SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

MODULO I Unidad 1 ACTIVIDADES DE CIERRE

Nombre del participante ANYELO MANUEL QUISPE COAYLA
Institución Educativa FERNANDO BELAUNDE TERRY

Luego de lo aprendido en la unidad 2, te animamos a realizar el siguiente ejercicio personal que te conllevará
reflexionar tu crecimiento personal y profesional.

1. Responde a la siguientes interrogantes:

 Elaborar una comparación entre innovación como novedad o moda e innovación como proceso de mejora
de la calidad educativa
Innovación como novedad o moda Innovación como proceso de Mejora

La innovación como novedad es algo pasajero que
me después de un tiempo tiende a desaparecer, en
la calidad educativa se ha implementado las
pizarras interactivas, para mejorar la enseñanza,
como material de apoyo, y se tiene el Smart
Notebook como software digital, luego el uso de
este elemento solo fue para pasar videos
Que a estas pizarras interactivas se explote al máximo su
potencial con las aplicaciones y utilizando todas sus
herramientas (la participación desde sus aportes desde
sus celulares, interactuando estudiante - pizarra) para la
mejorar del aprendizaje continuo con algo diferente, en
las sesiones que cada docente va desarrollando como
proceso de mejora

 ¿Por qué se afirma que la innovación contribuye al mejoramiento de la calidad educativa?

Porque resulta atractivo y mejora la atención del estudiante en una sesión de clase. Permite salir del esquema
de una sesión de aprendizaje en cuanto a la forma como se da el proceso de enseñanza aprendizaje

2. Realice el siguiente ejercicio y realice su propia valoración, considerando su vivencia y experiencia institucional

SEÑALES DE CAMBIO VALORACION JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS

Siempre
Hay algún sentido de compromiso con el
cambio en tu práctica docente.
Se evidencia la participación activa de los
actores como los estudiantes, padres de
familia y comunidad en tu aula.
Hay indicios de creatividad y nuevas
maneras de hacer las cosas en tu práctica
pedagógica.
A veces Nunca
X Lo que me falta es elaborar la parte
interactiva, que no se podía, pues las
pizarras interactivas no se encuentran en
buen estado
X Los padres no se sienten comprometidos
con la educación de los estudiantes,
debido a múltiples circunstancias (trabajo
principalmente)
X
La dificultad esta en plasmarlos, debido al
tiempo que uno puede dedicar para
elaborar y sentir que el esfuerzo no es
reconocido.

Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. Pe t e r Dr uc k e r ( 2000)