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VERSÃO

B
COMANDO DA AERONÁUTICA

EXAME DE SELEÇÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS ESPECIALISTAS


(CFOE 2013)

ESPECIALIDADE: COMUNICAÇÕES

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Este caderno contém 01 (uma) prova de GRAMÁTICA e INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, composta de 20 (vinte)
questões objetivas numeradas de 01 (um) a 20 (vinte); 01 (uma) prova de LÍNGUA INGLESA, composta de 20
(vinte) questões objetivas numeradas de 21 (vinte e um) a 40 (quarenta); uma prova de MATEMÁTICA, composta
de 20 (vinte) questões objetivas numeradas de 41 (quarenta e um) a 60 (sessenta) e 01 (uma) prova de
CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS, composta de 25 (vinte e cinco) questões objetivas numeradas de 61
(sessenta e um) a 85 (oitenta e cinco).
2. Ao receber a ordem do Chefe/Fiscal de Setor, confira:
 se a numeração das questões e a paginação estão corretas;
 se todas as questões estão perfeitamente legíveis. Sendo detectada alguma anormalidade de impressão,
solicite imediatamente ao fiscal de prova a substituição deste caderno; e
 se a “VERSÃO” da prova e a “ESPECIALIDADE” constantes deste caderno de questões conferem com os
campos “VERSÃO” e “ESPECIALIDADE” contidos em seu CARTÃO DE RESPOSTAS.
3. O caderno de questões pode ser utilizado livremente para fazer rascunhos (cálculos, desenhos, etc.).
4. Iniciada a prova, é vedado formular perguntas.
5. Não é permitido ao candidato comunicar-se com outro candidato, bem como utilizar livros, anotações, agendas
eletrônicas, gravadores, máquina calculadora, telefone celular e/ou similares, ou qualquer instrumento
receptor/transmissor/armazenador de mensagens.
6. No CARTÃO DE LEITURA ÓTICA PERSONALIZADO (CARTÃO DE RESPOSTAS), preencha apenas uma
alternativa (a, b, c ou d) de cada questão, com caneta esferográfica azul ou preta, conforme instrução
contida no próprio Cartão de Respostas.
7. A questão não assinalada ou assinalada com mais de uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou que vier
com outra assinalação, será considerada incorreta.
8. Tenha muito cuidado com o seu Cartão de Respostas para não o amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou,
de qualquer modo, danificá-lo. O Cartão de Respostas NÃO será substituído.
9. A prova terá a duração de 4 (quatro) horas e 20 (vinte) minutos.
10. Recomenda-se ao candidato iniciar a marcação do Cartão de Respostas nos últimos 20 minutos do tempo total
de prova.
11. Por razões de segurança e sigilo, o candidato deverá permanecer obrigatoriamente no local de realização das
provas por, no mínimo, 2 (duas) horas depois de iniciada a prova. O caderno de questões só poderá ser levado
pelo candidato que permanecer no recinto por, no mínimo, 4 (quatro) horas depois de iniciada a prova.
12. Em nenhuma hipótese, o candidato poderá se ausentar do local de prova levando consigo seu Cartão de
Respostas.
13. É obrigatório que o candidato assine a Lista de Chamada e o Cartão de Respostas.
14. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes no presente caderno de questões e no Cartão de
Respostas poderá implicar na não correção de sua prova e exclusão do processo seletivo.
GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Texto I
Pelicanos contra o crime
O helicóptero é uma aeronave que há décadas consolidou-se como ferramenta imprescindível para as polícias
das principais metrópoles de todo o mundo, e no Brasil não é diferente. Utilizadas discretamente nas investigações
policiais ou ganhando manchetes no caso de grandes tragédias, as aeronaves de asa rotativa, aliadas ao uso de
recursos tecnológicos e ao excelente treinamento dos tripulantes, são o diferencial para o combate ao crime e o
salvamento de vidas.
Um exemplo marcante ocorreu em fevereiro de 2004, quando homens e máquinas trabalharam no limite de sua
capacidade. Naquela tarde, uma grande enchente na região da avenida Aricanduva, na zona leste da capital paulista,
deslocou três helicópteros Águia do Grupamento de Rádio-Patrulha Aérea da Polícia Militar de São Paulo. Ao mesmo
tempo, outro helicóptero, do Serviço Aerotático (SAT) da Polícia Civil de São Paulo, o Pelicano 4, que realizava um
trabalho rotineiro de investigação, também se juntou a eles e se deslocou para a região da enchente. Juntas, as quatro
aeronaves realizaram dezenas de resgates de cidadãos ilhados em veículos ou dentro das próprias residências.
Atualmente, quase todas as polícias militares e civis brasileiras têm ao menos um helicóptero à disposição. As
duas polícias paulistas estão entre as que utilizam essa importante ferramenta há mais tempo. Assim como suas
colegas militares, a Polícia Civil de São Paulo também recebeu seu primeiro helicóptero próprio em 15 de agosto de
1984, e seu Serviço Aerotático, vinculado ao Departamento de Investigações sobre Crime Organizado (Deic), foi
formalmente estruturado em fevereiro de 1985.
A corporação opera quatro helicópteros AS350, que ficam baseados na cidade de São Paulo, sendo três
monomotores (AS350B/BA/B2) e um bimotor AS355 batizados de Pelicanos, aves conhecidas por defender os filhotes
com a própria vida. Segundo a lenda, a ave aquática rasga o peito para alimentar as crias caso perceba que não há
comida suficiente para isso.
A analogia com a lenda do pelicano não é mero romantismo. Frequentemente, os policiais arriscam a própria vida
nas missões.
(Avião Revue, nº. 151, abril de 2012 – com adaptações)

01) Analise as afirmativas a seguir considerando os sentidos produzidos pelo texto.


