Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al 13 de Agosto de 2018

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán
Noticias educativas del sistema educativo michoacano
del 6 al 13 de agosto de 2018
Comunicación Social
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano
Tabla de contenido
1. La Vital Consulta Popular Educativa. ....................................................................................................................... 4
2. Participará UMSNH en foros de pacificación .......................................................................................................... 6
3. Michoacán, con mayor proporción de jóvenes que no van a la escuela ................................................................ 7
4. Celebra SNTE nacional reunión en Michoacán ....................................................................................................... 8
5. Profesionalización de 26 mil docentes, meta de la SEE .......................................................................................... 9
6. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela ..................................................... 10
7. Heliodoro Gil: habrá crisis en octubre para pagos de nómina de educación ....................................................... 11
8. Requiere Michoacán 2,500 mdp para enfrentar déficit en salud y educación ..................................................... 12
9. Roberto Pantoja sí fue aviador .............................................................................................................................. 13
10. “Si está libre de pecado, que tire la primera piedra”, revira Pantoja ................................................................ 14
11. Arrancará ciclo escolar 2018-2019 con nuevo modelo educativo .................................................................... 15
12. Educador popular para la cuarta transformación ............................................................................................. 16
13. Trabajo de IIFEEM no se detiene ni en periodo vacacional............................................................................... 18
14. Incrementan precios de útiles escolares ........................................................................................................... 19
15. Recibirán a 4 mil alumnos más en otras carreras.............................................................................................. 20
16. La preparación de los docentes......................................................................................................................... 21
17. Vacaciones ¿con felicidad? ................................................................................................................................ 22
18. Nuevo Modelo Educativo (NME) normativa que será aplicada en Michoacán................................................. 24
19. Concluye curso de capacitación a supervisores de educación básica ............................................................... 25
20. Genera SEE 65 mil certificados electrónicos ..................................................................................................... 27
21. Avanza en 70% certificación con nuevo mecanismo escolar: SEE .................................................................... 28
22. Entregan Beca Futuro a hijos de elementos de la Policía Michoacán ............................................................... 29
23. Impulsa ITM colegiación de egresados con convenio ....................................................................................... 30
24. Asignan espacios a aspirantes en lista de espera en la UMSNH ....................................................................... 31
25. Apertura de planteles de Telebachillerato no será por imposición: SEE ........................................................... 32
26. La actuación del SNTE ante el proceso reformista en México .......................................................................... 33
27. Liberación de Elba Esther, un gran paso para reivindicar al SNTE: Macedo ..................................................... 35
28. Absolución de delitos a Elba Esther Gordillo impacta en el sector educativo .................................................. 36
29. Egresados, quienes dan grandeza a la UMSNH ................................................................................................. 38
30. Anuncia Suttebam manifestaciones para este viernes ..................................................................................... 39
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31. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela ................................................. 40

32. Ayuda INEA a 4 mil indígenas en Michoacán a salir del rezago educativo........................................................ 41
33. Educación vial a temprana edad, como medio para prevenir en el futuro ....................................................... 42
34. Abre UMSNH ampliación del registro para el Ingreso al Bachillerato Nicolaita................................................ 43
35. Vivilladas Elba Esther… ¿libertad pactada? ....................................................................................................... 44
36. Cumplidos, 76 de 103 programas impulsados por SEE ..................................................................................... 46
37. Busca UMSNH protección federal ante reforma; presentará amparo el martes .............................................. 47
38. Desistimiento penal, no absolución .................................................................................................................. 48
39. Investiga área jurídica en SEE, presunta aviaduría de Roberto Pantoja ............................................................ 50
40. Pide Iglesia a nicolaitas buscar medidas económicas sin afectar terceros ....................................................... 51
41. Reutilizar materiales, medida de ahorro ante regreso a clases ........................................................................ 52
42. Culmina seminario sobre emprendimiento social y sostenible ........................................................................ 53
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1. La Vital Consulta Popular Educativa.

Horacio Erik Avilés Martínez
Mexicanos Primero Michoacán, A.C.
Si bien falta aún una semana para su inicio formal, prácticamente han arrancado los trabajos del Ciclo Escolar
2018-2019. Ya todos los actores intervinientes están en movimiento y la enorme mayoría de los trabajadores de
la educación se encuentran laborando regularmente para recibir en tiempo y forma a los estudiantes el próximo
lunes 20.
En la entidad federativa se cuenta con una inercia favorable, después de haberse logrado por primera vez en
este siglo un ciclo escolar en el que no hubo paros indefinidos de labores y en el que se dieron pasos importantes
hacia la regularidad educativa respecto al resto de las entidades federativas de la nación.
Sin embargo, resulta amenazadora la previsible reaparición de la canícula gremialista, ya que, una vez más, la
Sección XVIII de la CNTE discursa la posibilidad de realizar bloqueos a los procesos educativos en Michoacán,
incluyéndose entre sus tácticas la operación de un boicot al inicio del ciclo escolar. La autoridad debe estar
pendiente para lograr que esto no suceda.
Paralelamente, la disidencia magisterial ya ha evitado en estos días la realización de reuniones organizativas

de carácter técnico-pedagógico entre supervisores de Secundarias Generales, con lo que se entorpeció el
arranque del Ciclo Escolar 2018-2019 en esta modalidad, al ralentizar la información, planeación y capacitación
requerida para que se replique entre los docentes de los planteles de educación media-básica de la entidad
federativa.
Sin embargo, más allá de que la autoridad haga valer la normatividad aplicable en la materia, es importante
vislumbrar una solución de fondo, que implicaría sumar a las diferentes expresiones y visiones educativas a un
gran modelo de gobernanza que permita que la consulta, diseño, ejecución y retroalimentación de la política
pública constituya un ciclo efectivo, integral y garantista del derecho a aprender.
Específicamente, sería importante que, por fin, de una vez por todas, la CNTE participe en mesas de dialogo y
presente su proyecto alternativo de educación ante la ciudadanía en general, sin temor a que todos lo
conozcamos y se analice a la luz de la teoría y de la realidad concreta que se vive en cada comunidad de
aprendizaje nacional.
Esto cobra especial dimensión ante el anuncio del Lic. Andrés Manuel López Obrador, presidente electo de
México y de su equipo de transicion de la realización de una gran consulta nacional. Al respecto, la CNTE debe
de leer los signos de los tiempos y sumarse al dialogo y al proceso de reconciliación que permite pensar en el
nacimiento de una democracia más madura e incluyente.
Por lo pronto, hay altas expectativas para el foro que se llevará a cabo en Morelia el próximo martes 14 en la
Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, en donde deben de prevalecer los valores democráticos y
el ánimo propositivo. Esperemos que el tema educativo sea tratado de esta manera y se logren recuperar los
saberes, experiencias, aspiraciones, necesidades y demandas del pueblo michoacano rumbo a la delineación
del rumbo de nuestro país.
Específicamente, mucho habrá de esperarse respecto a lo que se comente por parte de los integrantes de la
comunidad nicolaíta, quienes al ser sede de la consulta se espera participen y expongan propuestas para la
propia problemática, en la cual, por estar involucrado el derecho a aprender de los estudiantes de la quinta
comunidad universitaria más grande de México es un asunto que tiene importancia nacional y debe atenderse
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desde el más alto nivel para dotarle de un horizonte próspero y certero a largo plazo.
Mucho dependerá del resultado consultivo del próximo martes la posible realización de foros de consulta
educativa en el territorio de Michoacán. Recordemos que ello no sucedió durante el sexenio que finaliza, cuando
fue el momento de tomar en cuenta a todos los actores del sistema educativo rumbo a la construcción y
validación de la denominada Reforma Educativa, dando pie para que, desde los ayuntamientos de diversos
municipios michoacanos se realizaran acciones jurídicas para detener la armonización de la aún naciente
normatividad educativa y la armonización de la Ley Estatal de Educación. Por haberse realizado un proceso de
consulta insuficiente, varias acciones legales prosperaron y la Corte les otorgo la razón.
En política pública es tan importante el resultado obtenido cómo el proceso de construcción de esta. Debe
aprenderse de lo sucedido y hacerse consulta popular en Michoacán de manera sumamente participativa para
modelar y consensuar el rumbo educativo del país y de nuestra entidad federativa en particular, sin que nadie
se sienta excluido.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en Erik_Aviles
Artículo publicado en La Voz de Michoacán el viernes 10 de agosto de 2018.
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2. Participará UMSNH en foros de pacificación

