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Instituto Esperança de Ensino Superior - IESPES

CURSO: Bacharelado em Farmácia / VI semestre ANO/SEMESTRE: 2018/2


DISCIPLINA: Bioestatística TURNO: noturno
CARGA HORÁRIA: 40 horas
PROFESSOR (A): Girlane Aires Gonçalves

Aula 01:
1-Aplicações da Estatística nas Ciências

A Estatística é a ciência que utiliza-se das teorias probabilísticas para explicar a frequência
da ocorrência eventos, tanto em estudos observacionais quanto em experimento modelar a
aleatoriedade e a incerteza de forma a estimar ou possibilitar a previsão de fenômenos futuros,
conforme o caso.
Esta ciência tem aplicações em todas as áreas do conhecimento humano e devido às suas
raízes empíricas e seu foco em aplicações, a estatística geralmente é considerada uma disciplina
distinta da matemática, e não um ramo dela. A estatística é uma ciência que se dedica à coleta,
análise e interpretação de dados. Preocupa-se com os métodos de recolha, organização, resumo,
apresentação e interpretação dos dados, assim como tirar conclusões sobre as características das
fontes donde estes foram retirados, para melhor compreender as situações.

1.2. Por que estudar Estatística?

 As estatísticas estão ao nosso redor: em jornais, na televisão, na conversação com nossos


amigos e até mesmo no dia-a-dia em nossa casa.
 A maioria das decisões importantes que temos que tomar em nossa vida envolvem a
manipulação de números e a avaliação dos riscos que elas acarretam. O conhecimento de
estatística e probabilidades não garantirá que façamos sempre a escolha correta, mas, pelo
menos, as nossas decisões serão baseadas em informações com melhor qualidade.
 É indispensável em todo e qualquer tipo de Pesquisas;

 Definição:
Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para coleta,
organização, descrição, análise e interpretação de dados, para a utilização destes nas tomadas de
decisões. (CRESPO, 1995, p.13)

E o que é Bioestatística?
Considera-se Bioestatística a aplicação dos métodos estatísticos para solucionar
problemas biológicos. Pode parecer difícil para um acadêmico eu não tem gosto pela matemática
aprender Bioestatística. Mas deve adquirir algum conhecimento sobre essa disciplina, pois só
assim poderá ter um ponto de vista objetivo sobre as técnicas do método científico empregado nas
suas pesquisas e saberá avaliar o grau de importância de informação fornecida por essas técnicas.

As Aplicações da estatística se desenvolveram de tal forma que, hoje, praticamente todo o


campo de pesquisa se beneficia da utilização de métodos estatísticos. Os fabricantes fornecem
melhores produtos a custos menores através de técnicas de controle de qualidade bem como
satisfação dos clientes. Controlam-se doenças com o auxilio de análises que antecipam epidemias.
Espécies ameaçadas são protegidas por regulamentos e leis que reagem a estimativas estatísticas
de modificação de tamanho da população. Visando reduzir as taxas de casos fatais, os legisladores
têm melhor justificativas para leis como as que regem a poluição atmosférica, inspeções de
automóveis, utilização de cinto de segurança, Índices de analfabetos no país, qualidade de vida e
etc.
No sentido moderno da palavra, estatística lida com o desenvolvimento e aplicação de
métodos para coletar, organizar, analisar e interpretar dados de tal modo que a segurança das
conclusões baseada nos dados pode ser avaliada objetivamente por meio de proposições
probabilísticas.

_ O que são esses dados?


São informações de qualquer natureza, seja ela medida ou uma observação. Dados são
observações documentadas ou resultados da medição. A disponibilidade dos dados oferece
oportunidades para a obtenção de informações.
Os dados podem ser obtidos pela percepção através dos sentidos (por exemplo observação)
ou pela execução de um processo de medição.
Ex: quando se afirma que Maria tem 3 filhos, os dados são “3 filhos”.

1.3- Conceitos iniciais de Estatística

 População:
Pode ser definida como o conjunto (finito ou infinito) de seres (animados ou inanimados)
que se quer estudar, e que possui pelo menos uma característica em comum entre todos os
elementos componentes e que pode ser observada.
Ex.: Todas as Farmácias de manipulação de Santarém.
 A População Finita é aquela em que é possível enumerar todos os seus elementos
componentes. Ex:
 Número de pacientes com tuberculose em um bairro da cidade;
 Número de doenças em uma localidade do interior;
 A População Infinita é aquela em que não é possível enumerar todos os seus elementos
componentes. Ex:
 O número de astros do universo;
 O conjunto dos números reais;
 Amostra:
É um subconjunto qualquer da população selecionada para representá-la.
Para que as conclusões sobre a população sejam fornecidas adequadamente pela amostra, é
necessário que ela seja representativa da população.
Ex.: num estudo sobre Farmácias de manipulação de Santarém, a amostra será formada por
Farmácias de setores ou bairros.
Observação: Censo é o conjunto de dados estatísticos que informa diferentes
características dos habitantes de uma cidade, um estado ou uma nação. E é a única fonte de
pesquisa no qual não se utiliza a amostra, e sim toda População.

