Lo gesoatdeaddratd sats ae foatdtatdtatssatdiatdiatdiad diag BLOQUE 4 AUDICION CO 4 TRACH 41 oBRA __Introito Resurrexi AUTOR Anénimo_ NACIONALIDAD _ Romano o Bizantino “ PERIODO__Edad Media INTERPRETE _Ensamble Organum pir. __Marcel Péres ESPACIO PARA COMENTARIOS E ILUSTRACIONES CON DIBUJOS O RECORTES. GOsiacspatseatdgatdvatdvaddsadsiadddaddeatdiatdiatdiaddBLOQUE CON QUE SE HACE MUSICA? 5 CONSTRUIR CON SONIDOS En este bloque comprobaremos nuestros conocimientos alcanzados, no sin antes reflexionar sobre lo contenidos de los cuatro bloques 0 temas que estudiamos y recordaremos, el estudio de los sonidos a la miisica en donde nos divertimos escuchando muchos sonidos y la forma de interpretar, imitar 0 crear y dond empezamosa crear mtisica, realizamos ritmos corporales, experimentamos como se produce la voz humana y 2s empezamos a cantar, estudiamos los objetos sonoros en donde inventamos el tambor y el gitiro instrumentos d percusién y realizamos polirritmia. Bien, :qué te parecié el curso?. Contesta el siguiente cuestionario segin ti experiencia y conocimientos adquiridos: CUESTIONARIO Qué es para ti la Mésica? ~ {Consideras que la misica es arte?, :por qué? 3.- cEs para ti importante la misica?, zpor qué? 4. {Qué tipo de misica escuchas cotidianamente? ~ {Cuando y en dénde la escuchas? 6.- ,Cuinto tiempo dedicas para escucharla? 7. Por qué te gusta escuchar esa miisica? 8.- Crees tener talento musical? 9.- ,Cudindo y en dénde haces misica? 10.- {Cudnto tiempo dedicas a esta actividad ? 11.- {Cudntos misicos hay en tu familia? 2 Con qué instrumentos musicales cuentas en casa? 13.- {Cuantos misicos conoces en tu localidad? 14.- {Qué tipo de musica tocan? 15.- De acuerdo a lo estudiado en bloques anteriores anota tus experiencias y comentarios Heats aeddatsvadsvatdeatdvadsvaddeatdiatdvaddeatdeati@DSddatdiar Jopedsaddvadddatdeatdeaddvatdvad diaddvatdiads BLOQUE 5 Para reafirmar los conocimientos adquiridos en este curso realicemos lo siguiente: ACTIVIDAD: Escucha con atencién la siguiente melodia canta y realiza lo que se te pide. CS CD 3 TARCH IY 2 axaca Suriantia capullo de rosa, Cuando duéfmes tranquila en,tu hamaca, que naciste a la orilla del mar ala sombra de un verde palirtr con tu carg triguefia y sed0sa, en las poches de luna y de plata mi alma triste se pone a lord. tus caficias quisiera robar. /) : Suriana, sandtifiga (/ : Suriana sanduinga pareces muiéta entre los pargces muita entre los enciijes de hermoso huiptt: // enéiijes de hermoso huipil: // 8) Cama ya sea con la letra o con alguna silaba siguiendo la melodia. b) Marca el pulso de la melodia. ¢) Mentifica el compas apoyandote en el ritmo (binario o temario), 4) Marea el ritmo con palmas, muslos, pies, chasquidos (movimientos corporales) ©) Interpreta con instrumentos de pereusion el ritmo con ritmo, que significa superponet dos ostinatos ritmicos distintos. RITMO DE LA SURIANITA Dsraegiaesaaegaaegeae sae aes ae aed esa ETS