El Sol de Morelia
Domingo 12 de agosto de 2018 en local
La actividad promovida por el Presidente electo se realizará en la ciudad el 14 de agosto
Desireé Hernández Martínez
Catedráticos e investigadores de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo participarán en los foros
de pacificación que realizará el equipo de trabajo del Presidente electo en el país, Andrés Manuel López
Obrador, que para el caso de la capital michoacana, se realizará en el próximo martes 14 de agosto.
Así lo refirió el rector Medardo Serna González, pues aseveró que entre la comunidad académica nicolaita hay
muchos integrantes que están trabajando en proyectos específicos en materia de seguridad, prevención y
promoción de la paz, además se aprovechará el espacio para resaltar la importancia de la educación superior
pública en la construcción de un entorno libre de violencia y desigualdad.
Afirmó que se trata de “un tema de interés muy alto para Michoacán y para todo el país”, y afirmó que como
institución educativa, que además será sede del evento en el Centro de Información, Arte y Cultura, la propuesta
general es que “la educación es clave para que construyamos esquemas de paz”.
Comentó además que “el país está necesitando en estos momentos la pacificación en una primera etapa; ha
habido una violencia desbordada desde hace dos sexenios, el Ejército sigue en un enfrentamiento directo con
grupos delincuenciales, lo que es ampliamente conocido. En un primer momento la pacificación significa detener
la violencia, hay que detenerla y parar esos enfrentamientos que están dejando dolor, odio y muy lastimado a
México y a miles de familias”.
Serna González añadió: “También hay que construir la paz, y la construcción de la paz tiene que ver de manera
fundamental con la educación, hay que educar en valores, hay que dialogar, comunicarnos, priorizar nuestras
coincidencias”.
Y es que afirmó que “la paz no es únicamente la ausencia de violencia, esa es una parte, el aspecto negativo,
pero la paz tiene que ver con su construcción, con diálogo y la educación es clave para ello”.
Reconoció que es un tema que requiere de la voluntad y trabajo de todos los sectores de la sociedad, por lo
que dijo estar confiado en que estos foros, que son un ejercicio en ese sentido, nos ayuden a la construcción
de una política pública, e incluso mencionó que “el hecho de que Andrés Manuel se reúna con Meade es un
mensaje de reconciliación y que todos debemos hacer lo propio para seguir construyendo paz, ojalá podamos
cerrar filas con acciones muy concretas.
CITA
“El gobierno solo difícilmente va a conseguir la pacificación, pero con el respaldo de todos los sectores vamos
a salir adelante, a cerrar filas con acciones concretas en torno a este proyecto de la próxima administración”,
Medardo Serna González, rector de la UMSNH
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/participara-umsnh-en-foros-de-pacificacion-2
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3. Michoacán, con mayor proporción de jóvenes que no van a la escuela

Fátima Alfaro
MORELIA, Mich., 12 de agosto de 2018.- Michoacán se posicionó como la entidad con una mayor proporción
de población entre los 15 y 19 años de edad que no asiste a la escuela, de acuerdo con el Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (Inegi).
Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Juventud, el 12 de agosto, el Inegi dio a conocer
la estadística referente a la situación escolar delos jóvenes en el país, considerada un parámetro para evaluar
su condición general.
Conforme datos correspondiente a 2015, el Inegi detalló que el 46.6 por ciento de los jóvenes radicados en
Michoacán entre 15 y 19 años de edad no recibe instrucción escolarizada formal. Los niveles educativos de
secundaria, bachillerato y licenciatura, definidos por el rango de edad analizado, corresponden a los que
registraron una mayor ausencia de jóvenes de las aulas en el estado.
Siguieron a Michoacán Chiapas, con el 45.9 por ciento de sus jóvenes de 15 a 19 años sin acudir a la escuela;
Guanajuato, 45.3 por ciento; Oaxaca, 42.5 por ciento, y Guerrero, 41.9 por ciento. En contraste, Ciudad de
México, con el 25.8 por ciento de su población de 15 a 19 años de edad fuera del sistema educativo formal;
Sinaloa, 29.4 por ciento; Sonora, 32.1 por ciento; Baja California, 32.9 por ciento, y Tabasco, 33.1 por ciento,
fueron los estados con menor incidencia de este fenómeno en el país. Además de Michoacán, 13 entidades
superaron la media nacional de jóvenes de entre 15 y 19 años de edad fuera de las aulas, establecida en el
37.3 por ciento. Para el caso de los jóvenes de 20 a 24 años de edad, Michoacán se colocó en el puesto quinto
a escala nacional, con el 79.3 por ciento de este segmento poblacional fuera de los centros escolares. El estado
fue precedido por Chiapas, con el 82.6 por ciento; Guerrero, 80.8 por ciento; Guanajuato y Quintana Roo. 80.2
por ciento, y Oaxaca, 79.6 por ciento. Por su parte, Ciudad de México reportó que el 58.8 por ciento de sus
jóvenes de 20 a 24 años de edad permaneció sin acudir a la escuela; Sinaloa, 67 por ciento; Chihuahua, 70.2
por ciento; Sonora, 70.5 por ciento, y Baja California, 71.9 por ciento. Un total de 17 estados, con inclusión de
Michoacán, superaron la media nacional de jóvenes de 20 a 24 años excluidos de instrucción escolarizada
formal, el 74.2 por ciento. Para el sector de jóvenes de 25 a 29 años de edad, Michoacán se encontró fuera del
ránking de las 10 entidades con mayor cantidad de personas de este segmento fuera de la escuela, al registrar
un 93.7 por ciento que le valió ubicarse en el décimo segundo lugar en el país. Le precedieron Ciudad de México,
con un 95.6 por ciento; Quintana Roo, 95.1 por ciento; Tlaxcala y Guerrero, 95 por ciento; Baja California Sur,
94.6 por ciento, y Veracruz, 94.4 por ciento. Por el contrario, los estados con menor ausencia en las aulas de
jóvenes de 25 a 29 años fueron Colima, 84.5 por ciento; Coahuila, 88.9 por ciento; Baja California, 91.5 por
ciento; Sonora, 91.6 por ciento, y Jalisco, 91.9 por ciento. Fueron 24 los estados que superaron la media
nacional de jóvenes de 25 a 29 años de edad que no asisten a la escuela, el 92.5 por ciento.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/michoacan-con-mayor-proporcion-de-jovenes-que-no-van-a-la-
escuela/
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4. Celebra SNTE nacional reunión en Michoacán

Redacción
MORELIA, Mich., 11 de agosto de 2018.- Sin precedente para el sindicalismo michoacano, en materia de
fortalecimiento a los ejes estratégicos, el SNTE Nacional desarrolló reunión de trabajo con la Comisión Ejecutiva
de la Sección 18 del SNTE, bajo el lema “Unidad para Fortalecer a México”. De acuerdo con un comunicado, el
Presidente Nacional del SNTE, Maestro Juan Diaz de la Torre, acompañado por el Secretario General del SNTE,
profesor Alfonso Cepeda Salas, durante la sesión revisaron los temas de agenda estatal en cuanto a seguridad
social, certeza laboral, desarrollo educativo y pendientes por resolver por el gobierno del estado.
El profesor Héctor Astudillo García, Presidente de la Comisión Ejecutiva en Michoacán llevó los temas
problemáticos y los avances del plan estratégico 2017-2018 en sus nueve ejes ante la mesa de trabajo y,
posterior al tratamiento y análisis, con beneplácito junto con la plenaria de asistentes, recibieron la atención y
respaldo contundente de la representación nacional del SNTE para resolver los temas de la agenda y construir
un nuevo escenario en la gestión sindical.
Como resultado de la sesión colegiada y de diálogo institucional, se trazaron las líneas de acción que orientarán
el plan estratégico de trabajo 2018-2019 para la Sección 18 en cada uno de sus ejes de acción, buscando
siempre mejorar las condiciones de los trabajadores de la educación en la entidad y cristalizar en las aulas los
principios del artículo 3º Constitucional. Los asistentes de Michoacán y los participantes de las Secciones 47 y
16, celebraron el ejercicio sindical y refrendaron el compromiso para fortalecer al SNTE y a sus agremiados,
por la niñez y la juventud michoacana y del país. SNTE Unidad, Orgullo y Compromiso.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/celebra-snte-nacional-reunion-en-michoacan/
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5. Profesionalización de 26 mil docentes, meta de la SEE

Juan Pacheco
MORELIA, Mich., 11 de agosto de 2018.-El secretario de Educación Pública, Alberto Frutis Solís informó que al
cierre del año, la institución tiene como meta la profesionalización de alrededor de 26 mil docentes de todos los
niveles educativos. Al hablar sobre el proceso de reingeniería administrativa que impulsará la SEE, Alberto Frutis
señaló que el objetivo es que se llegue a los 56 mil mentores que conforman el sistema educativo estatal.
El funcionario estatal señaló que el proceso de reingeniería se enfocará a la reinversión de los recursos
financieros de la institución hacia programas y proyectos que sí dejen dividendos al proceso educativo y que
permitan elevar los indicadores. Frutis Solís recordó que el 99 por ciento del presupuesto asignado a la
Secretaría de Educación se va al pago de nómina magisterial y solamente el uno por ciento restante se usa
para mantener los programas operativos.
Dijo que de ellos, siete programas son los sustanciales y a los que se les reforzará, donde destacan los de
asistencia social, atención a grupos vulnerables y de cuestión de géneros, los relativos a la profesionalización
y a la mejora de la infraestructura educativa.
https://www.quadratin.com.mx/principal/profesionalizacion-de-26-docentes-meta-de-la-see/
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6. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela

Daniela Osorio Cabrera
Jueves 9 de agosto de 2018 en local
El promedio nacional es de 37.3%
Con 46.6%, Michoacán ocupa el primer lugar en porcentaje de jóvenes de 15 a 19 años que no asiste a la
escuela, revelaron estadísticas del Instituto Nacional de Estadística y Geografía publicadas con motivo del Día
Internacional de la Juventud, que se conmemora el 12 de agosto.
De acuerdo con las cifras oficiales, la media nacional es de 37.3%, lo que coloca a la entidad muy por encima
de los otros estados.
Asimismo, ocupa el sexto lugar en cantidad de jóvenes de 20 a 24 años que no acude a la escuela, con 79.3%,
pero se coloca debajo de Chiapas, Guerrero, Guanajuato, Quintana Roo y Oaxaca.
En lo que respecta al grado de escolaridad a nivel nacional de los jóvenes de 15 a 29 años, la estadística señala
que sólo 32.9% cuenta con educación media superior, mientras que 19.4% cuenta con educación superior.
Respecto de los adolescentes de 15 a 19 años, 52.8% reportan escolaridad de nivel básico: 9% con primaria
(6.7% completa y 2.3% incompleta), mientras que 43.7% tiene al menos un grado de secundaria.
En los jóvenes de 20 a 24 años el porcentaje con educación superior es de 27.5% y para el grupo de 25 a 29
años es de 27.8%.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/casi-la-mitad-de-los-jovenes-michoacanos-de-15-a-19-anos-no-va-a-
la-escuela
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7. Heliodoro Gil: habrá crisis en octubre para pagos de nómina de educación