I. O Brasil segue uma tendência mundial quanto ao uso de helicópteros no combate ao crime.
II. Apesar de serem usadas em outras situações, é nas grandes tragédias que está o principal objetivo do uso dos
helicópteros.
III. O uso do termo “romantismo” no último parágrafo é uma gíria usada no sentido de “formalismo”.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s)
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) II e III.

02) De acordo com o contexto em que foi utilizado, o termo destacado em “... resgates de cidadãos ilhados...” (2º§)
a) exerce papel pronominal.
b) é um substantivo derivado de ilha.
c) tem sentido conotativo e significa “cercados”.
d) é um adjetivo que estabelece uma relação com “resgates”.

03) O título do texto demonstra uma construção de linguagem que


a) provoca um efeito de sentido portador de conotações irônicas.
b) estabelece uma relação lógica identificável entre “pelicanos” e “policiais”.
c) estabelece uma relação lógica de substituição entre “pelicanos” e “crime”.
d) provoca um efeito de sentido ao aproximar “pelicanos” e “crime” por oposição.

04) “Segundo a lenda, a ave aquática rasga o peito para alimentar as crias caso perceba que não há comida suficiente
para isso.” (4º§) O termo usado para introduzir o período em destaque pode ser substituído, mantendo-se a
correção semântica, por
a) contudo.
b) porquanto.
c) consoante.
d) conquanto.

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05) A adjetivação do termo “pelicanos”, no título do texto, é feita de acordo com a norma padrão em
a) Pelicanos, contra o crime.
b) Contra o crime: Pelicanos.
c) Pelicanos contrários ao crime.
d) A contrariedade dos Pelicanos ao crime.

06) Considerando o 2º§, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e, em seguida, assinale a alternativa
que apresenta a sequência correta.
( ) A exclusão do exemplo citado contribuiria para uma maior objetividade textual considerando-se as
características textuais apresentadas.
( ) A inversão do 1º§ com o 2º§ não prejudicaria a coesão e a coerência textual considerando que as ideias de
um completam as do outro.
( ) O exemplo citado constitui fato de caráter representativo que tem como objetivo dar embasamento ao exposto
no parágrafo anterior.
a) F – V – V
b) F – F – V
c) V – V – F
d) V – F – V

07) O texto jornalístico caracteriza-se por uma linguagem que procura ser objetiva. Dentre os trechos a seguir, tal
objetividade não é indicada por
a) “... realizaram dezenas de resgates de cidadãos ilhados...” (2º§)
b) “... brasileiras têm ao menos um helicóptero à disposição.” (3º§)
c) “... opera quatro helicópteros (...) batizados de Pelicanos,...” (4º§)
d) “Frequentemente, os policiais arriscam a própria vida nas missões.” (5º§)

08) Analise a característica em comum dos termos destacados a seguir.


“Atualmente, quase todas as polícias...” (3º§)
“Frequentemente, os policiais arriscam a própria vida nas missões.” (5º§)
De acordo com o texto, indicam marcas
a) modais.
b) causais.
c) temporais.
d) pronominais.

09) “Ao mesmo tempo, outro helicóptero, do Serviço Aerotático (SAT) da Polícia Civil de São Paulo, o Pelicano 4, que
realizava um trabalho rotineiro de investigação, também se juntou a eles e se deslocou para a região da enchente.”
(2º§) A respeito da oração em destaque no período anterior, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de uma oração subordinada adjetiva restritiva, pois caracteriza o antecedente.
II. Trata-se de uma oração subordinada adjetiva explicativa, pois amplia o sentido do antecedente.
III. O antecedente da oração em destaque é o termo “Serviço Aerotático”.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s)
a) II.
b) III.
c) I e III.
d) II e III.

10) Assinale o termo em destaque que desempenha a mesma função sintática de “homens e máquinas” em: “... quando
homens e máquinas trabalharam no limite de sua capacidade.” (2º§)
a) “Pelicanos contra o crime”
b) “... três helicópteros Águia...” (2º§)
c) “... cidadãos ilhados em veículos...” (2º§)
d) “... a ave aquática rasga o peito para alimentar as crias...” (4º§)