1.4 - A estatística pode ser:


 Descritiva: tem o objetivo de descrever os dados. Compreende a obtenção, organização e
representação dos dados. Nessa categoria se enquadram as médias salariais, taxas de
inflação, etc.
 Indutiva ou Inferencial:
Consiste na obtenção de resultados que possam ser projetados para toda a população a partir de
uma amostra da mesma. Ela se fundamenta na teoria da amostragem no cálculo de
probabilidades.

1.5- Variáveis
É uma característica qualquer de interesse que pode ser medida ou contada no qual
associamos à população ou à amostra para ser estudada estatisticamente.
Ex: Altura, idade, estado civil; salário dos alunos de um curso e etc.
 As variáveis numéricas são denominadas de variáveis quantitativas e as variáveis não
numéricas de variáveis qualitativas.

1.5.1- Variáveis qualitativas:


 Apresentam como possíveis resultados uma qualidade (ou atributo) não numérica do
elemento pesquisado, ou seja, fornecem qualidade à variável.
Ex: Raça ou Sexo de um animal, cor (branco, azul, amarelo), boa ou má aparência, status social
(alto, médio, baixo) etc..
Dividem-se em variáveis nominais e variáveis ordinais.
 Variável qualitativa nominal
Não existe nenhuma ordenação possível nas realizações das categorias.
Ex: Religião, sexo, naturalidade, nacionalidade, estado civil
 Variável qualitativa ordinal
Existe certa ordem ou hierarquia entre os valores de cada variável.

Ex: Nível socioeconômico: classe alta > classe média > classe baixa; Cargo ocupado por
funcionários em uma empresa (recepcionista, gerente, gerente geral), nível de intensidade da dor
(fraca, média ou forte) etc..

1.5.2- Variáveis quantitativas:

São aquelas em que as possíveis realizações são valores numéricos. São utilizadas para descrever
quantidades e assim são medidas numericamente.
Ex: Idade, estatura e peso corporal dos alunos da classe, etc
Dividem-se em variáveis discretas e variáveis continuas.
 Variável quantitativa discreta
Seus possíveis valores são números inteiros, ou seja, sem casas decimais, e formam um conjunto
enumerável de valores. São aquelas que resultam de contagens.
Ex: número de filhos, número de bactérias por litro de leite, número de cigarros fumados por dia,
nº patas de um determinado animal, etc.

 Variável quantitativa contínua


Seus possíveis valores pertencem a um intervalo de valores possíveis. São aquelas que resultam de
medição. Não são necessariamente inteiras, dependem da precisão adotada e do instrumento de
medida.
Ex: peso (balança- 45,4 kg), altura (régua ou fita métrica- 1,58m), tempo (relógio- 15h30min),
pressão arterial, idade(18 anos e 3 meses), etc.

Exercícios Fixação 1:
1) De acordo com o que foi apresentado em sala de aula defina o que é Estatística.

2) O que são Dados?

3) Qual a importância de estudar Estatística em seu curso?

4) O que é Bioestatística? E o que a difere da Estatística?

5) Explique com suas palavras o que é:

a) População;

b) Amostra;

c) Variável; Em quantas elas se dividem? Cite-as.

6) Oitenta crianças matriculadas em uma escola municipal de Santarém participaram de um estudo


sobre fatores associados à obesidade infantil. Foram aferidas a altura e a massa corporal, foi
perguntada a idade, sexo, e os responsáveis preencheram um questionário contendo informação
sobre a família e fatores socioeconômicos.

a) Qual a população de estudo?


b) Qual a amostra?
c) Quais as variáveis do estudo?
d) Classifique as variáveis do item anterior em quantitativas (discretas ou contínuas) ou
qualitativas (nominal e Ordinal.
e) Nas informações sobre família e fatores socioeconômicos, quais variáveis podem ser
exploradas?
7) Ao realizar um estudo sobre os tipos de gripe encontrados entre as pessoas que moravam na
comunidade de Alter-do-chão, um profissional da saúde visitou 150 pessoas para fazer o
levantamento. Marque a alternativa que contem a amostra utilizada, a variável principal e a
população em estudo, respectivamente:

a) Tipos de gripe; Moradores da vila; 150 pessoas.


b) Moradores da vila; Tipos de gripe; 150 pessoas.
c) 150 pessoas; Tipos de gripe; Moradores da vila.
d) 150 pessoas; Moradores da vila; Tipos de gripe.
e) Moradores da vila; 150 pessoas; Tipos de gripe.