Oscar Celaya
MORELIA, Mich., 7 de agosto de 2018.- El economista Heliodoro Gil Corona advirtió que a partir de octubre
iniciará una crisis en el Estado relacionada con el pago de nómina para trabajadores del sector educativo, y que
continuará para el caso del personal de salud. “Vamos a tener problemas de pagos en el sector educativo,
incluyendo la Universidad Michoacana; en la Secretaría de Salud y en los subsistemas de educación media
superior, y eso va a repercutir en falta de liquidez”, pronosticó.
El coordinador de proyectos estratégicos del Colegio de Economistas, explicó que esto, debido a la transferencia
que se hizo para asignar recursos en materia de inversión pública durante el presente año, monto que, dijo,
asciende aproximadamente a mil 200 millones de pesos. “De esos hay que quitarle la mitad, porque se van a ir
para pagar la tasa de interés de referencia, y los otros 600 millones de pesos apenas cubrirían la mitad del
déficit de la Universidad Michoacana, que se reporta en mil 50 millones de pesos. El especialista analizó que
esta situación se tornará complicada en buena medida también por el contexto nacional.
“Hay una serie de incertidumbres, a veces es positiva, pero hoy, incluso el sector empresarial, el Centro de
Estudios del Sector Privado, reporta que el TLCAN, en las condiciones que están de negociación, está teniendo
impactos negativos”, indicó. Agregó que otro factor que interviene es la fluctuación del tipo de cambio, pues irá
en dos factores que escapan de las decisiones de la política económica del país, tales como el precio
internacional del petróleo y las decisiones de política económica proteccionista de Estados Unidos.
https://www.quadratin.com.mx/principal/heliodoro-gil-habra-crisis-en-octubre-para-pagos-de-nomina-de-
educacion/
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8. Requiere Michoacán 2,500 mdp para enfrentar déficit en salud y educación

Juan Pacheco
MORELIA, Mich., 9 de agosto de 2018.-El gobernador del estado, Silvano Aureoles informó que Michoacán
requerirá de unos 2 mil 500 millones de pesos para hacer frente al déficit que registra en salud, educación y la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. “No solamente necesitamos esos recursos para salir más
o menos el año.
Lo que estamos haciendo es atender el problema estructural que tenemos en estos sectores”, indicó. En
entrevista, el mandatario sostuvo que si se logra que el Fondo Nacional de Educación asuma el pago de nómina
y prestaciones de maestros, “sería formidable, porque el estado contrató maestros sin tener dinero y luego
andamos sufriendo para pagar la nómina”.
Silvano Aureoles explicó que el gobierno tiene que recortar gastos para poder pagar y no caer en el círculo
vicioso de otros tiempos, donde se echaba mano de los recursos del Seguro Popular para solventar la nómina
magisterial. Recordó que el gobierno michoacano ganó tiempos a la propuesta del presidente electo, Andrés
Manuel López Obrador, al anunciar un programa de reingeniería administrativa que permitió el ahorro de
recursos. “Solamente en nómina del sector educativo, el gobierno requiere de 5 mil 200 millones de pesos
anuales, más mil 300 del sector salud. Estamos hablando de casi 7 mil millones de pesos de déficit”, destacó.
https://www.quadratin.com.mx/principal/requiere-michoacan-2500-mdp-para-enfrentar-deficit-en-salud-y-
educacion/
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9. Roberto Pantoja sí fue aviador

Redacción
MORELIA, Mich., 5 de agosto de 2018.- El líder de Morena en Michoacán, Roberto Pantoja, sí fue aviador, con
pista de aterrizaje en la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), en donde a pesar de tener la clave de
adscripción 12100504 0031-0504, no hizo su tarea. Documentos en poder de Quadratín revelan que la alta de
Pantoja como servidor público se mantuvo vigente primero en 2003, en la entonces Secretaría de Desarrollo
Social (Sedeso), y a partir de 2010 y hasta finales de marzo de 2018 en la SEE.
Lo anterior significa que el convocado a ser Virrey en Michoacán mamó y dio de topes, pues empalmó su
aviaduría con la dirigencia de Morena, que asumió el 15 de noviembre de 2015. Las evidencias demuestran que
hasta el 23 de marzo de 2018, Pantoja dependió administrativamente de la Secretaría de Educación en el
Estado, ocupando una plaza de maestro a pesar de no tener el perfil académico para ello, y de todos modos
sin haberla ejercido.
Su historia dentro de la administración pública data de años atrás: el uno de enero de 2003, cuando la maestra
Graciela Andrade -inmersa a su vez en señalamientos de irregularidades durante su gestión al frente de la SEE-
, le otorgó un cargo en la Sedeso, con fecha de inicio de labores del siete de enero de 2003. La misma Graciela
Andrade, cuando llega a la Secretaría de Educación, volvió a arropar a Roberto Pantoja cediéndole la clave
laboral 12100504 0031-0504, asignada desde entonces al Centro de Trabajo con número de referencia CT
16ADG0003N, dependiente del área de Planeación Educativa. Su fecha de ingreso fue el uni de septiembre de
2010.
Pantoja, quien recurrentemente ha rechazado ser aviador o haber incurrido en irregularidades administrativas,
nunca solicitó licencia para retirarse temporalmente de su cargo en la SEE, a partir de que fue nombrado
dirigente de Morena en Michoacán. De hecho, ante su prolongada ausencia y luego de que la Secretaría de
Educación iniciara la revisión de los perfiles en funciones, se procedió al cese administrativo de su plaza. Aunado
a eso, la dependencia ya lleva a cabo los cálculos en el área de pagos para determinar cuánto alcanzó a cobrar
Pantoja de octubre de 2015 a la fecha de su baja, marcada el 23 de marzo de 2018, que fue cuando se entregó
el documento al área de Recursos Humanos del Gobierno del Estado.
Ello, con el propósito de proceder legalmente en contra del licenciado en derecho por la Universidad
Michoacana, con cédula profesional expedida en 2013. De 2010 a 2018 ocupó una plaza de primaria para
trabajar en el programa de Telesecundarias, asignada a la comunidad de Tzsetzéngaro, con cabecera en el
municipio de Tiquicheo, Michoacán, en la Zona Escolar número 39.
https://www.quadratin.com.mx/principal/roberto-pantoja-si-fue-aviador/
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10. “Si está libre de pecado, que tire la primera piedra”, revira Pantoja
Miércoles 8 de agosto de 2018 en local
Coordinación, comunicación y respeto, pide al gobierno de Aureoles Conejo
Ante los cuestionamientos que aún prevalecen en torno a la supuesta plaza de aviador que el dirigente de
Morena, Roberto Pantoja Arzola, mantenía en la Secretaría de Educación, éste desafió al titular de la
dependencia, Alberto Frutis Solís, a que “si se siente libre de pecado que tire la primera piedra”.
“No he cobrado un solo centavo que no me corresponda, nunca he actuado de manera irresponsable, no soy
parte de esas prácticas que se dan en esa dependencia. Es una manera muy ruin y muy burda de hacer política”,
lamentó.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/si-esta-libre-de-pecado-que-tire-la-primera-piedra-revira-pantoja
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11. Arrancará ciclo escolar 2018-2019 con nuevo modelo educativo

Aned Ayala García
Martes 7 de agosto de 2018 en local
De haber resistencias del magisterio democrático se buscará la forma de aplicarlo por ser norma oficial
A partir del 20 de agosto que inicia el ciclo escolar 2018-2019, instituciones y alumnos de educación básica en
Michoacán trabajarán con el nuevo modelo educativo, como parte de la reforma constitucional federal, por lo
que de haber resistencia por parte del grupo democrático magisterial, las autoridades buscarán mecanismos
para su aplicación ya que de lo contrario la formación de los estudiantes no tendría validez oficial.
Erick Alejandro González Cárdenas, subsecretario de Educación Básica en la SEE, comentó que en apego a la
Ley General de Educación vigente, el nuevo modelo educativo se implementará en todas las escuelas desde
nivel preescolar, primarias, secundarias y telesecundarias, para lo cual supervisores, jefes de enseñanza y de
sector ya son informados en el tema para hacerlo extensivo a los directivos de los planteles.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/arrancara-ciclo-escolar-2018-2019-con-nuevo-modelo-educativo
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12. Educador popular para la cuarta transformación

