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Animación socio cultural

Experiencia Polpaico

Nombre: Joselyn Sepúlveda


Asignatura: Animación socio cultural
Profesor: Hernan Aguilera
Carrera: Tec. Educador social infanto juvenil
Introducción

En octubre se dio inicio a la experiencia Polpaico, esto se realizo por la asignatura


de animación socio cultural para poder realizar una intervención en una escuela
donde existe un alto índice de vulnerabilidad que está localizada en Tiltil más
específicamente en Polpaico.

Esta iniciativa se hizo principalmente para poder ampliar nuestros conocimientos,


poner en práctica todo lo aprendido en la asignatura y poder realizar una
intervención que fuera en ayuda y entretención para los niños de modo que así
nosotros también pudiéramos aprenden aún más.

Antes de comenzar las intervenciones me sentía muy nerviosa, era algo


desconocido que no sabía si lo haría bien. No sabía con que realidades me
encontraría y los obstáculos con los que me encontraría. Eran muchas emociones
que tuve que saber controlar.

La intervención se realizó en grupos de 5 o 6 personas por cada curso. A mi grupo


se nos asigno el sexto año básico de la “Escuela Nueva plazuela”.

A comienzo detallare todo lo que realice durante la experiencia, como se


realizaron las actividades y contar por sobre todo como fue mi experiencia, las
dificultades, retos y objetivos que cumplí personalmente.
Experiencia Polpaico

La primera intervención comenzó con una planificación que tuvimos que realizar
en donde se dejaba estipulado los objetivos, las actividades que se realizarían y
los recursos que se necesitarían para llevar a cabo las diferentes actividades.

La primera intervención se realizó actividades para lograr conocernos


mutuamente, que la mayoría se logró por lo que yo en lo personal logré enfatizar
de muy buena manera con los niños. La segunda intervención comenzó con una
desorganización de grupo, no todos teníamos el mismo interés sobre realizar una
intervención de buena manera, esto no tuvo solución por lo que solo algunos
integrantes del grupo hicimos las planificaciones y buscamos actividades que se
pudieran realizar como segunda intervención. A pesar de esto se realizó una
buena intervención donde pudimos conocer aún más la historia de cada niño y las
diferentes carencias que tenía cada uno respecto a lo emocional o afectivo. Desde
la segunda intervención los niños se comenzaron a acercar más a mí, eso significo
que comenzaran a contarme cosas que por mucho tiempo habían callado y que
necesitaban conversar con alguien que vieran como su par y que sabían que no
les recriminarían nada. Esto fue muy gratificante ya que me di cuenta que a pesar
de haber estado solo dos días con ellos lograron crean un vinculo conmigo para
que así se pudiera generar una confianza mutua en un ambiente de respeto.

Las siguientes intervenciones fueron más bien enfocadas a fomentar el auto


conocimiento y el respeto entre sus pares. Esto ocurrió en las últimas tres clases y
lo pudimos ver reflejadas el ultimo día, a pesar de que los niños estaban muy
inquietos logramos realizar la actividad de despedida sin algún problema mayor,
además los niños nos tenían una pequeña convivencia para poder despedirnos,
esto me causó mucho asombro ya que en ese momento te das cuenta todo lo que
puedes causar en unos niños en tan poco tiempo.

Las actividades que se realizaron fueron variadas al comienzo fueron unas para
comenzar a conocernos, como la actividad de la lana que les llamó mucho la
atención y la realizaron con entusiasmo y disposición. Otras actividades que
fueron de mucha ayuda fue las de relajación que nos sirvió para poder calmar al
grupo y realizar las siguientes actividades con éxito. También se realizó una
instancia de reflexión donde cada niño contaba que es lo que les gustaba de la
escuela, que le cambiarían y si se sentían bien asistiendo a ella, esto me sirvió
para darme cuenta de que para muchos niños el colegio es una instancia donde
pueden olvidarse de todo y estudiar para así más adelante ser mejores personas y
poder en un futuro tener sus propias ganancias sin depender de nadie.