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Texto II

A sustentabilidade pessoal
Atender às necessidades pessoais exige pensamento estratégico.
Você já ouviu falar em uma mulher chamada Gro Harlem Brundtland? Ela foi primeira-ministra da Noruega há uns
20 anos e presidiu a comissão da ONU que criou o conceito de "sustentabilidade". O que ela diz é bastante simples –
que nós devemos "satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de garantir as necessidades
do futuro". Simples, mas não fácil. Por isso, atenção, pois, ainda que o Relatório Brundtland refira-se à sustentabilidade
planetária, quem lidera empresas, equipes ou simplesmente a si mesmo não pode ignorá-lo.
Pensar no futuro não é só tarefa dos futurólogos ou preocupação dos ecologistas. É atributo de quem pensa
estrategicamente. Todos temos necessidades e procuramos atendê-las rapidamente, pois provocam desconforto.
Antigamente precisávamos de comida, roupas, abrigo. Hoje acrescentamos outras prioridades – educação, lazer,
relações, tecnologia, comunicação, transporte. Além disso, mudou a frequência das necessidades. Consumimos hoje
coisas que precisaremos de novo amanhã e depois de amanhã. E assim por diante.
Essa lógica nos obriga a pensar sobre a linha do tempo, pois temos de atender às necessidades pessoais de hoje
lembrando das outras no futuro, próximo ou remoto. Vem daí a ideia da sustentabilidade pessoal.
(Mussak, Eugenio. A sustentabilidade pessoal. Revista Você S/A, mar. 2008 – com adaptações)

11) Preencha corretamente os parênteses de acordo com a justificativa gramatical para o uso do acento gráfico das
palavras destacadas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Acentuam-se todas as proparoxítonas.
(2) Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a, as, e, es, o, os.
(3) Acentuam-se as oxítonas terminadas em a, as, e, es, o, os.
(4) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo oral, i, is, us, um, uns, l, n, r, x, ps, ã, ãs, ão, ãos.
“O que ela diz é ( ) bastante simples – que nós ( ) devemos ‘satisfazer as necessidades do presente sem
comprometer a capacidade de garantir as necessidades do futuro’. Simples, mas não fácil ( ). Por isso,
atenção, pois, ainda que o Relatório Brundtland refira-se à sustentabilidade planetária ( ), quem lidera
empresas, equipes ou simplesmente a si mesmo não pode ignorá-lo ( ).” (1º§)
a) 3 – 3 – 1 – 3 – 2
b) 2 – 2 – 4 – 4 – 3
c) 2 – 3 – 4 – 3 – 2
d) 3 – 2 – 1 – 1 – 3

12) Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Em “Todos temos necessidades e procuramos atendê-las rapidamente, pois provocam desconforto.” (2º§), o
emprego do _______________________ no plural deve-se à concordância desse termo com o
___________________.
a) verbo “temos” / sujeito “todos”
b) verbo “temos” / verbo “procuramos”
c) substantivo “necessidades” / verbo “temos”
d) substantivo “necessidades” / sujeito “todos”

13) Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Através das características e recursos textuais apresentados, pode-se afirmar que o texto vale-se de um processo
de _______________ que busca _______________ o leitor a favor de determinada posição assumida pelo autor.
a) narração / persuadir
b) exposição / informar
c) comparação / esclarecer
d) argumentação / influenciar

14) O autor classifica a fala de Gro Harlem Brundtland, citada no texto, como “simples, mas não fácil”. Tais
características aplicadas ao contexto em que foram usadas constituem uma
a) ressalva.
b) metáfora.
c) alternativa.
d) contradição.

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15) Acerca da regência verbal utilizada no texto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Em “Atender às necessidades pessoais” (3º§) a crase é facultativa.
( ) Em “... refira-se à sustentabilidade planetária,...” (1º§) a preposição é exigência do verbo referir.
( ) O verbo em “... não pode ignorá-lo.” (1º§) não exige complemento direto ou indireto.
a) V – V – F
b) F – V – V
c) F – V – F
d) V – F – F

16) Quanto à função sintática, indique a classificação correta dos termos em destaque no período abaixo e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (Alguns números poderão não ser usados.)
(1) Complemento verbal direto
“Essa lógica nos ( ) obriga a pensar ( ) sobre a linha do tempo, pois
(2) Complemento verbal indireto temos de atender às necessidades pessoais ( ) de hoje lembrando das
(3) Complemento nominal outras no futuro, próximo ou remoto.” (3º§)
(4) Adjunto adnominal
a) 3 – 2 – 4
b) 3 – 1 – 3
c) 1 – 2 – 2
d) 4 – 3 – 3

17) Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.


No trecho “O que ela diz é bastante simples – que nós devemos ‘satisfazer as necessidades do presente sem
comprometer a capacidade de garantir as necessidades do futuro.’” (1º§), o sinal de _______________ poderia
substituir o travessão, já que introduz uma _________________________.
a) dois-pontos / afirmação
b) vírgula / oração adverbial
c) dois-pontos / oração apositiva
d) vírgula / oração adjetiva explicativa

18) De acordo com as ideias do texto e estabelecendo uma relação de sentido com os quadrinhos abaixo, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(Toda Mafalda – da Primeira à Última Tira – Quino)

( ) O conceito de sustentabilidade citado no texto tem sua aplicação demonstrada na realidade vivida pelos
personagens dos quadrinhos.
( ) A preocupação da personagem que questiona a mãe é contraditória ao trecho do texto: “Todos temos
necessidades e procuramos atendê-las rapidamente, pois provocam desconforto.”
( ) A crítica feita nos quadrinhos tem como objetivo fazer um alerta que se relaciona com a ideia de que:
“Consumimos hoje coisas que precisaremos de novo amanhã e depois de amanhã.”
a) V – F – F
b) V – F – V
c) F – V – F
d) F – F – V