Rafael Mendoza Castillo
Lunes 6 de Agosto de 2018

Giovanni Sartori afirma, “que las imágenes transmitidas por los medios se convierten en un video-poder, que al
final del día convierten al sujeto en un espectador, en consumidor de lo mismo y eso si, dependiente del
televisor”. Como acertadamente dijo el clásico el “medio es el mensaje”. No cabe la menor duda, que las
imágenes de la televisión anulan el pensamiento crítico y disruptivo.
Es importante que nuestro proyecto educativo retome el concepto de bloqueo histórico, propuesto por Agnes
Heller. Sin este concepto de bloqueo histórico no podemos entender el por qué la gente aspira a lo mismo. Pero,
sobre todo, cumplir con el deseo del poder de dominación que consiste en que la gente no piense distinto y que
se adapte a lo dado, lo constituido. Lo anterior se vincula con la educación y la cultura, ya que el poder y
hegemonía tiránica no persuade, ni les interesa convencer a las personas.
Tal hegemonía pretende que las gentes se conviertan en súbditos y no ciudadanos, que visualicen cosas
distintas o diferentes a las existentes. Los del poder se enojan cuando la gente ve la novedad y lo emergente
(recordemos, no olvidemos, el ´68, el ´88, Yo Soy 132 y el 1 de julio pasado). "Es importante continuar
resistiendo. Continuar en rebelión para que la reforma educativa, este modelo de educación neoliberal, no logre
su objetivo"
El modelo neoliberal produce, vía la Reforma Educativa, que heredamos del prianismo, un sujeto que acepte
vivir en la pobreza, el desempleo, la marginalidad, que el mismo modelo se encarga de producir. Que las
personas queden fuera del conflicto de clases y que lo acepten. Como dice Hugo Zemelman: “la integración
económica genera cultura, pautas de comportamiento y expectativas; y este es el punto central, porque si no
se orienta el modelo a provocar en la gente la necesidad del modelo, obviamente éste no durará”. Es importante
continuar resistiendo. Continuar en rebelión para que este modelo de educación neoliberal no logre su objetivo.
Por eso, y otras cosas más, la CNTE tiene razón en no dejar morir el espacio del Educador Popular (estatal y
regional).
Desde este lugar pugnamos por otra forma de re-socialización, más humana, rebelde, critica y sin bloqueos
históricos neoliberales. Deseo que el proyecto del Educador Popular incorpore, como necesidad de realidad, de
conciencia, de conocimiento, el concepto de utopía. Entendida ésta como condición de posibilidad de
distanciarnos de esta existencia, de sus prácticas discursivas y de su conciencia sumisa, es decir, comprender
y reconocer el mundo en forma alternativa y no hacerlo desde la utopía hegemónica dominante. No es suficiente
la utopía, si no nos colocamos en la revisión crítica y autocritica del mundo real de la historia. No pensar sólo
en mundos trascendentes, sino pensar el mundo en lo micro y desde este lugar construir los futuros, las
opciones. Que la capacidad de construir se vuelva a anidar en la conciencia de las gentes.
Entender que nosotros hacemos la historia y también ésta nos hace, pero en pleito, en lucha contra la esclavitud,
el lucro y el excedente. Hoy, estos significantes amos orientan a la humanidad. El proyecto neoliberal colocado
en la cultura y la educación intenta, no se si ya lo logró, espero que no, que los actores de la educación eliminen
de su cabeza la necesidad de realidad y que se satisfagan con el pedazo de realidad que les otorga el sistema
social actual. Además, que bloqueé sus disposiciones para pelear por otras alternativas de realidad. Pensemos
siempre que la realidad, el conocimiento y la misma verdad, son producciones sociales. De esa forma vemos,
cómo los medios de comunicación producen realidades, ocultan realidades, las reprimen.
Urge una nueva política sobre los medios de comunicación,ya que la actual ha servido al poder de dominación.
Es importante que nuestro proyecto educativo incorpore la necesidad de realidad, pero distinta a la actual. De
ahí la centralidad de la teoría critica, de las ideas, en el sentido de que el mundo del hombre se construye. Y
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que esa construcción se instala en la contradicción dialéctica entre lo real, la conciencia y la praxis constituyente.
Este postulado tríadico sustenta nuestro proyecto de educación, de cultura, ciencia, tecnología, sociedad y arte.
El postulado anterior nos permite asumir el compromiso de nombrar las cosas.
Esta idea regulativa permite construir subjetividades sociales disruptivas, en lo individual y lo colectivo, evitando
todo fetichismo en su construcción. Todo nuestro curriculum debe ser un espacio que rechace el bloqueo
histórico del programa neoliberal. Tamaña tarea del Educador Popular.
De ahí la importancia del trabajo de la epistemología en el campo educativo. Descubrir desde donde pensamos
el mundo, la realidad. De ahí la necesidad de sabernos colocar ante las cosas, porque de esto depende la
construcción de una nueva relación de conocimiento, que nos lleve a pensar distinto el mundo a como lo piensan
los capitalistas y la oligarquía financiera. Desafiar la realidad existente, su conciencia de sí y sus prácticas
sociales. Saber que no existe conocimiento solamente técnico, práctico, sino también conocimiento
emancipador. Los tres son conocimientos interesados, nunca inocentes ni neutrales.
Los conceptos antedichos permiten nombrar a la enseñanza, al aprendizaje, a la educación, a los métodos, a
las didácticas, al curriculum y a las prácticas, de otro modo. Así, la formación no se queda en la información,
sino como construcción de la relación de conocimiento y la posición del sujeto ante el mundo, ya sea dejarlo
como está o cambiarlo. Es más importante la necesidad de realidad que el propio conocimiento, para romper la
inercia, lo constituido y además hacernos insumisos, rebeldes, desobedientes. En la educación neoliberal del
prianismo sobrevive una racionalidad instrumental que subordina los fines a los medios.
Que impide, a los hombres y mujeres, desde su óptica, pensar la realidad de forma distinta. De ahí la importancia
del examen del pensamiento, porque ahí se instalan parámetros que impiden pensar de otro modo el consenso
de los neoliberales. Pero al mismo tiempo tenemos la necesidad de transformar la institución educativa, porque
ésta continúa atrapada en una relación de poder, cuya ideología se sustenta en la clase, el género y la raza.
Otro mundo es posible y necesario.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc45417
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13. Trabajo de IIFEEM no se detiene ni en periodo vacacional

Redacción
MORELIA, Mich., 6 de agosto de 2018.- Dando cumplimiento al compromiso del Gobernador del Estado, Silvano
Aureoles Conejo, de dignificar la infraestructura educativa en la entidad, la directora General del Instituto de
Infraestructura Física Educativa del Estado de Michoacán (IIFEEM), María Guadalupe Díaz Chagolla informó
que no se han parado ni se detendrán los trabajos de rehabilitación, construcción y/o equipamiento en esta
temporada vacacional en las escuelas beneficiadas.
De acuerdo a un comunicado de prensa, en este sentido, hizo un llamado a los directores y directoras de los
centros escolares para que coadyuven al fortalecimiento de la infraestructura educativa dejando personal de
guardia en las instituciones para que las empresas continúen con sus labores. Actualmente, a través del IIFEEM
se han dignificado más de mil 700 planteles escolares a través de la construcción, rehabilitación y/o
equipamiento, en beneficio de más de 400 mil estudiantes. “En Michoacán avanzamos, haciendo las cosas bien,
por lo cual tenemos el firme propósito de optimizar los tiempos de ejecución de las obras y redoblaremos los
esfuerzos para trabajar con los maestros y maestras de los 113 municipios de manera coordinada” manifestó la
directora General del IIFEEM.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/trabajo-de-iifeem-no-se-detiene-ni-en-periodo-vacacional/
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14. Incrementan precios de útiles escolares

Erandi Torres Martínez
"A modo de ejemplo, comentó que la libreta básica incrementó su costo de manera importante al pasar de 8 a
14 pesos, por lo que exhortó a los padres de familia a verificar y comparar precio a fin de obtener los mejores
resultados para sus bolsillos."
El regreso clases para el ciclo 2018-2019 traerá consigo aumento en el precio de los utiles escolares en casi
del 50 al 100 por ciento, así lo detalló el presidente de la Asociación de Papeleros Unidos de Michoacán, Porfirio
Ceja. A modo de ejemplo, comentó que la libreta básica incrementó su costo de manera importante al pasar de
8 a 14 pesos, por lo que exhortó a los padres de familia a verificar y comparar precio a fin de obtener los mejores
resultados para sus bolsillos.
En este sentido, y durante la presentación de la Feria de Regreso a Clases, el delegado en Michoacán de la

Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco), Edgardo Castro Maruri, indicó que mantendrán la vigilancia
para que los precios sean exhibidos y que los vendedores se apeguen a los prequel marcados al público.
El delegado recordó que en el 2017, mediante el operativo de regreso a clases realizaron cerca de 13
inspecciones de sorpresa a establecimientos papeleros y sancionaron a aquellos que no exhibieron los precios,
con multas que van desde los 2 000 hasta los 36 000 pesos.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n45425
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15. Recibirán a 4 mil alumnos más en otras carreras

