LOGIA DE INSTRUCCIÓN

Crease por acto de autoridad competente de acuerdo con la legislación

vigente, a iniciativa del Gran Maestro una “Logia de Instrucción” de acuerdo al
espíritu de los Antiguos Linderos de los Estatutos Civiles, el Código Masónico y los
Reglamentos Generales, la cual tendrá su sede en el Valle de Asunción, pudiendo
operar en cualquier punto de la geografía simbólica conforme a resolución de sus
autoridades, previo acuerdo con el Gran Maestro.

La Logia de Instrucción Cecilio Báez, realiza trabajos masónicos aplicando el

método simbólico a fin de mantener la pureza de los rituales y la inmutabilidad de
sus principios, pues en ella radica su permanencia.

El compromiso de la misma es el trabajo estable, agonizado y constante de

los HH∴ Vigilantes y Oradores las LL∴ y T∴ de la obediencia simbólica, manteniendo
el espíritu masónico en base al estudio y análisis permanente y uniforme de los
temas correspondientes a los 3 grados simbólicos, en los diversos ritos practicados
por la Centenaria Gran Logia Simbólica del Paraguay.

Aspira a que sus sucesivos integrantes renovados en plantel cada periodo de

3 años adquieran una formación docente que incluya:

1- Cabal conocimiento de la Orden, su historia, estructura, normas, simbolismo

y filosofía.
2- Adecuado conocimiento en el campo esotérico como aspecto primordial del
conocimiento.
3- Practica activa de la fraternidad de modo a adquirir coherencia como grupo
principista y difusión humanista y progresista de los miembros de sus
respectivas logias.
4- Propender al perfeccionamiento, responsabilidad de los masones a través de
la iluminación como instructores de sus Vigilancias y Fiscalía.
5- Formación de liderazgo para que cada masón sea con el ejemplo y la
disciplina un motivador de una sociedad mejor en el mundo profano.
 LOGIA DE INSTRUCCIÓN

DE LA GRAN LOGIA SIMBOLICA DEL PARAGUAY.

La Gran Maestría es consciente que la Logia de Instrucción Cecilio Báez de la
Gran Logia Simbólica del Paraguay debe ser el semillero para la formación integral
de los HH∴ VV∴ y Oradores de las distintas Logias y Triángulos de la Obediencia
como Alma Mater de las Cámaras de Instrucción de los Grados, en ella, la Logia de
Instrucción se forma y estructura de la docencia y su unificación en pautas, ritmo y
contenidos por medio del fomento de la investigación y los elementos integrantes
y formalizadores de la dinámica de grupos para la integración comunitaria en
aptitudes de trabajo colectivo sin olvidar el tamiz de individual de los distintos HH∴
de la Obediencia Simbólica.

Dinámica de formación personalizada inter comunicacional donde todos

aprendan y enseñen desdeñándose una educación bancaria donde el Magister
dexit y los demás solo consientan en una evidente servidumbre voluntaria.

L programa planteado por la Gran Maestría incluye una formación filosófica

básica de los principios de la Orden para el desarrollo de la tolerancia, el fomento
de la fraternidad y el respeto mutuo sin distinción de grados, edad o investiduras
masónicas.

Este programa debe revisarse constantemente y actualizarse de igual

manera como un espíritu en eterno movimiento de permanente dialéctica de
superación.

OBJETIVOS GENERALES.

Formar cuadros capaces de instruir y conducir como Segundos y Primeros

Vigilantes y Fiscales Oradores a realizar trabajos de las distintas Cámaras por medio
de la lectura, la razón y el debate de los principios de la Orden, la vida y sus distintas
facetas y problemas en la sociedad para su comprensión y superación.

