SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TIEMPO APROXIMADO: FECHA:

PROPÓSITO

● Desarrollar (verbo en infinitivo)

● Valorar

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Lograr

ENFOQUE PEDAGÓGICO Identificar

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

TIPO DE EXPERIENCIA RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

● Reconoce y expresa
●

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INICIO

ACTIVIDADES TIEMPO APROXIMADO Y EVIDENCIAS

ORGANIZACIÓN RECURSOS

● ●
 DESARROLLO

ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS Y EVIDENCIAS

ORGANIZACIÓN ESPACIOS

●
 ●

CIERRE

ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS EVIDENCIA

ORGANIZACIÓN S

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN OBSERVACION INSTRUMENTOS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN

EVALUACIÓN

ADECUACIONES CURRICULARES
 CAMPOS Y AREAS VINCULADAS

CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA O AREA DE ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

❖
Guía de observación

Nombre del alumno___________________________________________________________________

Fecha:______________________________________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA

AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PREESCOLAR

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL ● Reconoce y expresa características

personales: su nombre, cómo es
físicamente, que le gusta, qué no le
gusta, qué se le facilita y qué se le
dificulta.
● Reconoce y nombra características
personales y de sus compañeros.

ASPECTOS A OBSERVAR

REACCIÓN ANTE LAS

ACTIVIDADES PROPUESTAS
PARTICIPACION EN LAS
ACTIVIDADES
RECONOCIMIENTO DE
CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y
DE SUS COMPAÑEROS

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________