Hay capacidad para darles espacio en 12 alternativas: Rector
El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, aseguró que se
tiene la capacidad para atender la demanda educativa de los cuatro mil 406 aspirantes que quedaron en lista
de espera, tras haber presentado su examen de admisión, a través de 12 carreras alternativas en las que aún
hay espacios.
En rueda de prensa, informó que para ello serán invitados a ingresar a dichas carreras que les serán ofertadas
de acuerdo a su calificación, perfil y bachillerato.
Las carreras que se les ofrecerán son aquellas en las que aún hay cupo, que corresponden al área de
humanidades y ciencias sociales, entre ellas está Derecho, Filosofía, Historia; Ciencias Económicas y
Administrativas; Informática, Comercio Exterior, Tecnología de la Madera, Innovación Tecnológica en Materiales;
Energía y Sustentabilidad, y en el área de la salud sólo Psicología y Salud Pública.
Los aspirantes que se encentran en lista de espera comenzarán a ser llamados a partir de este 8 de agosto, a
través de la Comisión de Ingreso, en el teléfono que proporcionaron; en caso de haber perdido su teléfono se
les solicitará acudir con su identificación oficial al edificio de Rectoría, para proporcionar un nuevo número.
Serna González hizo un llamado a no acudir personalmente a verificar si hay alguna oferta para quienes están
en lista de espera, pues todos serán llamados en el transcurso de la semana y el proceso será certificado por
un notario.
Finalmente, recordó que el total de aspirantes que presentaron examen de ingreso fue de 17 mil 902 lugares, y
los que no están en lista de espera son 13 mil 183. Las inscripciones de nuevo ingreso inician el lunes 27 de
agosto.
“Se les va a llamar a los que están en lista de espera, de conformidad al orden que ocupen en la misma e igual
en términos de la calificación y desempeño que tuvieron en el examen, obviamente los primeros 200 o 300 van
a ser contactados desde mañana, los que estén del mil al mil 100 seguramente se les va a contactar hasta el
viernes; mantengan la calma y paciencia”, Medardo Serna González, rector de la UMSNH.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/seran-invitados-4-mil-406-aspirantes-a-otra-carrera-de-la-umsnh
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16. La preparación de los docentes

Carlos Ceja Silva
Lunes 6 de agosto de 2018
Con sentido de responsabilidad, en el siglo anterior, los maestros asumieron el compromiso de prepararse, para
ser buenos docentes, hacia lograr un buen nivel profesional, haciendo esfuerzos para realizar sus estudios de
capacitación, acudiendo los sábados y en las vacaciones de invierno o verano al Instituto Federal de
Capacitación del Magisterio y en el caso de Michoacán en el Instituto de Capacitación del Magisterio Estatal.
Quienes tenían la oportunidad de estudiar de manera escolarizada, lo hacían en las escuelas normales, otros
asumieron su trabajo con poca preparación; algunas veces, sabían un poco más que quienes esperaban recibir
de ellos los beneficios del aprendizaje.
En este siglo XXI, es indispensable que se fortalezca la condición profesional de los docentes en servicio, y
construir una formación que garantice el buen desempeño de quienes se incorporen al magisterio. Los factores
que inciden en la calidad de la educación son múltiples, los docentes cumplen un rol esencial para que los
estudiantes aprendan y logren trascender los obstáculos. Los maestros que cuentan con conocimientos
disciplinares y pedagógicos adecuados, las habilidades para aprender por sí mismos, y las actitudes y valores
para comprender las múltiples necesidades y contextos de sus estudiantes, hacen una enorme diferencia en el
éxito del aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes.
Un buen maestro parte del encuentro con sus estudiantes, los ayuda a llegar lo más lejos posible tanto en el
dominio de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores planteados en los planes y programas de estudio,
como en el desarrollo de su potencial.
El desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología ha tenido un impacto profundo en la vida cotidiana de los
habitantes de todos los países del mundo. Estas áreas del conocimiento humano avanzan a una mayor
velocidad en comparación con lo que sucedía en épocas anteriores, en las que los cambios ocurrían de manera
gradual. Por ello, el papel de la escuela se ha modificado para preparar adecuadamente a los niños, niñas y
jóvenes.
Se requieren personas que puedan adaptarse a su contexto, no con conocimientos adquiridos, sino con
capacidades para aprender permanentemente nuevas habilidades, que puedan procesar información para ser
utilizada en su beneficio, a partir de valores y actitudes necesarios para la convivencia armónica y el
fortalecimiento de la paz y la democracia. Por otra parte, el conocimiento en torno a la educación ha dado
grandes pasos, de una visión uniforme sobre los estudiantes a una conciencia que permite reconocer y valorar
sus diferencias hasta admitir que sin la aceptación a la diversidad no se alcanza la verdadera calidad en
beneficio de todos.
Ante estos desafíos, se requiere el profesionalismo de los maestros y dejar de considerarlos

preponderantemente como transmisores de conocimiento prescrito en un currículo vertical, poco abierto a la
creatividad y la adaptación a diferentes entornos. En el actual modelo educativo, los maestros son capaces de
aplicar el currículo en estudiantes con características heterogéneas y participantes activos en el proceso de
aprendizaje.
Este planteamiento contempla una concepción diversa de la educación y una práctica educativa que representa
un desafío importante para los maestros. En esta tarea, cada parte del sistema educativo tiene una
responsabilidad y los docentes no enfrentan solos estos retos. La autoridad educativa debe proveer, tanto en lo
individual como en lo colectivo, los apoyos necesarios para facilitar el quehacer de los educadores y contribuir
a su desarrollo profesional, indispensable es la preparación y actualización de los maestros.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/la-preparacion-de-los-docentes
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17. Vacaciones ¿con felicidad?