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19) Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Não basta sermos _______________ diante dos problemas ambientais, a prática da sustentabilidade não aceita
_______________, mas sim requer _______________ para que se torne uma efetiva realidade.
a) expectadores / subiterfúgios / intrepides
b) expectadores / subterfúgios / intrepidês
c) espectadores / subterfújios / intrepedez
d) espectadores / subterfúgios / intrepidez

20) No primeiro quadrinho, a mãe responde ao questionamento da filha e faz uma nova pergunta usando a expressão
“por quê”, já a filha responde usando o termo “porque”. A expressão “por quê” e o termo “porque” equivalem,
respectivamente, a
a) pois e alguma coisa.
b) como e uma vez que.
c) por qual motivo e pois.
d) por qual razão e por qual motivo.

LÍNGUA INGLESA

* Read text III and mark the correct option for questions 21 to 24.

Bullying
Bullies come in all forms and sizes, and most of us have to deal with them at one point or
another. However, dealing with bullies in school can be particularly troublesome. This also works for
adults! Bullying can be a serious problem, both in schools and in the workplace. There have even
been cases of both kids and adults committing suicide due to bullying.

(Adapted from: http://www.wikihow.com/Deal-With-Bullies)

21) The use of the present perfect in “there have even been cases of both kids and adults committing suicide due to
bullying” implies that bullying is something that
a) didn’t happen in the past but happens in the present.
b) didn’t happen in the past and doesn’t happen in the present.
c) started happening in the past and still happens in the present.
d) started happening in the past but doesn’t happen in the present.

22) The word however used on the second line introduces an idea of
a) addition.
b) contrast.
c) condition.
d) consequence.

23) According to text III, classify the following statements as true (T) or false (F) and mark the option with the correct
sequence.
( ) Bullying only happens in schools.
( ) Bullying cases only affect children.
( ) Bullying is a serious matter regardless the person’s age.
( ) Bullying happens in many ways both in schools and at a person’s job.
a) F – T – F – T
b) T – F – T – F
c) T – T – F – F
d) F – F – T – T

24) In the sentence “most of us have to deal with them”, the highlighted expression could be substituted by, except:
a) To get by.
b) To manage.
c) To cope with.
d) To make out.
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* Read text IV and mark the correct option for questions 25 to 32.

Getting muscles
Ever wish you could be as muscular as a superhero or your favorite professional athlete? Well, the big muscles
you're thinking about aren't possible for kids. Superheroes, of course, aren't real, and professional athletes are
grownups, whose bodies are different from kids' bodies in many ways.
Boys, especially, might wish for bigger muscles, but their bodies can't build that kind of adult muscle until they're
older. On the bright side, both boys and girls can do a lot to build strong, healthy muscles. Let's find out how.
Playing Makes Muscles
It sounds too simple, but it's true. Playing, running, jumping, and riding your bike can make your muscles stronger.
Any physical activity you like to do — from dancing to playing football — can make you stronger. Why? Because you're
using your muscles when you do it.
Eat Strong
What should you eat if you want strong muscles? You might think you need a lot of foods that contain protein (such
as meat and eggs) or foods that contain iron. But no one magical food helps build muscles. Your muscles — and your
entire body — will be strong and healthy if you eat a variety of nutritious foods.
(Adapted from: http://kidshealth.org/kid/stay_healthy/fit/getting_muscles.html#cat120)

25) The Relative Pronoun “whose” (line 3) refers to


a) bodies.
b) athletes.
c) grownups.
d) superheroes.

26) The modal verb “might” (line 4) can be substituted by, without changing the meaning,
a) may.
b) have.
c) must.
d) should.

27) The suffix used in “nutritious” can also be used with the word
a) power.
b) danger.
c) hunger.
d) beauty.

28) The sentence “it sounds too simple” in the Simple past - negative form is
a) It didn’t sound too simple.
b) It didn’t sounds too simple.
c) It didn’t sounded too simple.
d) It doesn’t sounded too simple.

29) Which option can substitute the highlighted expression in “you need a lot of foods”?
a) Few.
b) Little.
c) Many.
d) Much.

30) The option which contains the use of the same rule of Genitive Case (‘s) applied to “from kids' bodies” is
a) girls’.
b) Louis’.
c) walrus’.
d) childrens’.

-7- CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


31) According to text , classify the statements as true (T) or false (F). Mark the option with the right sequence.
( ) Kids’ muscles can be built like they are for professional athletes.
( ) Only boys build muscles while playing or running.
( ) Kids should eat more foods that contain protein than other foods if they want strong muscles.
( ) A superhero has strong muscles because he/she is a grownup.

a) F – T – F – T
b) F – F – F – F
c) T – F – T – F
d) T – T – T – T

32) The highlighted words in “you could be as muscular as a superhero” is a Comparative of Equality structure. The
same statement in the Comparative of Superiority degree is
a) you could be muscularer than a superhero.
b) you could be less muscular than a superhero.
c) you could be more muscular than a superhero.
d) you could be more muscularer than a superhero.

* Read text V and mark the correct option for questions 33 to 38.