Desarrollar capacidades naturales de los HH a través del debate temático de

los 3 grados y los complejos problemas de la sociedad profana en todas sus
dimensiones, y por sobre todo fomentar la tolerancia, el compañerismo y la
fraternidad de los HH∴
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1- Introducir a la autoafirmación personal y la superación de los HH∴ por la

lectura, el análisis, el debate equilibrado y respetuoso de temas masónicos
universales del hombre y su tiempo.
2- Brindar conocimiento en simbología, ritualistica, derecho y jurisprudencia
masónicas.
3- Fomentar el estudio de una antropología cultural, ética, humanista y laica
como base del quehacer masónico.
4- Incentivar el liderazgo ético y responsable del masón para su
desenvolvimiento social y comunitario en la Hermandad y el mundo profano.
CONFORMACION
 La Logia de Instrucción de la Masonería Paraguaya será conducida
programáticamente por un Venerable Director y 2 HH∴ Inspectores,
todos nombrados por el Serenísimo Gran Maestro de la Gran Logia
Simbólica del Paraguay, por un periodo de 2 años, bajo la dirección
Suprema del Gran Maestro, el que igualmente nominara un Secretario del
Consejo de la Logia de Investigación.
 El Consejo de la Logia de Instrucción será integrado por el Venerable
Director, 2 HH Primero y Segundo Inspectores, el Secretario y el propio
Serenísimo como Gran Venerable de la misma.
 El Venerable Director y los HH∴ Inspectores conformaran el cuerpo
Programático de Logia y el Secretario llevará los registros pertinentes.
 El Consejo elaborará el Reglamento de la Logia, que será aprobado por la
Gran Logia y promulgado por el Gran Maestro.
 Igualmente adecuará el currículo de materias cuantas veces sea necesario
y propondrá a l Serenísimo Gran Maestro lo instructores de las materias
que sean menester.
 La participación de los HHVV∴ y Oradores será obligatoria para todos los
cuerpos Logiales y su ausencia será penada pecuniariamente a cargo de
las respectivas Logias.
  La Logia de Instrucción podrá funcionar en los Valles de la Obediencia de
acuerdo al cronograma dispuesto por el Gran Maestro, pudiendo o no ser
concomitantes con los TT∴ del Gran Taller.

PROCEDIMIENTO

El Consejo determinará los libros guías y el temario por tópicos de acuerdo a

las inquietudes que pudieran existir y el sistema de evaluación y calidad de los
trabajos cuya producción debe ser de elaboración personal, teniendo como mínimo
3 planchas, 2 sobre temas señalados en el currículo y 1 de elección personal.

Cada plancha se dividirá en una introducción, delineamiento del tema,

desarrollo y conclusión, antes de la lectura de la lectura se elegirá un crítico y un
moderador de debate que al final determinará las conclusiones, los trabajos serán
expuestos oralmente con ayuda de cuadros o medios audiovisuales.

La exposición de opiniones y su formulación será obligatoria para cada

participante, que fijará su opinión sobre la exposición, para incentivar el debate.

Los temas se determinaran al inicio del curso siguiéndose una secuencia

sucesiva de los mismos y podrán contar con la asesoría de otro hermano o realizado
por grupos de 3 o 5 expositores.

El programa por grado durará 6 meses, uno de los temas será

obligatoriamente de investigación personal, al concluir la instrucción será evaluada
la participación de acuerdo a una puntuación calificadora del 1 al 5.

Para acceder al examen de grado se deberán obtener como mínimo 9 puntos,

si esta puntuación no es alcanzada, no tendrá derecho a rendir dicho examen,
ahora bien, si logra alcanzar el puntaje deseado, el candidato será evaluado luego
de una exposición personal sobre el simbolismo, la filosofía y el ritual del grado, por
el pleno de la Logia en Cámara del Medio.

PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA EL GRADO DE APRENDIZ.

HISTORIA.

1- Origen de la Francmasonería.
2- Estudio del Poema Regio.
3- Los Misterios Egipcios.
4- Influencia Judía – Los Esenios – Cristianismo.
5- Los Templarios.
6- Los griegos – Pitagóricos.
7- Las corporaciones de constructores.
SIMBOLISMO.
1- Concepto y definición.
2- Simbología masónica.
3- El Mandil.
4- La década pitagórica.
5- Las 2 columnas.
6- El piso de mosaico.
7- Las herramientas del grado.
8- La piedra cúbica.
9- El templo.

FILOSOFIA.

1- Que se entiende por filosofía.