Juan Ávila Osornio
Lunes 6 de agosto de 2018
En estos días he recorrido calles, parques y plazas de la ciudad y de otras ciudades, he visto a muchos niños
felices recorrer con su familia o con sus amigos esas vías, tal vez, ese mismo recorrido lo han hecho muchas
veces, pero ahora lo hacen a plenitud, se nota la alegría, jugando, corriendo en un afán de libertad. Estas
vacaciones han servido para que algunos más se hayan inscrito en cursos de verano, también allí han
encontrado nuevos amigos, otras habilidades que aprenderán, y en su regreso a clases tendrán mucho de qué
platicar; aunque también están los niños que trabajan en vacaciones para ayudar a sus padres y lograr obtener
algún dinero para sus útiles y uniformes, y no son pocos, diría es la gran mayoría.
Sin embargo, casi todos se divierten, son niños seguros de sí mismos, con una alegría sencilla e inocente; una
alegría que pienso nunca debe desaparecer; más bien debe incubar en su interior para que luego provoque
recuerdos que permanezcan a través de los días y años. Ahora bien, si se aprovechara esa alegría y energía
para activar el arte, la creación, las ciencias y el deporte, seguro tendríamos talentos muy por encima de lo
imaginado, veo por ejemplo a niñas y niños que practican gimnasia, ¡¡qué disciplina!!, orden en sus emociones
y cuidado de su cuerpo y alimentación, han encontrado sentido y significación a “su deporte”, ya es parte de su
vida, porque se han identificado con él.
Y es que hay niñas y niños que son extraordinarios talentos, sólo faltado “pulir” sus habilidades y capacidades
corporales y estéticas, porque ya son talentos, pero como los observamos poco, están desvalorizados. Hace
falta en ellos esa palabra pulir, si la revisamos, encarna la actual sociedad positiva, muestra lo fino, lo excelso,
lo casi perfecto. El pulido anula lo que tiene de algo puesto enfrente. Toda negatividad resulta eliminada, si se
lograra impulsar esa educación de alto rendimiento en niños y adolescentes en todos los municipios, seguro
tendríamos muy buenos deportistas en pocos años (como vemos a los niños practicando remo como una
actividad cotidiana en el Lago de Pátzcuaro, o en la Cañada y en la Sierra Purépecha practicando música y
baile); tenemos por todo el país extraordinarios diseñadores, artistas y desde luego investigadores de enorme
presencia que han salido de esos cursos y talleres; pero por desgracia se pierde mucho el tiempo en el procesos
inútiles de vida cotidiana, se diluyen en la nada.
Vivimos en una época de transición que debemos aprovechar para promover el talento desde la infancia, la
adolescencia ya es tarde; por eso urge una visión distinta de educación, el modelo educativo actual es caduco
para este tipo de propuestas, se tiene que pensar de acuerdo a los nuevos requerimientos, de ahí que hay que
felicitar a los padres de los niños que sí aprovechan los tiempos de vacaciones para impulsarlos hacia nuevos
horizontes.
En las formas de organización de la escuela mexicana mucho depende del consejo escolar donde el supervisor,
el director, los maestros y padres de familia pueden definir la escuela que quieren impulsar, esa autonomía
curricular es una plataforma potenciadora que permite repensar la escuela para alcanzar dimensiones
insospechadas; pero lo que hace falta para que esa base pueda realmente servir, es que los actores
pedagógicos sepan en dónde están y qué es lo que quieren, más allá de la obra material y de infraestructura
que es a donde se canalizan los mayores esfuerzos; pero si se canalizaran al arte, la lectura, las matemáticas,
las ciencias, el deporte, sólo por decir algo, seguro que cada escuela daría un resultado extraordinario social,
deportiva e intelectualmente hablando.
A pesar de que la escuela está llena de riquezas, conflictos, dolores, heridas siempre en carne viva, vivacidades
diferentes, temperamentos inescrutables… será un espacio que necesita una mirada amorosa y que se arrope
con pasión.
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Hay que aprovechar la felicidad natural del niño, y no hacernos preguntas inútiles como ¿fui un niño feliz o uno
infeliz? El pasado no puede alterarse porque ha dejado de existir; pero la memoria, que vive en la perpetua
expansión del presente, nunca dejará de mudar. No hacer víctima a los niños, mejor impulsar talentos… ¿no
creen?
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/vacaciones-con-felicidad
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18. Nuevo Modelo Educativo (NME) normativa que será aplicada en Michoacán
Ernesto Hernández Doblas
Martes 7 de Agosto de 2018
El Nuevo Modelo Educativo (NME) es una normativa que será aplicada sin ninguna duda en Michoacán en el
nivel básico de instituciones tanto públicas como privadas. De tal modo fue reiterado este martes en el marco
de una rueda de prensa ofrecida por funcionarios de la Sección de Educación en el Estado (SEE) en la que
también se abordó el tema de la certificación electrónica. A pesar de algunas resistencias que pudiera haber
por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán ello no impedirá
que se cumpla con el NME. Aunque no se aclaró de manera suficiente si habría algún tipo de sanciones o
mecanismos en los centros educativos donde en determinado momento el magisterio disidente se negara a
cumplir con lo desprendido como parte de la Reforma Educativa del 2013.
"Ya tuvimos, a través de los distintos niveles que corresponden a la subsecretaría de educación básica
reuniones de trabajo para hacerlo llegar a las distintas escuelas", informó el subsecretario Erick Alejandro
González Cárdenas. En esa línea detalló que más de 150 supervisores de primaria y 48 jefes de sector, así
como 67 de secundaria, han sido capacitados, por lo que “al ser parte de una reforma constitucional federal, el
Nuevo Modelo Educativo entrará en vigor en todas las escuelas de educación básica en la entidad al arrancar
el próximo ciclo escolar, por lo que los directivos y docentes deberán trabajar con los contenidos oficiales”.
Dichos contenidos son los únicos válidos para la certificación de las y los alumnos que cursan la educación
básica en la entidad, por lo que exhortó al gremio magisterial a desarrollarlos y aplicarlos de manera integral en
sus escuelas, garantizando con ello el derecho de las niñas, niños y jóvenes a recibir una educación que cuente
con el reconocimiento y validez oficial.
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19. Concluye curso de capacitación a supervisores de educación básica
De acuerdo a información de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), han concluido los cursos de
capacitación dirigidos a supervisores y jefes de sector de los niveles de preescolar, primaria y secundaria para
la aplicación del Nuevo Modelo Educativo (NME) que entrará en vigor en educación básica a partir del próximo
ciclo escolar 2018-2019. Al final del periodo anterior y un día antes del ciclo vacacional presente, autoridades
de la SEE así lo habían anunciado también, sin abundar respecto al rechazo tajante que a ello y en distintos
tonos ha manifestado la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
De acuerdo con un comunicado de prensa, la dependencia gubernamental detalló que a partir del próximo lunes
20 de agosto, en que más de un millón de estudiantes regresen a las aulas, se trabajará en Michoacán de
acuerdo a la política educativa y leyes federales vigentes, por lo que las y los directivos, docentes y educandos
de preescolar, primaria y secundaria desarrollarán sus actividades con el NME. De la misma forma se trajo a la
memoria que se trata de una disposición para trabajar en cinco ejes rectores, que buscan la mejora integral del
proceso educativo.
De la misma forma se trajo a la memoria que se trata de una dispocisión para trabajar en cinco ejes rectores,
que buscan la mejora integral del proceso educativo. En ese mismo sentido, maestras y maestros de niveles
preescolar, primaria y secundaria, harán lo propio en la Semana Nacional de Actualización que se llevará a cabo
del 6 al 10 de agosto. Los cinco días de actividades se aplicarán tanto a escuelas públicas como privadas, como
parte de las acciones para el acercamiento y apropiación del NME.
Se llevarán a cabo diversas jornadas distribuidas en cinco sesiones de cuatro horas cada una en las que se
incluirán aspectos vinculados con los planteamientos curriculares, orientaciones para el trabajo, evaluación
formativa, la exploración de los nuevos materiales educativos, la implementación del componente de Autonomía
curricular y acciones encaminadas hacia la planificación del inicio del ciclo escolar. Tal como está marcado en
los diversos acuerdos de la Reforma Educativa, a partir del ciclo escolar que inicia el próximo 20 del mes en
curso, se deberá implementar al 100 por ciento el NME, pero el proceso de implementación se hará de manera
"paulatina".
Por otra parte, del 13 al 17 de agosto, se realizará la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares
correspondientes al ciclo escolar mencionado. Durante esta fase intensiva, los colectivos docentes llevarán a
cabo una serie de actividades distribuidas en sesiones de trabajo para establecer la planeación de la Ruta de
Mejora Escolar de cada centro educativo y reflexionar y fortalecer su conocimiento sobre los Aprendizajes Clave
para la Educación Integral, como componente estratégico del Modelo surgido como parte de la Reforma
Educativa implementada en el marco del primer año del gobierno de Enrique Peña Nieto.
Por su parte, a través de un pronunciamiento nacional la CNTE aseguró que las actividades programadas
abonan únicamente al gasto público y no tienen visión ni pedagógica ni social. Tal como ha sido planteado por
el magisterio disidente, el NME es un avance a la “privatización de la educación”, por los bonos económicos
que incluye el programa “Escuelas al Cien” y porque también los padres de familia, afirma, se verían en la
necesidad de adquirir nuevas herramientas para temas de planeación, tareas o trabajos escolares.
“Conlleva afectaciones laborales y profesionales como la disminución de carga horaria y desaparece varias
asignaturas de la educación básica, emplea a maestros en actividades distintas sin respetar su perfil profesional,
elimina plazas bases”. Contrario a ello, la CNTE expresa, a través de un desplegado, que propone la
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preservación de la cosmovisión de los pueblos originarios, que haya una educación que esté centrada en el
aspecto integral, democrático, de género y que sea crítica y gratuita.
Dentro de los planteamientos que tiene la Coordinadora, también destacan que el trabajador de la educación
es una persona con actividades multidisciplinarias para fortalecer los lazos entre las instituciones y las
comunidades. “La CNTE, a través de amplias jornadas de lucha, ha fijado su posición de no permitir la
implementación de la mal llamada reforma educativa y sus programas federales” y añaden: que la
implementación de esta reforma “en la práctica es letra muerta”.
Por todo ello la Coordinadora buscará llevar a la práctica en este próximo ciclo escolar las actividades que
emanaron de sus Propuestas Pedagógicas Alternativas en contraposición a lo dispuesto por las
transformaciones nacidas del llamado Pacto por México, base importante de las Reformas peñistas. Por su
lado, en declaraciones de finales de la semana pasada el dirigente de la Delegación D-III-6 del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Manuel Macedo Negrete, aseguró respecto a este
tema y en cuanto a Michoacán que “viene complicado, se anuncian recortes, se anuncia la descentralización
de la Secretaría de Educación...". Expresó que con el recorte económico importante habrá complicaciones y
consideró que será un reto que se deberá asumir con responsabilidad, pues existe un severo atraso en materia
de actualización de docentes y trabajadores del sistema educativo.
Destacó que no ha observado que, por ejemplo, se cumplan los días en materia del calendario escolar, así como
los útiles escolares cuya entrega ha sido polémica, aunado a la cuestión de la falta de maestros en las aulas y
el interminable problema de los egresados normalistas que, dijo, cobran sin trabajar. “El Nuevo Modelo
Educativo no está aterrizado, no lo conocen los compañeros, vienen casos como desaparición de asignaturas,
van a aparecer otras; son muchas cosas que no se han aterrizado y para nosotros es preocupante que llegue
el Modelo Educativo, pues en Michoacán se trabaja apenas con el Modelo 93".
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20. Genera SEE 65 mil certificados electrónicos

Aned Ayala García
Lo que representa 60% de la documentación que debe emitirse antes de que inicie el próximo ciclo escolar
Debido al periodo vacacional, sólo 65 mil certificados electrónicos de educación pública y privada se emitieron
a través del Sistema Integral de Control Escolar de la Secretaría de Educación del Estado, lo que representa
60 por ciento de la información que debe generarse antes de iniciar el próximo ciclo escolar 2018-2019.
En rueda de prensa para presentar los beneficios de la plataforma digital con la que se eficientan, transparentan
y economizan costos por procesos de ingreso, egreso, reprobación, deserción, calificación y certificación de los
estudiantes de primaria, secundaria y nivel medio y superior, el coordinador general de Planeación y Evaluación
Educativa, Iván Barrales Alcántara, reconoció que no se generó la totalidad de certificados electrónicos por falta
de información que debieron proporcionar las instituciones.
A lo que aseveró será el próximo viernes 17 de agosto la fecha límite para que las escuelas tanto públicas como
privadas suban a la plataforma digital la información correspondiente para concluir con la emisión de certificados
y de cerca de un millón de boletas de calificaciones de educación básica.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/genera-see-65-mil-certificados-electronicos-2
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21. Avanza en 70% certificación con nuevo mecanismo escolar: SEE

Uriel Morales Pérez
MORELIA, Mich., 7 de agosto de 2018.- La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) inició con la
implementación del Sistema Integral de Control Escolar del Estado de Michoacán (SICEEM) en la entidad. Hasta
el momento se lleva un avance en la expedición de certificados de un 70 por ciento, equivalente a 65 mil
certificados, mismo que en proximos días pretenden llegar al 100 por ciento, una vez que concluya el periodo
vacacional.
Iván Fernando Barrales Alcántara, coordinador general de Planeación y Evaluación Educativa, aseveró que este
esquema pretende fortalecer la protección y control de datos escolares que son sensibles.
“El porcentaje de estos 65 mil certificados que ya se entregaron es de entre 60 y 70 por ciento de lo que nosotros
tenemos que entregar; como ya lo decía, el resto se está trabajando, pero por la misma carga de información a
nivel redes son los fines de semana cuando más trabajos se tiene pero estimo que a este martes ese número
haya subido a 71 mil”. Afirmó que este proyecto puede manejarse desde cualquier punto del estado donde haya
conexión a Internet, haciéndolo ágil a los usuarios del sector educativo.
Expuso que hay grandes beneficios con esta aplicación, ya que facilita aspectos como inscripción y reinscripción
de alumnos; registro y consulta de calificaciones; registro cualitativo del desempeño del alumno y sobre todo la
movilidad de los estudiantes en caso de que deban cambiar de dirección por asuntos diversos, para lo que se
cuenta con la información al momento. “El sistema surge por la necesidad de actualizar los trabajos que el otro
mecanismo dejó obsoleto porque al haberse desarrollado necesitaba de un modo ejecutable para poder
administrar la información”.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/avanza-en-70-certificacion-con-nuevo-mecanismo-escolar-see/
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22. Entregan Beca Futuro a hijos de elementos de la Policía Michoacán