Bhoja Air – BOEING 737-236


Islamabad, Pakistan
20th April, 2012.
The Boeing 737-236 operated by Bhoja Air took off from Karachi, Pakistan, for a passenger flight to Islamabad,
Pakistan. 121 passengers and 6 crewmembers were onboard. The plane crashed shortly before landing at Islamabad
airport, in a populated area a few kilometres away from the runway. All the 127 passengers were killed. No one on
ground was injured, although about 50 houses on the ground were destroyed.
A violent storm was lashing Islamabad when the accident took place. The Boeing 737 was approaching Islamabad
airport for landing, and was established on ILS runway 30 in visibility of about 4000 meters. The air traffic controllers
cleared the plane to land. The crew copied the clearance. That was the last communication between the ground and the
plane. A few seconds later, the aircraft suddenly descended and then disappeared from radar.
The plane impacted terrain about 5 km short of and slightly left of the extended runway center line, near Jinnah
Gardens. It completely broke up, burst into flames and came to rest in Hussain Abad Village. The crash site extends over
a distance of about 4000 meters, the main wreckage came to rest about 4 km short of the runway.
Investigators noticed that the aircraft was flying too low: about 5.4 NM (10 km) before touchdown radar showed the
aircraft at 200 feet AGL (60 meters) where it should have been at about 1700 feet AGL (520 meters). First information
suggests the crew lost control of the aircraft prior to losing height.
(Adapted from: http://www.1001crash.com/index-page-description-accident-Bhoja_B737-crash-320-lg-2.html)

33) The sentence “a violent storm was lashing Islamabad when the accident took place” (line 5) in the Present Perfect is
a) a violent storm is lashed Islamabad when the accident took place.
b) a violent storm has lashed Islamabad when the accident took place.
c) a violent storm was lashed Islamabad when the accident took place.
d) a violent storm has lashing Islamabad when the accident took place.

34) Match the two columns. Mark the option with the right sequence.
( ) flight to Islamabad.
(1) Preposition of time ( ) landing at Islamabad.
(2) Preposition of place ( ) no one on ground was injured.
( ) shortly before landing.
( ) took off from Karachi.
a) 1 – 1 – 1 – 2 – 1
b) 1 – 2 – 1 – 2 – 1
c) 2 – 2 – 2 – 1 – 2
d) 2 – 1 – 2 – 1 – 2

-8- CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


35) From the context in text, we can infer that the translations of “crewmembers” (line 2) and “runway” (lines 3, 6 and 9)
are
a) tripulação / fuga.
b) passageiros / rodovia.
c) membros / correr para longe.
d) tripulantes / pista de pouso ou decolagem.

36) Identify the option that contains a synonym to “ground” in text.


a) Aircraft.
b) Flames.
c) Terrain.
d) Suddenly.

37) The word highlighted in “the aircraft suddenly descended and then disappeared from radar” (line 8) implies an idea of
a) time.
b) contrast.
c) condition.
d) consequence.

38) According to text,


a) all the crewmembers died and the passengers survived.
b) there were one hundred twenty-seven people on the plane.
c) the radar lost the plane when it was flying 4000 meters high.
d) the crash happened because of a storm in Karachi, Pakistan.

* Read text VI and mark the correct option for questions 39 and 40.

(Copyright 1999 Mauricio de Sousa Produções Ltda. Redistribution in whole or in part prohibited. 6845)

39) Reading the comic strip, we can infer that Maggy (Magali) is
a) thirsty.
b) greedy.
c) generous.
d) conceited.

40) In Brazilian comic strips “Turma da Mônica”, Jimmy Five (Cebolinha) changes the ‘R’ into ‘L’. In the English version
of ‘Monica’s Gang’, he changes the
a) L into R.
b) R into L.
c) L into W.
d) R into W.

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MATEMÁTICA
41) Observe a circunferência a seguir.

A equação que representa essa circunferência é


2 2
a) x + y + 12y – 27 = 0
2 2
b) x + y + 14y + 33 = 0
2 2
c) x + y + 14x + 27 = 0
2 2
d) x + y – 11x – 28 = 0

42) Efetue as expressões com números fatoriais e, em seguida, relacione as colunas.


4!
(1) 6! +
3!
( ) 208
7!
(2) – 2! ( ) 724
4!
( ) 6
5!
(3) – 0!
3! ( ) 19

(4) 3! – 2! + 1! + 0!
A sequência está correta em
a) 1– 3 – 2 – 4
b) 2 – 1 – 4 – 3
c) 2 – 4 – 1 – 3
d) 3 – 1 – 4 – 2

− 2 −4 17 
 
43) Seja a matriz A =  x 3 x −2 
− 7 −5 1 

O valor de x para que o determinante dessa matriz seja nulo é um número


a) natural par.
b) divisível por 3.
c) natural e menor que 7.
d) inteiro e menor que – 3.

44) Marcos dispõe de 10 pares de sapatos, sendo 4 de camurça e os demais de couro. De quantas maneiras ele pode
escolher 4 pares de sapato para levar em uma viagem, sendo que pelo menos 2 deles devem ser de couro?
a) 120
b) 149
c) 164
d) 185

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45) Analise o triângulo retângulo abaixo.