2- Sistemas filosóficos.
3- Escuelas filosóficas.
4- La Pirámide del saber (elementos de filosofía general).
5- El filosofar.
6- Ser y conocer – Conócete a ti mismo o el Camino del centro.
7- Unidad, dualidad y Trinidad.
8- Esoterismo – Hermetismo.
RITUAL.
1- Importancia del Ritual.
2- Los símbolos en el Ritual.
3- Apertura y cierra de Cámara.
4- Signos, toques, pasos, palabras.
5- Funciones de los Dignatarios y Oficiales.
6- Luces.
7- El Salmo 133.
8- Reteje.
 PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL GRADO DE COMPAÑERO.

HISTORIA.

1- Características principales del gremio de constructores.

2- Desarrollo de las agrupaciones.
3- Origen, formación y desarrollo del grado de Compañero.
4- Formación de la Gran Logia de Londres.
5- Desarrollo de la masonería inglesa.
6- Constitución de Anderson.
7- Desarrollo de la masonería francesa – Ideología.
8- Desarrollo de la masonería en América.
9- Principios masónicos y humanismo

SIMBOLISMO.

1- Simbolismos del 2do grado.

2- Herramientas del grado.
3- Los viajes.
4- La inteligencia.
5- La estrella flamígera.
6- La piedra cúbica.
7- LA letra G.
8- Mandil de Compañero.

FILOSOFIA.

1- Simbolismo filosófico del N° 4.

2- El tetragrama.
3- La cuadratura del círculo.
4- Simbolismo filosófico del 6° 5.
5- Los sentidos y la inteligencia.
6- Simbolismo filosófico del 6° 6.
7- La sección aurea.
8- El cubo.
9- Valor del trabajo de Compañero.
 RITUAL.

1- Interpretación del versículo Amos 7.

2- Signos, toques, palabras, marcha del grado.
3- Apertura y cierre de la Cámara.
4- Deberes del Compañero.
5- El reteje.

PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA EL GRADO DE MAESTRO MASON.

HISTORIA.

1- Origen de la Francmasonería, estudio crítico de las diferentes teorías.

2- Origen del grado de Maestro.
3- Influencia de diferentes Órdenes y Agrupaciones filosóficas.
4- La Masonería en el Oriente del Paraguay.

SIMBOLISMO Y RITUAL.

1- El método simbólico.
2- Análisis de la ceremonia de Exaltación.
3- Los números simbólicos.
4- Mitología.
5- Signos, toques y palabras.
6- Interpretación del Eclesiastés 12.
7- Apertura y cierre de los trabajos.
8- El reteje.

FILOSOFIA.

1- La Cámara del Medio.

2- Vida y Muerte.
3- Personalidad e individualidad.
4- Los Arcanos del magisterio.
5- El Pecado Original.
6- Los números 7, 8, y 9.
7- Filosofía masónica.
8- Filosofía del 3er. Grado: aspecto axiológico.
9- El problema de los valores.
 LEGISLACION.
1- Normas sociales.
2- Ley.
3- Costumbre.
4- Jurisprudencia masónica.
5- Doctrina.
6- Los Landmarks: conceptualización.
7- Regularidad e irregularidad.
8- Reglamento interno.
9- Leyes de la masonería simbólica paraguaya.

MISCELANEA.

1- Los grados filosóficos.

2- Masonería y religión.
3- Deísmo y ateísmo.
4- Masonería y política.
5- Logias mixtas.
6- La teosofía.
7- La cábala – El Tarot.
8- Astrología masónica.
9- Espiritismo y ocultismo.
10- Obligaciones del Maestro.
11- Docencia.

CANTERA DEL GRADO DE APRENDIZ.

SIMBOLISMO.

 Significado del templo – Pasos perdidos.

 Para y porque se reúnen los masones.
 Orientación y dimensiones del templo.
 Columnas y pavimento.
 Significado del triangulo.
 Las 3 luces – El Ara.
 Que expresa la piedra bruta.
 En que Salmo se trabaja y porque.
TALLER.
 El V∴ M∴
 El Sol, la Luna.
 El libro de la Ley, la Escuadra, el Compas.
 Dignidades y Oficiales.
 Significado de la cadena.
 Deberes y obligaciones del Mason.
 La bóveda de acero.
 Simbolismo de la espada y de la Logia.
 Límites del Templo.
 Colocación de la Escuadra y el Compas.