La mitad de los beneficiarios son hijos de oficiales que perdieron la vida en cumplimiento de su deber
Agosto 7, 2018
Morelia, Michoacán.- Hijas e hijos de oficiales en activo y de otros que perdieron la vida en cumplimiento de su
deber, fueron beneficiados con la entrega de constancias del programa Beca Futuro, programa instrumentado
por el gobierno del estado a través de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano (Sedesoh).
Un eje rector para el desarrollo de Michoacán es la educación y en ese contexto es que se llevó a cabo la
entrega de las constancias a los 24 beneficiarios.
Durante el evento, que tuvo lugar en la sala de juntas de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), su titular
Juan Bernardo Corona Martínez expresó el reconocimiento y orgullo que deben de tener los menores por la
loable labor que desempeñan sus padres, y su vocación de proteger y salvaguardar la integridad de la
ciudadanía.
“Este es un programa sello de la actual administración, el cual coadyuva al desarrollo académico de niños y
jóvenes para mantenerlos enfocados en un camino correcto, alejados de malas prácticas y poniendo cada quien
su granito de arena para la reconstrucción del tejido social”, destacó Corona Martínez.
Dentro de los beneficiarios se encuentran 12 hijos de elementos policiales que perdieron la vida en cumplimiento
de su deber, a quienes la SSP, a través de la Dirección de Atención Física y Psicológica (DAFP) continúa
brindando una atención integral en materia de salud, con consultas nutricionales, médicas, odontológicas y
psicológicas.
Asimismo, otra de las acciones que ha emprendido la SSP en beneficio de las familias de los elementos de la
Policía Michoacán de la mano con la Sedesoh, ha sido la entrega de la tarjeta “Lecherías Liconsa”, con la cual
pueden contar con leche líquida o en polvo en sus hogares, lo que coadyuvará en una sana alimentación y
desarrollo de sus familias.
Por su parte, en representación del secretario de la Sedesoh, Juan Carlos Barragán Vélez, la directora de
Desarrollo de la Economía Social de la institución, María Teresa Madrigal Alanís congratuló que esta acción
haya sido cristalizada para el beneficio de los niños y jóvenes asistentes.
http://www.provincia.com.mx/v2/entidad/entregan-beca-futuro-a-hijos-de-elementos-de-la-policia-michoacan/
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23. Impulsa ITM colegiación de egresados con convenio

Redacción
MORELIA, Mich., 8 de agosto de 2018.-El Instituto Tecnológico de Morelia (ITM), “José María Morelos y Pavón”,
firmó convenio de colaboración con el Foro Nacional de Colegios de Profesionistas de Michoacán, Federación
Estatal A.C. con la finalidad de impulsar la colegiación de los futuros egresados y la constante capacitación de
los miembros de la federación estatal.
De acuerdo a un comunicado de prensa, en representación del ITM, signó el convenio el Ing. Paulino Alberto
Rivas Martínez, y de parte de los 24 colegios que forman el Foro Nacional, acudió la presidenta del Consejo
Directivo, Martha Salud Camarena Reyes, ambos coincidieron en que la vinculación entre la academia y los
profesionistas permite enriquecer la formación de los futuros egresados y a los miembros de los colegios la
posibilidad de estudiar algún posgrado en esta institución educativa.
El director precisó que actualmente, el ITM cuenta con tres maestrías Profesionalizantes, tres maestrías en
Ciencias y dos doctorados, así como cursos de actualización. También, con una Coordinación de Lenguas
Extranjeras y un Centro de Incubación e Innovación Empresarial del ITM, así como los programas de licenciatura
a los que pueden acceder los miembros de esta Federación. Rivas Martínez manifestó que la institución, que
forma parte del Tecnológico Nacional de México (TecNM), tiene una trayectoria de 53 años formando ciudadanos
con una educación integral, con valores y capacitados para la solución de problemas sociales.
También recordó que el año pasado dicha Federación distinguió al ITM con un Reconocimiento Especial por ser
una institución educativa que aporta enormemente a la formación de profesionistas, lo cual reitera el
compromiso y los retos de esta esta Casa de las Ingenierías con la sociedad, porque sin duda sus egresados
contribuyen al desarrollo del Estado y del país. Por su parte, la presidenta del Consejo Directivo de la Federación
manifestó que algunos académicos del Tecnológico de Morelia son destacados agremiados de la federación y
recordó que con este convenio se reitera el compromiso de continuar la vinculación entre la federación y la
academia. Finalmente recordó que el Foro Nacional que representa, está por cumplir 32 años, ante ello refirió
que aún existe la colegiación voluntaria de profesionistas comprometidos que demuestran alta conciencia social
ante su gremio y la sociedad en general.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/impulsa-itm-colegiacion-de-egresados-con-convenio/
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24. Asignan espacios a aspirantes en lista de espera en la UMSNH

Redacción
MORELIA, Mich., 8 de agosto de 2018.- Como lo anunció el rector Medardo Serna González, este día inicio el
contacto vía telefónica con los aspirantes a ingresar a los programas de licenciatura que ofrece la Universidad
Michoacana, quienes no ingresaron en un primer corte y que se encuentran en lista de espera, con el fin de que
no vean interrumpidos sus estudios y elijan una carrera de su agrado, dentro de las áreas que aún cuentan con
espacios disponibles.
De acuerdo con un comunicado, en el inicio de la sesión, llevada a cabo en presencia del Notario Público
número 25, Salvador Hernández Mora, quien dio fe de la legalidad del proceso, y encabezada por el secretario
General de la UMSNH Salvador García Espinosa; el secretario Académico, Jaime Espino Valencia; y el director
de la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez”, Arturo Valencia Ortiz, en su calidad de
integrante de la Comisión Especial de Ingreso, se informó que el trámite no implica ningún gasto adicional y que
las primeras carreras a ofertar son las del área de la División de Estudios Superiores (DES) en Ciencias Exactas,
Metalurgia y Materiales e Ingenierías y Arquitectura.
El procedimiento, que será realizado en su totalidad por integrantes de la Comisión Especial de Ingreso, consiste
en contactar vía telefónica a cada uno de los aspirantes que integran la lista en estricto orden, de acuerdo a su
desempeño en el examen de admisión y ofrecer un espacio dentro de las licenciaturas disponibles que se
tendrán a la vista a través de una pantalla. En caso de que el aspirante acepte su ingreso a alguna de las
carreras ofertadas, se le asignará un número de folio con el que podrán presentarse de manera inmediata a los
cursos de inducción correspondientes, así como al inicio del ciclo escolar; es importante mencionar que el
procedimiento será únicamente vía telefónica, no se va a citar a nadie de manera personal.
Ninguna persona u organización fuera de la Comisión Especial de Ingreso tiene facultades para promover o
gestionar espacios en la Casa de Hidalgo. Los lugares ofertados en este primer día para los 163 aspirantes del
área, corresponden a nueve programas de licenciatura que son: Ingeniería Civil, Ingeniero Electricista,
Ingeniería en Electrónica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Tecnología de la Madera (Morelia),
Ingeniería en Tecnología de la Madera (Ciudad Hidalgo), Ingeniería Mecánica, Arquitectura, Ingeniería en
Innovación Tecnológica de Materiales e Ingeniería en Energía y Sustentabilidad 43. Con este proceso, que es
atestiguado por una representación de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL), se garantiza que la
mayoría de los estudiantes de licenciatura de nuevo ingreso se incorporen en tiempo y forma a sus respectivas
clases, contrario a lo que ocurría en años anteriores.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/asignan-espacios-a-aspirantes-en-lista-de-espera-en-la-umsnh/
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25. Apertura de planteles de Telebachillerato no será por imposición: SEE