Las actividades en general fueron explicadas antes de hacerlas por cada


integrante del grupo, pero yo individualmente realice una instancia de relajación
donde cada niño fuera capaz de concentrar sus energías negativas, botarlas y
extraer solo energías positivas.

Sobre la experiencia de ir a la escuela puedo sacar muchas cosas positivas, ya


que mucho de los contenidos que fueron vistos en clases me fueron de gran
ayuda para poder relacionarme de mejor manera con cada niño, no solo puse en
práctica los contenidos de animación socio cultural, también puse en práctica
contenidos de psicología, desarrollo personal, entre otros.

Fue una linda experiencia donde pude desarrollarme en mi totalidad, creo que hice
un buen trabajo ya que participe en las planificaciones y en cada actividad que
estaba planteada.

El ultimo día se presentó un momento de conflicto entre dos niñas, pero por cosas
muy personales, esto llevo a que se armara una discusión y que se dijeran
muchas cosas pero supe controlar la situación. Pude conversar con ambas y
hacerles ver que las cosas pueden cambiar que no es necesario adentrarse en
una discusión por cosas que si tenían solución.

Pero al momento de indagar mas con cada niña pude darme cuenta que los
conflictos que ellas tienen va más allá de una discusión escolar, están
estrechamente relacionadas con la familia de cada niña, cada una tiene visiones
diferentes de lo que viven en sus hogares. A pesar de que ellas creen que tienen
que ser rivales tienen muchas cosas en común y solo se están influenciando por
las familias ya que estas tienen conflictos anteriores donde sin darse cuenta están
de alguna manera afectando el crecimiento y desarrollo que debe llevar cada niña
con su entorno.

Con la experiencia Polpaico y con la última situación de conflicto que se presentó


me pude dar cuenta de que en la localidad hay muchos deficiencias sociales, ya
que existe un alto grado de rivalidades entre familias que de alguna manera u otra
están afectando a los niños. Esto es porque cada niño quiere darle el apoyo a la
familia aunque esto signifique tener conflictos con otros compañeros.

Creo que en la escuela “Nueva plazuela” se debe hacer una intervención más
profunda y que abarque a la gran mayoría del colegio, para que cada niño de
alguna manera pueda cambiar su diario vivir, de que tomen conciencia de que vivir
en rivalidad no es el mejor camino para poder surgir.

Fue una muy grata experiencia realizar las cinco intervenciones, una de las
primeras que espero se vuelva a repetir más adelante y poder ir mejorando cada
vez un poco más.
Conclusión

En la experiencia lo pase muy bien, fue un momento que voy a recordar toda mi
vida, ya que fue mi primera intervención. Además por cada niño siento un cariño
único y ojala algún día volver a compartir con ellos en la instancia que sea para
volverlos a ver.

Me gusto haber sido participe de una intervención como esta, logre muchas
expectativas personales y pude superar mis miedos en cuanto a cómo reaccionar
con cada situación que se diera en el momento o con algún problema individual de
algún niño.

A pesar de que recién acabo la intervención ya quiero que venga la próxima para
poder realizar una nueva intervención, conocer otras realidades y poder ayudar de
alguna forma a muchos otros niños.

Es una experiencia que gratifica y te hace sentir de una manera que es


inexplicable, sientes muchas emociones al comenzar la intervención pero sientes
aún más cuando ya es el momento de la despedida, haz conocido tanto a cada
niño que quieres volver a verlo.

Cuando se realizó la actividad de despedida cada niño escribió en una pequeña


cartulina lo que aprendió en este tiempo, me da alegría que hayan entendido el
propósito de cada intervención pero me causó mucha emoción al darme cuenta
que la gran mayoría no quería que nos fuéramos, querían que siguiéramos yendo
a verlos cada miércoles.

Gracias a cada persona que hizo posible esta linda experiencia y que como un
educador social en proceso de formación me dejó muchas enseñanzas.

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