EXAMEN DE LENGUA

Alumno/a……………………........…….…..... Curso…… Fecha…………..

Lee el texto siguiente y contesta las preguntas de abajo:

ZAPATERO. Calma, muchacha. ¿Es que su marido está en la calle?

ZAPATERA. (Rompiendo a llorar.) ¿Mi marido? ¡Ay, señor mío!
ZAPATERO. ¿Qué le pasa?
ZAPATERA. Mi marido me dejó por culpa de las gentes y ahora me encuentro sola sin
calor de nadie.
ZAPATERO. ¡Pobrecilla!
ZAPATERA. ¡Con lo que yo lo quería! ¡Lo adoraba!
ZAPATERO. (En un arranque.) ¡Eso no es verdad!
ZAPATERA. (Dejando rápidamente de llorar.) ¿Qué está usted diciendo?
ZAPATERO. Digo que es una cosa tan... incomprensible que... parece que no es verdad.
(Turbado.)
ZAPATERA. Tiene usted mucha razón, pero yo desde entonces no como, ni duermo, ni
vivo; porque él era mi alegría, mi defensa.
ZAPATERO. Y queriéndolo tanto como lo quería, ¿la abandonó? Por lo que veo su
marido de usted era un hombre de pocas luces.
ZAPATERA. Haga el favor de guardarse la lengua en el bolsillo. Nadie le ha dado
permiso para que dé su opinión.
ZAPATERO. Usted perdone, no he querido...

La zapatera prodigiosa, Federico García Lorca

1.- Resume brevemente el contenido del texto.

2.- Une cada concepto con la definición que le corresponda:

a) Morfema flexivo
b) Morfema derivativo prefijo
c) Morfema derivativo sufijo
d) Morfema léxico

1) Forma una nueva palabra anteponiéndose a la raíz.

2) Informa sobre género, número, tiempo, persona, modo y conjugación.
3) Forma una nueva palabra posponiéndose a la raíz.
4) Forma el núcleo de las palabras y aporta el significado de la palabra.

3.- Escribe cuál es en el texto anterior…

el emisor→
el receptor→
el canal→
el código→
4.- ¿El texto está escrito en prosa o en verso? ¿Por qué? Entonces, ¿tiene
estrofas? ¿Hay algún tipo de descripción?
5.- Por lo tanto, ¿a qué género literario pertenece el texto? ¿Por qué?

6.- Define diptongo, hiato y triptongo y pon dos ejemplos de cada uno. (Si
no encuentras en el texto, invéntatelos).
7.- Divide en sílabas las siguientes palabras. Explica si tienen diptongo,
hiato o triptongo, pon la tilde donde sea necesario y explica por qué. Dí si
son agudas, llanas o esdrújulas. Y en si son sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios, etc…

AHORA QUERIA
ENCUENTRO OPINION

8.- Completa los espacios en blanco con una de las palabras propuestas.
¿Cómo se llama la tilde que llevan?
a) tu/tú: ¿Tienes ............ mi carné?
b) tu/tú: Me gusta ............ chaqueta.
c) de/dé: ¿Vienes ............ dar una vuelta?
d) de/dé: Dile que te ............ una foto.
e) te/té: El ............ es una infusión.
f) te/té: Ya ............ lo dije yo.
g) el/él: Ya he visto ............ candado.
h) el/él: Dijo que no había sido .............
i) si/sí: Di que .............

9-Señala el comparativo y el superlativo de los adjetivos de la lista formado

por medio de las formas irregulares.
a) grande: ..................................................................................
b) pequeño: ................................................................................
c) bueno: ......................................................................................
d) mala: ........................................................................................
e) altos: ........................................................................................
f) baja: ........................................................................................
A continuación añádele (al adjetivo en grado positivo) un sustantivo común,
concreto, individual y contable. ¿En qué tienen que concordar el sustantivo
y el adjetivo?

10-Definiciones: comunicación, palabra llana, dialecto, texto, (morfema

derivativo)prefijo, descripción, palabra polisémica, antónimo.