8) Ao falarmos do número de pacientes no hospital e das estaturas dos mesmos estamos nos
referindo a que tipos de variáveis, respectivamente?
a) Ambas quantitativas discretas;
b) Ambas quantitativas contínuas;
c) Quantitativa contínua e qualitativa ordinal
d) Quantitativa discreta e qualitativa nominal;
e) Quantitativa discreta e quantitativa contínua;

9) Classifique as variáveis em (qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa


discreta, quantitativa contínua):
a) Vitamina (A, B1, B2, B6, B12) __________________________________
b) Quantidade de caloria na batata frita. _____________________________
c) Desfecho de uma doença (curado, não curado) _________________________
d)Classificação de uma lesão (lesão fatal; severa; moderada;
pequena).__________________________
e) Grupo sanguíneo (A,B,AB,O) _____________________________
f) Paridade (primeira gestação, segunda gestação, terceira...) __________________________
g) Estado geral de um paciente (bom, regular, ruim) ______________________________
h) Número de nascidos vivos em certo hospital em junho/99. ___________________________
i) Idade. ________________________________
j) Cor do cabelo; _____________________________
k) Atividade esportiva preferida._______________________________
l) Número de patas do coelho; __________________________________

10) Observe os seguintes conceitos relacionados à Estatística:


I- Conjunto de seres que tenham, entre si, pelo menos uma característica comum;
II- O subconjunto da população que apresenta as mesmas características;
III- Convencionalmente é o conjunto de resultados possíveis de um fenômeno.
IV- Este tipo de variável admite valores inteiros.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta sobre os enunciados:

a) I- Variável; II- População; III- Amostra; IV- quantitativa discreta


b) I- População; II- Amostra; III- Variável; IV- quantitativa discreta
c) I- Amostra; II- População; III- Variável; IV- quantitativa contínua
d) I- População; II- Variável; III- Amostra; IV- quantitativa discreta
e) I- Variável; II- Amostra; III- População; IV- quantitativa contínua
11) (TCU) Assinale a opção correta:
(a) Estatística inferencial compreende um conjunto de técnicas destinadas à síntese de dados
numéricos.
(b) O processo utilizado para se medir às características de todos os elementos de uma dada
população recebe o nome de censo.
(c) A Estatística Descritiva compreende as técnicas por meio das quais são tomadas decisões sobre
uma população com base na observação de uma amostra.
(d) Uma população só pode ser caracterizada se forem observados todos os seus componentes.
(e) Parâmetros são medidas características de grupos, determinadas por meio de uma amostra
aleatória.

12) Das variáveis abaixo, indique a discreta:


a) O número de "caras" que se pode obter jogando ao ar dez moedas.
b) O tempo de duração de um disco, tomando como unidade o minuto.
c) A temperatura de uma sala, medida em graus Celsius.
d) As alturas dos alunos de uma turma, expressas em cm.
e) As notas dos alunos, em um teste de Matemática.

13) As variáveis discretas são de natureza:


a) números inteiros
b) decimais
c) fracionária
d) contínua
e) racional

14) As fases básicas do método Estatístico são:


a) Coleta, Crítica, Representação e Análise dos dados.
b) Censo, Planejamento, Representação dos dados.
c) Planejamento, Divulgação e Análise dos dados.
d) Coleta, Apuração Crítica e Análise dos resultados.
e) Coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados.

15) Complete a frase com as palavras que melhor preenchem os espaços respectivamente: Os
_______________ podem ser adquiridos de todos ou alguns elementos em investigação e,
quando agrupados em uma planilha, formam um _________________ que podem auxiliar
na obtenção rápida das informações.
(A) Conjuntos de dados e conjunto de dados.
(B) Dados e dados.
(C) Conjunto de dados e dados.
(D) Dados e conjunto de dados.
(E) População e amostra.

Referencias:

CRESPO, Antonio Arnot. Estatística Fácil. 15ª ed. São Paulo. Ed. Saraiva. 2002.
FREUND, J. Estatítica aplicada: economia, administração e contabilidade. 11ªed. RS: Bokman, 2006
GLANTZ, A., S. (01/2014). Princípios de Bioestatística, 7th edição. [Minha Biblioteca]. Retirado
de https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580553017/
WHEELAN, Charles. Estatística: o que é e para que serve. RJ: Zahar, 2016.
ARA, Amilton. Introdução à estatística. São Paulo: Edgar Blucher, 2003.
BUSSAB, W. Estatística básica. 5ªed. SP: Saraiva, 2006