Das relações apresentadas a seguir, assinale a correta.


a) senβ < tgα
b) cosα > tgβ
c) senα < cosβ
d) cosα > senβ

46) A figura a seguir apresenta 3 círculos concêntricos cujos raios medem 2 cm, 4 cm e 6 cm. A área da região em
negrito no seu interior corresponde a
2
a) 17π cm .
2
b) 19π cm .
2
c) 21π cm .
2
d) 23π cm .

1 − 2i 1
47) Seja Z = a + bi a representação na forma algébrica do número complexo Z = + . Comparando os valores
i i+2
de “a” e “b”, conclui-se que
a) a = b
b) a = 3b
c) a = b – 1
d) a = 2b + 2

2 2
48) A reta que tangencia a circunferência x + 6x + y – 4y – 12 = 0 e passa pelo ponto (1,5), intercepta o eixo x no ponto
de abscissa
a) 12/7.
b) 13/5.
c) 17/3.
d) 19/4.

3 2
49) Seja o polinômio p(x) = x + mx + nx – 24 divisível por (x + 3) e (x – 4). Assim, o valor de m – n é
a) – 13
b) – 15
c) 13
d) 15

50) De uma conta bancária foram efetuados saques diários num período de 20 dias, sendo R$45,00 no primeiro dia,
R$67,00 no segundo dia, R$89,00 no terceiro e, assim, sucessivamente, formando uma progressão aritmética. Se
após o último saque, o saldo da conta passou a ser negativo, correspondendo a um débito de R$2.711,00, então o
saldo inicial antes dos referidos saques era
a) R$2.037,00.
b) R$2.369,00.
c) R$2.465,00.
d) R$2.651,00.

- 11 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


–1
51) A inversa da função y = mx – 6 é dada por y = 2x + n. O produto dos valores de m e n é
a) – 3.
b) – 6.
c) 3.
d) 6.

52) Preencha as lacunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Uma função é dita _____________quando o _____________ da função for igual ao conjunto _____________.
a) injetora / domínio / imagem
b) injetora / contradomínio / imagem
c) sobrejetora / contradomínio / imagem
d) sobrejetora / domínio / contradomínio

53) Relacione a coluna da direita com a da esquerda e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
(1) 14/21 ( ) 0,625
(2) 5/8 ( ) 8/20
(3) 10/25 ( ) 4/12
(4) 9/27 ( ) 0,666...
a) 1 – 3 – 4 – 2
b) 1 – 4 – 2 – 3
c) 2 – 3 – 4 – 1
d) 2 – 4 – 3 – 1

54) As retas “r” e “s” a seguir são perpendiculares.

Qual dos pontos a seguir pertence à reta r?


a) (14, – 2)
b) (– 9,18)
c) (– 5,13)
d) (11, – 5)

55) Sejam “f” e “g” funções de domínio real, tais que f(x) = 3x – 6 e fog (x) = 6x + 15. O gráfico da função g(x)
a) é decrescente.
b) apresenta raiz negativa.
c) passa pelo ponto (– 4, 2).
d) intercepta o eixo y no ponto (0, 9).

- 12 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


2 2
56) Seja x /27 + y /12 = 1 a equação reduzida de uma elipse. Sobre as medidas dos eixos dessa elipse, pode-se
concluir que o(a)
a) eixo maior tem o dobro do eixo menor.
b) eixo menor mede 2/3 do eixo maior.
c) diferença entre o eixo maior e o eixo menor é igual a 2.
d) diferença entre o eixo maior e o eixo menor é igual a 3.

57) Relacione as colunas de forma a obter pares de retas perpendiculares.


(1) y = 2x – 5 ( ) y = – 0,25x + 5
(2) y = – 4x + 3 ( ) y = 0,5x – 7
(3) y = – 2x + 7 ( ) y = – 0,5x + 7
(4) y = 4x – 3 ( ) y = 0,25x – 5
A sequência está correta em
a) 1 – 2 – 4 – 3
b) 2 – 1 – 3 – 4
c) 4 – 2 – 1 – 3
d) 4 – 3 – 1 – 2

58) Uma pirâmide quadrangular regular apresenta como faces triângulos equiláteros. Se o perímetro da base é igual a
8 3 cm, então o volume dessa pirâmide é
3
a) 4 6 cm
3
b) 6 3 cm
3
c) 2 6 cm
3
d) 5 3 cm

59) Sejam os pontos A (xA, 4), B (xB, – 2), C (xC, 8), D (xD, – 4) pertencentes à reta que intercepta o eixo y no ponto de
ordenada 6 e cuja raiz é 3. Ordenando os valores das abscissas dos pontos A, B, C e D em ordem crescente tem-se
a) xB ; xA ; xC ; xD
b) xA ; xD ; xB ; xC
c) xC ; xA ; xB ; xD
d) xD ; xB ; xA ; xC

60) Sejam as funções do 1º grau y = 3x – 2 e y = 2x + b. Se a interseção entre os gráficos das inversas dessas duas
funções ocorre no ponto (19, 7), então o valor de b é
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

- 13 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

61) Utilizando um voltímetro na escala de 50-V, na medida realizada sobre o resistor de 10k, obteve-se a exatidão de
88,3%. Assinale a alternativa que apresenta o valor da leitura e a sensibilidade do medidor.