LA INICIACION.

 Hora de inicio de los TT – Significado.

 Batería de grado – Significado.
 Mandil, guantes la marcha.
 Palabra sagrada.
 Edad simbólica – Signo de la Orden.
 El reteje – el Salario.
 El G.A.D.U.
 Concepto de la unidad, la dualidad y el ternario.
 Simbología de los 3 puntos.
 El Delta – Simbolismo de las letras A, B, C, D, F.
 Artes fundamentales del Aprendiz.

FUNDAMENTOS DE LA MASONERIA.

 Que es la Masonería, orígenes y fundamentos.

 Los libros de la Constitución.
 Cristianismo y Masonería.
 Templarios y Rosacruces – Influencia.
 Escuelas místicas.
 Masonería Operativa y especulativa – Masones aceptados.
 Confraternidad de San Juan.
 Signo, símbolos, alegorías.
 El G.A.D.U.
 La Cábala – Esoterismo y exoterismo.
 Moral, tolerancia, templanza, razón.
 Alquimia, secreto y discreción.
 La solidaridad.

CANTERA DEL GRADO DE COMPAÑERO.

HISTORIA.

 Simbolismo del grado.

 Características y actividades de los constructores.
 Reseña de las agrupaciones operativas y su desarrollo.
 Formación de la Logia y miembros.
 El grado de Compañero, desarrollo.
 Símbolos del grado.
 Masonería de marca.
 Factores influyentes en el inicio de la Masonería actual.
 Reseña de la Gran Logia de Londres.
 La Constitución de Anderson.
 Desarrollo de la Masonería inglesa, americana y latinoamericana.
 Las ideas masónicas y las Revoluciones Americana y Francesa.
 Masonería de adopción.

SIMBOLISMO.

 Mazo, cincel, regla de 24 pulgadas, plomada, nivel, escuadra, compas.

 Simbolismo de los viajes.
 La retrogradación.
 Los 5 grados del Compañero.
 Inteligencia, rectitud, valor, prudencia.
 La filantropía.
 La estrella radiante y el nro. 5.
 Estrella flamígera.
 La letra G, la piedra cúbica, el corazón arrancado.
 Mandil de Compañero.
 El castigo simbólico.

FILOSOFIA INICIATICA Y RITUAL.

 Simbolismo del nro. 4.

 El tetragrama.
 Los 4 elementos.
 La cuadratura del círculo.
 El simbolismo de la pirámide.
 El nro. 5.
 La quinta esencia, la piedra filosofal.
 La letra G.
 El simbolismo de la rosa y la cruz.
 Los sentidos – La inteligencia, la razón, la intuición.
 Los 5 principios del hombre.
 El simbolismo del sello de Salomón, el cubo, el hombre en la cruz.
 El nro. 6 y el Templo Masónico.
 El trabajo.
 Versículo Amos 7.
 Marcha, luces.

CANTERA PARA EL GRADO DE MAESTRO.

 Que es la maestría.
 Simbolismo de la exaltación.
 Personalidad e individualidad.
 Cámara del Medio.
 El bien y el mal.
 El crimen simbólico.
 El castigo simbólico.
 La construcción del templo.
 El pecado original.
 La acacia.
 Regeneración y resurrección.
 Palabra sagrada y de pase – Simbolismo.
  El nro. 7.
 La escalera mística.
 Los chakras.
 Los nros. 8 y 9.
 Arcanos del magisterio.
 El camino al centro.
 La piedra cúbica.
 Disciplina y libertad.
 Piedra cúbica de punta.
 La Logia Justa y Perfecta.
 Los instrumentos del Maestro.

DINAMICA DE GRUPO.

La aplicación en la Logia de Instrucción del sistema de dinámica de grupo,

implica, naturalmente, el movimiento permanente y creador dentro de las tandas
de 1ros y 2dos VV∴ y Oradores, que las comprendan sucesivamente, y tiene los
sgtes. Objetivos:

La integración y el sentimiento comunitario masónico.

El desenvolvimiento de aptitudes de trabajo en grupo.

El desarrollo de actitudes de respeto y tolerancia.

El fomento del liderazgo y la disciplina.

