Anexos Día 5

Anexo 01:
Lista de cotejo para evaluar la Sesión de Aprendizaje.
La sesión presenta: SI NO OBSERVACIONES
La situación de aprendizaje significativa
Las competencias, capacidades y desempeños
Las capacidades combinadas en el desarrollo de las actividades
Acciones concretas a observar en relación a los enfoques
transversales
En su secuencia: un inicio, desarrollo y cierre.
En el inicio, el propósito de la sesión, el conflicto cognitivo y el
recojo de saberes previos
En el desarrollo, actividades claras y concisas que permiten la
construcción activa del aprendizaje.
En el desarrollo, el uso de materiales del MINEDU. (Textos,
cuadernos de trabajo, láminas, letras móviles, bibliotecas de
aula, materiales concretos, etc.)
En el desarrollo, diversas formas de organización de los
estudiantes (en grupos, pares, trabajo individual).
En el desarrollo, la participación activa, autónoma y cooperativa
de los estudiantes durante el proceso del aprendizaje
En el desarrollo, el acompañamiento del docente y acciones de
retroalimentación, cuando es necesario.
En el desarrollo, la síntesis de lo realizado
En el cierre, actividades de transferencia en contextos similares
u otros contextos, y el proceso de meta cognición
Las reflexiones sobre los aprendizajes desarrollados en la sesión.