modela objetos de su propia creación.
Arma rompecabezas que implica distinto grado de dificultad

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA SI NO EN OCASIONES

Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas
Sigue el ritmo de canciones conocidas.
Describe lo que siente, piensa o imagina al escuchar una
melodía.
Baila libremente al escuchar música
Manipula arcilla o masa, modela con ellos .
Selecciona materiales, herramientas y técnicas de la expresión
plástica
Explica y comparte lo que quiso expresar en su creación.
Narra y representa sucesos, asi como historias y cuentos .
Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena
de alguna representación.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO SI NO EN OCASIONES

Manipula y examina elementos de la naturaleza, se fija en sus
propiedades y comenta lo que observa.
Describe características de los seres vivos.
Clasifica elementos de la naturaleza según sus características.
Comunica resultados de experiencias realizadas
Comparte anécdotas de su historia personal.
Representa mediante el juego, dramatización o dibujo
diferentes hechos de su historia personal y familiar.
Comparte lo que sabe de sus costumbres.
Respeta los símbolos patrios
Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca
cumplir en casa y en la escuela, y por qué es importante su
participación en ellas.
OBSERVACIONES:
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