a) 33,3V e 1 kΩ/V
b) 29,4V e 1 kΩ/V
c) 33,3V e 10 kΩ/V
d) 29,4V e 10 kΩ/V

62) A figura abaixo apresenta a forma de onda na saída de um amplificador quando se aplica em sua entrada uma onda
quadrada. Sabendo-se que sua frequência de corte inferior é de 636,62 Hz, indique a alternativa que apresenta a
frequência de entrada aplicada ao amplificador e sua largura de banda.

a) 35 kHz e 10 kHz
b) 10 kHz e 35 kHz
c) 10 kHz e 350 kHz
d) 100 kHz e 350 kHz

63) Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) A relutância é inversamente proporcional à permeabilidade.
( ) O ar possui alta permeabilidade e, portanto, baixa relutância.
( ) O teorema de Norton é usado para simplificar uma rede em termos de correntes em vez de tensões.
( ) A intensidade de um campo magnético numa bobina de fio depende da intensidade da corrente que flui nas
espiras da bobina.
( ) O teorema de Thevenin afirma que qualquer rede linear de fontes de tensão e resistências, se considerarmos
dois pontos quaisquer da rede, pode ser substituída por uma resistência equivalente em paralelo com uma
fonte equivalente.
a) V–F–V–V–F
b) V–V–F–F–V
c) F–V–V–F–F
d) F–F–F–V–V

- 14 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


64) Relacione as denominações com suas respectivas unidades no Sistema Internacional (SI) de unidades de
Magnetismo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Denominações: Unidades:
(1) Relutância ( ) weber (Wb).
(2) Fluxo magnético ( ) ampère-espira por metro (Ae/m).
(3) Densidade de fluxo magnético ( ) weber por metro quadrado (Wb/m²) = tesla (T).
(4) Intensidade de campo magnético ( ) ampère-espira por weber (Ae/Wb).
a) 1–2–4–3
b) 2–4–3–1
c) 4–3–2–1
d) 3–1–4–2

65) Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Se a resistência de um circuito for duplicada e a corrente permanecer a mesma, a tensão _________, ficando o seu
valor o (a) __________ do seu valor inicial.
Se a corrente que passa através de um condutor for duplicada e a resistência permanecer constante, a potência
consumida pelo condutor __________ de __________vezes o seu valor inicial.
a) diminuirá / metade / diminuirá / duas
b) diminuirá / metade / diminuirá / quatro
c) aumentará / dobro / aumentará / duas
d) aumentará / dobro / aumentará / quatro

66) Dispomos de dois multímetros digitais: M1, cujo visor fornece leitura no sistema decimal, e M2, que utiliza sistema
binário, mas cujo visor é dotado de um dispositivo que associa ao dígito “1” a indicação “S” e ao dígito “0” a
indicação “N”, mantendo suas posições relativas no número. Ao se medir o mesmo fenômeno com os dois
instrumentos, se M1 indicar 11,0625, então o visor de M2 indicará
a) SSS,SNS.
b) SNSS,SNS.
c) SNSS,NNNS.
d) SNSN,NNNS.

67) Considerando-se que a tensão de uma linha CA de alimentação de um circuito seja de 150Vrms, a tensão de pico-a-
pico será
a) 165,0V.
b) 212,1V.
c) 330,0V.
d) 424,2V.

68) Qual é o maior valor de leitura de um DVM (voltímetro digital) de 4 ½ dígitos?


a) 4.500
b) 9.999
c) 19.999
d) 99.999

69) Entende-se por famílias de circuitos lógicos os tipos de estruturas internas que nos permitem a confecção destes
blocos em circuitos integrados. As características relacionadas ao funcionamento e desempenho prático de cada
família dependem dos componentes utilizados em sua construção. Considere as características:
I. Tem larga faixa de tensão de alimentação, necessitando de uma regulagem precisa na fonte.
II. Não é adequada para ser utilizada em circuitos que operam em sistemas ou ambientes de alto nível de ruído.
III. Apresenta consumo de potência (com VDD = 5V ) da ordem de 1 nW por porta na série 4000 e 2,5 nW por porta
na versão 74HC.
IV. É construída por transistores MOSFET complementares do tipo canal N e canal P; tendo as portas NOU e NE
como blocos lógicos principais.
Quais características aplicam-se à Família CMOS?
a) I e III.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
- 15 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B
70) As memórias encontram seu grande emprego no campo da informática, sendo utilizadas em computadores, seus
periféricos e sistemas com microprocessadores. Assim sendo, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se
afirma abaixo sobre as memórias. A seguir, atribuindo para V o valor 1 (um) e para F o valor 0 (zero) indique a
opção que representa a soma das afirmativas corretas no sistema binário.
( ) Quanto à troca de dados, as memórias classificam-se em estáticas e dinâmicas.
( ) Palavra de endereço significa o número total de bits que podem ser armazenados em uma memória.
( ) O tempo de acesso de uma memória é o tempo necessário desde a entrada de um endereço até o momento
em que a informação apareça na saída.
( ) Se uma memória com L localidades precisa de 2 fios para o seu endereçamento no sistema hexadecimal,
então precisará de 8 fios para o seu endereçamento no sistema binário.
a) 001
b) 010
c) 011
d) 100