La Logia de Instrucción Cecilio Báez de la Centenaria Gran Logia Simbólica del

Paraguay, aspira a que entre sus participantes se desarrolle un liderazgo
participativo, el cual, debe desarrollarse en sus respectivas logias.

Se procura un liderazgo democrático basado en la capacidad de los

participantes, en donde la deliberación del programa emita luego una resolución.

Se fomentará la iniciativa y responsabilidad de los concurrentes, a fin de que

se llegue a conseguir en todos un liderazgo animador, con lealtad, confianza,
coherencia y disciplina, enseñando que para saber liderar se debe también saber
obedecer.
 I- NORMAS PARA LA DINAMICA.

1. HH∴ Instructores con un mínimo de conocimiento de la dinámica.

2. HH∴ participantes conformando una estructura dual p/ dirigir y liderar.
3. Ambiente de cordialidad, tolerancia, informalidad, esfuerzo común.
4. Participación activa, investigación, oratoria y dirigencia.

II- METODOLOGIA.

METODO DE PANEL: HH∴ bien informados del tema especifico exponen sus
ideas ante el auditorio proporcionando puntos de vista diferentes, pero sin actitud
polémica.

CONFORMACION: Un coordinador organiza el panel, prepara el tema y

dirige, pero no expone sus puntos de vista.

REQUISITOS: Fijar los temas con anticipación, fijar los temas con anticipación.

Elegir los panelistas (3 o 4).

MECANICA: a- Exposición de 10 a 15 min por panelista.

b- Intervención del auditorio: preguntas, aclaraciones,

argumentación.

c- Debate.

d- El coordinador dirige y al final emite conclusiones.

1- METODO DE SUB-CANTERAS.

Grupos reducidos (4 a 8) discuten un tiempo determinado un tema, o parte

de uno, hasta obtener conclusiones grupales. Posteriormente ensamblado y
aprobado el informe de las sub-canteras, se llegan a conclusiones finales.

CONFORMACION.

Organizados en grupos por el coordinador, informan los secretarios de los

mencionados grupos y se expone en reunión general.

MEANICA.

Presentación del tema a debatir, y debate por 25 a 30 min.

 El coordinador supervisa los grupos, orientando los trabajos.

Entrega y lectura de conclusiones parciales.

Conclusiones finales.

2- MESAS REDONDAS.

Igual conformación y mecánica.

Se diferencian con la anterior, que ahora componen la mesa 3 especialistas.

3- METODO DE ASAMBLEA.

Igual conformación y mecánica.

SISTEMA DE EVALUACION.

Con el fin de mejorar y perfeccionar la dinámica de grupos, estas deben ser

evaluadas en la misma o sgte sesión, por medio de un formulario:

- Sesión en conjunto: mala – regular – buena – muy buena – optima.

- Plan de trabajo: mala – regular – buena – muy buena – optima.

- Desarrollo de los trabajos: mala – regular – buena – muy buena – optima.

- Puntos fuertes de sesión.

- Puntos clave.

- Puntos débiles.

- Sugerencias.

EVALUACION.

Para evaluar a los participantes de las Cámaras de Instrucción de las LL se

utilizaran los sgtes. Parámetros practicados por los HH∴ Vigilantes y Oradores en la
Logia de Instrucción, donde recibirán sugerencias interpretativas. El sistema puede
alterarse o modificarse de acuerdo a los HH∴ Dignatarios participantes.
 HOJA DE EVALUACION.

* Asistencia de 80 a 100 % 20 pts.

* Trabajos presentados y leídos en Logia 20 pts.

* Trabajos presentados en Logia o GL 10 pts.

* Calidad masónica (interés y compromiso) 20 pts.

* Informe H∴ Vigilante 10 pts.

* Dimensión profana (trabajo, moral, vida familiar) 20 pts.

TOTAL 100 Pts.

* Serán promovidos los HH∴ con 70 o más pts.

TECNICA EXPOSITIVA.

10 a 15 minutos, trabajos de producción propia.

Partes: 1- Presentación de temática.

2- Desarrollo por partes o tópicos.

3- Síntesis de expansión.

4- Conclusiones – Formulación critica.

5- Bibliografía y fuentes.