UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Asignatura
Historia de la Psicología

PARTICIPANTE
Brenda Lee María Gabriel Hinojosa

MATRICULA
201801452@p.uapa.edu.do

FACILITADOR
Belkis Duran M
Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en
plataforma y otras fuentes bibliográficas.

Se recomienda:
1-Contesta:
a--En que consistio la ley de Bell--Magendie

La época de transición entre los siglos XVIII y XIX vio como los principales
estudiosos del cuerpo humano: anatomistas, fisiólogos, químicos, médicos
clínicos, coincidían en primar al sistema nervioso por encima de cualquier otra
región del cuerpo. El maestro de la anatomía comparada, Georges Cuvier
(1769-1832) influyó mucho al insistir en la importancia funcional del sistema
nervioso dentro de los seres vivos y su máximo desarrollo en los humanos. Por
su parte, otros decían que el sistema nervioso era «el más noble» o en
palabras de Gottfried Reinhold Treviranus (1776-1837) «el primero» de los
sistemas orgánicos, razón por la cual requería una atención especial. No está
claro qué quería decir aquello de que era el primero, pero se supone que sería
una idea jerárquica, influida por la Naturphilosophie, donde los sistemas
naturales avanzaban a través de estadios cada vez más elaborados y elevados
siguiendo un camino preconcebido. De hecho, al grupo del hombre, los simios
y los monos Linneo los llamó los «primates», otra forma de decir los
«primeros». La cumbre de la perfección de la naturaleza —según estas
teorías— era el cuerpo humano, pero dentro de él había también una jerarquía
donde el sistema nervioso era la cúspide de esa evolución orgánica.

b--Por que fue conocido Hermann Helmholtz

fue un médico y físico alemán, que realizó contribuciones significativas en
numerosas áreas de la ciencia moderna. En fisiología y psicología, es conocido
por sus trabajos sobre el funcionamiento y los procesos de percepción del ojo y
del oído humanos. En física, es conocido por sus teorías sobre la conservación
de la energía, sus trabajos sobre electrodinámica, termodinámica química, y
por la fundamentación mecánica de la termodinámica. Como filósofo, es
conocido por su filosofía de la ciencia, ideas sobre la relación entre las leyes de
la percepción y las leyes de la naturaleza, así como por sus ideas acerca de la
ciencia de la estética y sobre el poder civilizador de la ciencia.

Fue cofundador en 1887 del Physikalisch-Technische Reichsanstalt, más tarde

el actual Physikalisch-Technische Bundesanstalt, junto con Karl-Heinrich
Schellbach y Werner von Siemens en Charlottenburg.
c--Quien desarrollo y promovio la frenologia. Que se creia de ella .
Fue desarrollada alrededor del 1800 por el neuroanatomista alemán Franz
Joseph Gall y extremadamente popular durante el siglo XIX; hoy en día es
considerada una pseudociencia. Sin embargo, ha merecido cierto mérito
como protociencia por su contribución a la ciencia médica con su idea de que
«el cerebro es el órgano de la mente», y que ciertas áreas albergan funciones
específicamente localizadas.
La frenología fue popularizada en la Inglaterra victoriana por el abogado
escocés George Combe el cual llegó a fundar la sociedad frenológica de
Edimburgo. Combe reunió los postulados del doctor Gall en la obra A System
of Phrenology (1830). Como se puede leer en algunos pasajes, Gall da una
explicación sobre la localización del deseo sexual en el cerebro:

d--Que mostro Flourens con el metodo ablacon

Flourens podía demostrar convincentemente por primera vez que las divisiones
principales del cerebro eran de hecho responsables de funciones en diversas
partes. Quitando los hemisferios cerebrales, por ejemplo, todas las opiniones,
la moticidad y el juicio fueron suprimidos. El retiro del cerebelo afectó el
equilibrio del animal y la coordinación motora, mientras que la destrucción del
cerebelo causó la muerte.

Estos experimentos condujeron Flourens a la conclusión que los hemisferios

cerebrales son responsables de las funciones cognoscitivas más altas, que el
cerebelo regula e integra los movimientos, y que la médula controla funciones
vitales, tales como circulación, respiración y estabilidad corporal general.

Por otra parte, él no podía (probablemente porque sus sujetos de experimento

tienen cortezas relativamente primitivas) encontrar las regiones específicas
para la memoria y el conocimiento, que lo condujeron a creer que están
representadas en una forma difusa alrededor del cerebro. Así pues, diversas
funciones se podrían atribuir de hecho a las regiones particulares del cerebro,
pero carecía de una localización más fina.
e--Describe en un parrafo que hizo Broca.

Fue un médico, anatomista y antropólogo francés. Su nombre está asociado a

la designación del área del cerebro humano (área de Broca) que controla las
funciones del lenguaje. Sin embargo, el campo de estudio en el que Broca se
hizo famoso y una piedra angular en la historia de la medicina y las
neurociencias fue el descubrimiento del centro del habla (ahora conocido como
el área de Broca, o tercera circunvolución del lóbulo frontal). Llegó a este
descubrimiento estudiando los cerebros de pacientes afásicos (personas
incapaces de hablar). Generalmente se recuerda a Broca por su
descubrimiento de que distintas partes físicas del cerebro corresponden a
distintas funciones. Supuso que estudiando el cerebro de cadáveres y
relacionándolo con las conductas conocidas del antiguo dueño del órgano
podría entenderse plenamente el comportamiento humano. Con ese fin
conservó cientos de cerebros humanos en jarros de formaldehído.