71) Sobre os tipos de Diodo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e, em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O Diodo Túnel tem uma região de resistência negativa.
( ) O Fotodiodo é um dispositivo semicondutor de junção p-n, cuja região de operação é limitada à condição
direta.
( ) O Diodo VARACTOR, também chamado VARICAP, é um semicondutor que se comporta como um indutor o
qual varia com a tensão.
( ) O Diodo de Barreira Schottky, também chamado de Diodo de portadores quentes, tem um tempo de resposta
rápido e figura de ruído reduzida.
a) V–V–F–F
b) F–V–V–F
c) V–F–F–V
d) F–F–V–V

72) Relacione a possibilidade de operação simultânea entre equipamentos e, em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
(1) DUPLEX ( ) ligação telefônica.
(2) SIMPLEX ( ) comunicações entre teleimpressores ligados a dois fios.
(3) SEMIDUPLEX ( ) radioenlace entre dois transceptores que operam em uma única frequência.
a) 1–3–2
b) 1–2–3
c) 3–2–1
d) 3–1–2

73) Analise o circuito da figura abaixo.

O CI 8038 montado no circuito é um gerador de formas de ondas


a) senoidais, quadradas e triangulares.
b) dente de serra, senoidais e quadradas.
c) triangulares, dente de serra e senoidais.
d) quadradas, triangulares e dente de serra.

- 16 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


74) Na figura abaixo, P é uma porta lógica. O bloco lógico apresentado gera a saída S quando recebe as entradas A e
B, conforme figura. Assinale a alternativa que identifica corretamente a expressão algébrica da porta lógica P.

a) A . B + A . B

b) A . B + A . B
A
c) A . B + A + B

d) A . B + A + B B
P

75) Qual é o valor de Vs no conversor digital-analógico abaixo, para a entrada 1101?


Considere R1 = 10kΩ, R2 = 5kΩ, nível alto = 10V e o nível baixo = 0V.

a) 2,00V
b) 3,65V
c) 5,41V
d) 7,33V

76) Analise a figura apresentada.

A figura acima corresponde a um MOSFET tipo


a) intensificação de canal p.
b) intensificação de canal n.
c) depleção de canal p.
d) depleção de canal n.

77) O resultado da expressão 1216 + 68, em Código Gray, é


a) 1010.
b) 1100.
c) 1000.
d) 1111.

- 17 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


78) Quanto ao modo como a onda se propaga e a sua faixa de frequência, relacione a coluna da direita com a da
esquerda. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(1) Onda terrestre ( ) de 3 a 30 MHz.
(2) Onda ionosférica ( ) acima de 30 MHz.
(3) Onda troposférica ( ) de 10 kHz até cerca de 3MHz.
a) 1–2–3
b) 2–3–1
c) 3–2–1
d) 2–1–3

79) Na figura abaixo, há um Decodificador BCD 8421 para um display de 7 segmentos a led tipo catodo comum.

Caso se apliquem na entrada os valores de A=0, B=1, C=1 e D=1, acenderão apenas os seguintes segmentos:
a) “b” e “c”.
b) “a”, “b” e “c”.
c) “a”, “b”, “c”, “d” e “g”.
d) “a”, “b”, “d”, “e” e “g”.

80) Observe a figura abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

A figura apresentada corresponde a uma Porta ____________ para lógica ____________.


a) AND / negativa
b) OR / positiva
c) OR / negativa
d) AND / positiva

- 18 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


81) Analise o circuito abaixo, considerando os seguintes valores:
V1 = 10 V
V2 = 20 V
V3 = 30 V
Rf = 220 kΩ
R1 = 22 kΩ
R2 = 10 kΩ
R3 = 11 kΩ

Assinale a alternativa que contém o valor de Vo.


a) – 3,4V.
b) 3,4V.
c) 1140V.
d) – 1140V.

82) Observe a representação gráfica de uma sequência de bits e assinale a alternativa que corresponde às formas dos
sinais binários abaixo representados em t1, t2 e t3, respectivamente.

a) Polar, bipolar NRZ e bipolar RZ.


b) Polar, bipolar RZ e bipolar NRZ.
c) Manchester, polar e bipolar NRZ.
d) Bipolar RZ, bipolar NRZ e manchester.

83) Em uma transmissão FM, a maior frequência do sinal modulante é de 20kHz e seu índice de modulação é igual a 5
rad. Calcule a banda ocupada na transmissão.
a) 240 kHz
b) 200 kHz
c) 160 kHz
d) 100 kHz

- 19 - CFOE 2013 – COM – P1 Versão B


84) Considere o circuito lógico a seguir.

Trata-se de um circuito
a) Meio Somador.
b) Meio Subtrator.
c) Somador Completo.
d) Subtrator Completo.

85) Um radiorreceptor com banda passante de 1 kHz e figura de ruído 3,829 está instalado na sala do comando de um
Teatro de Operações climatizada em 300 K, sendo a constante de Boltzmann igual a –228,6 dBW/K. A alternativa
que indica o valor da potência de ruído interno, gerado pelo receptor, em dBm, é
a) – 120. Dados: log 2 = 0,3010
b) – 140. log 6 = 0,7781
c) – 170.
d) – 200.

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