MORELIA, Mich., 8 de agosto de 2018.- La cobertura educativa en la zona indígena está garantizada, aseveró
el subsecretario de Educación Media y Superior en Michoacán, Francisco Sánchez Alonso, al referirse a la
problemática que hay en el Telebachillerato con comuneros indígenas que demandan la apertura de al menos
15 planteles al interior del estado. En encuentro con medios de comunicación, el funcionario estatal mencionó
que las demandas de estos habitantes no tienen por qué darse, pues según sus registros, en la zona hay
instituciones educativas que garantizan que haya una correcta impartición del conocimiento.
“La apertura de planteles no es por imposición, este grupo está exigiendo la apertura de 15 planteles en la zona
indígena donde realmente tenemos la cobertura de Telebachillerato garantizada, ni siquiera hay documentación
de ello; vamos a fijar postura con ellos nuevamente”, destacó el subsecretario. Insistió, al igual que en su
momento lo hizo la directora general del subsistema, Claudia Yunuén Salceda Pimentel, en que para determinar
la apertura de nuevos planteles de esta opción educativa se debe tomar en cuenta una serie de factores que
definan si hay posibilidades o necesidad de un nuevo plantel. Asimismo, criticó que detrás de esta toma estén
ciudadanos que son ajenos a la institución, pues no pertenecen a las filas del Telebachillerato, razón por la que
piden que se mantengan al margen y que dejen de afectar las actividades al interior de esta oferta educativa.
“En el tema del Telebachillerato hay un grupo de personas que tiene tomada la dirección que no son trabajadores
de la institución, y para aperturar un plantel en educación Media Superior hay un procedimiento específico y
todo parte de un estudio de factibilidad. “Es necesario tener el estudio de factibilidad que lo hace la misma
institución y después de ello llevarlo a la Junta Directiva a su aprobación, y hay un Comité de Planeación de la
Educación Media Superior, que es el que en una reunión valida esta posibilidad de la apertura de nuevos
planteles”.
https://www.quadratin.com.mx/principal/apertura-de-planteles-de-telebachillerato-no-sera-por-imposicion-see/
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26. La actuación del SNTE ante el proceso reformista en México

Daniel Ambriz Méndoza
Martes 7 de agosto de 2018
La suerte estaba echada aquél 26 de febrero del 2013, día en que apareció la publicación en el Diario Oficial
de la Federación del decreto de reforma a los artículos 3° y 73 de la Constitución Mexicana, el Sistema
Educativo daría un giro profundo, de ahí se contaban seis meses posteriores para hacer el recorrido legislativo
y se emitieran las dos leyes secundarias, a saber, la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), la
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (LINEE), la reforma a la Ley General de Educación
(LGE) y la consecuente alineación de las leyes educativas en las entidades federativas con la participación de
los Congresos Locales. Todo se consumó, había consenso cupular en el gobierno y mayoría en ambas Cámaras
del Congreso de la Unión.
Desde ese momento comenzó la lucha del SNTE, el reto era enorme, había una superestructura de Estado
alineada con los propósitos del grupo en el gobierno, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
tenía dos opciones ante sus ojos, inmolarse en contra del poder en México o aprovechar la circunstancia como
una oportunidad para conservarse al lado de los trabajadores y luchar con visión prospectiva y con inteligencia
para preservar los derechos laborales y brindar certeza laboral a sus agremiados; eligió sabiamente la segunda
opción y desde ese momento no ha parado en la lucha que lo ha identificado siempre. Todo con un alto grado
de dificultad.
Como el camino a recorrer era político y legislativo empleó todos sus recursos y la capacidad intelectual de sus
dirigentes para hacer política de altura, cabildeó en todas las instancias de gobierno y ante el poder legislativo,
ahí se auxilió de los diputados aliados logrando enormes modificaciones al proyecto original en la redacción de
las nuevas leyes y en la reforma de la LGE, en ese momento, por las condiciones políticas que le eran adversas
no logró eliminar la palabra permanencia del texto constitucional del artículo 3° como fue siempre su propósito,
pero sí logró que se inscribiera en la fracción III “…con pleno respeto a los derechos constitucionales de los
trabajadores de la educación…” El SNTE sabía que iba a necesitar de una asidera para la defensa posterior a
favor de los trabajadores. El SNTE logró también que en la LGSPD los docentes en servicio tuvieran 3
oportunidades de evaluación en lugar de una y que por el resultado obtenido no perdieran el empleo como lo
señalaba la propuesta de texto original. Grandes pasos ante la realidad que se estaba viviendo.
El SNTE nunca le dio un respiro a la autoridad educativa, desde el primer momento exigió que se cumpliera con
lo que la ley señalaba en cuanto a inversión pública para mejorar la infraestructura escolar, la formación, la
actualización y la profesionalización docente, el ajuste de planes y programas de estudio, el acompañamiento
de calidad en el proceso de evaluación, la interpretación certera de la ley por parte de funcionarios, mejorar los
salarios de los docentes y sobre todo, elevar la calidad de la educación que era el propósito fundamental de las
reformas. Algunas cosas las logró de manera incipiente debido a las dificultades presupuestarias y por la falta
de capacidad y de un alineamiento institucional de las autoridades locales en las entidades federativas, pero
nunca se quitó el dedo del renglón.
Fue en julio del 2016, lo recuerdo muy bien porque me tocó estar en ese encuentro entre el SNTE y la SEP en
la ciudad de México, después de haber pasado la primera experiencia nacional de evaluación del desempeño
docente enmarcada en la nueva ley, el SNTE pugnó por una reforma a la LGSPD para eliminar injusticias, ahí
volvió a señalar que la permanencia no debía estar vinculada a los resultados de la evaluación, desde ese
tiempo hay iniciativas de reforma interpuestas en el Congreso de la Unión a través de los diputados aliados, en
tanto eso se diera, logró que el proceso de evaluación se ajustara en tres aspectos fundamentales: 1) Que la
evaluación del desempeño docente fuera voluntaria para evitar injusticias en la selección arbitraria que las
autoridades locales estaban haciendo, 2) Que la evaluación del desempeño docente fuera de tres etapas en
lugar de cuatro integrando la planeación argumentada a lo que ahora es el proyecto escolar y que todo se
desarrollara desde la escuela, y, 3) Que todo aquel que decidiera evaluarse fuera capacitado con anticipación
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por parte de la autoridad local, entre otras cosas, como lo fue también la diversificación de los instrumentos para
la evaluación en la aplicación de la etapa tres.
Todo esto fue gracias a la acción del SNTE y se hizo sin quitarle ni una coma a la LGSPD, el oficio político de
sus dirigentes y el carácter unitario de la organización sindical jugaron un papel fundamental para el logro de
propósitos trascendentales que ahora le dan vida y vigencia a la organización sindical más poderosa de América
Latina.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/columna/la-actuacion-del-snte-ante-el-proceso-reformista-en-mexico
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27. Liberación de Elba Esther, un gran paso para reivindicar al SNTE: Macedo
MORELIA, Mich., 8 de agosto de 2018.- La delegación DIII6 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación (SNTE) en Michoacán se congratuló de la liberación de Elba Esther Gordillo. Ello, luego de que la
noticia se diera a conocer la noche de este martes y se reafirmara la mañana de este miércoles, en medios de
comunicación. El delegado de dicho grupo, Juan Manuel Macedo Negrete, aseveró que esto es parte de los
primeros pasos para reivindicar al sindicato a nivel nacional.
“Se ha dado un gran paso para la reivindicación del SNTE, la libertad de la maestra Elba Esther nos da fortaleza
y seguridad; ella hizo lo suyo y nos toca hacer lo nuestro a todos los trabajadores de la educación”, expresó
mediante redes sociales. Afirmó que el gremio quiere mejores condiciones laborales y en materia de seguridad
social, por lo que no cesarán en los proyectos que han iniciado. Esto, debido a que el pasado 31 de julio se
anunció de manera oficial el nacimiento del grupo Maestros por México, que surge ante lo que consideraron
apatía de la dirección nacional a cargo de Juan Díaz de la Torre.
Con ello critican de nuevo el trabajo realizado por Juan Díaz de la Torre, al que califican como falto de liderazgo
para beneficio de los maestros que siguen sufriendo atrasos en pagos de diversos conceptos. Aseveró que
aunque buscan una mejoría en la directiva no pretenden ser el grupo de supla o releve a la dirigencia, pero
esperan que en los próximos meses se fortalezcan a nivel nacional.
https://www.quadratin.com.mx/principal/liberacion-de-elba-esther-un-gran-paso-para-reivindicar-al-snte-
macedo/
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28. Absolución de delitos a Elba Esther Gordillo impacta en el sector educativo

Miércoles 8 de Agosto de 2018
Morelia, Michoacán.- En las últimas horas el ámbito educativo, social y político en el país ha recibido una de las
noticias que más lo han impactado en las recientes semanas. Se trata de la absolución de los delitos que se le
imputaban a la ex lideresa sindical Elba Esther Gordillo Morales, lo que la libera de la prisión domiciliaria a la
cual estaba sujeta. Más allá de los comentarios que se han generado respecto al presunto desaseo y falta de
solidez que se dio por parte de la Procuraduría General de la República (PGR) durante el proceso de tres juicios
por medio del cual se le hizo estar tras las rejas primero y en prisión domiciliaria después, su puesta en libertad
implica y anuncia varias cosas.
De acuerdo a la PGR la acusada había usado dinero del sindicato para pagar pilotos, cirugías y una tarjeta de
crédito, además de comprar viviendas y realizar depósitos bancarios. También aseguró haber detectado cuentas
en Suiza y Liechestein a nombre de una sociedad cuyo 99 por ciento del capital estaba a nombre de la mamá
de Gordillo, ya fallecida, con depósitos de "por lo menos dos millones de dólares". Fue a las 23: 30 horas de
este martes que Gordillo Morales recibió por parte del Primer Tribunal Unitario en materia Penal la notificación
del decreto de su absoluta e inmediata libertad. Ello, a causa del sobreseimiento que recayó en la causa penal
a la que se encontraba sujeta desde el 26 de febrero del 2013, es decir, debido a la presunción de lavado de
dinero por mil 978 millones de pesos y delincuencia organizada entre otras cosas.
Elba Esther Gordillo, en video conferencia (Foto: Cuartoscuro) Mediante un breve comunicado este ocho de
agosto, Gordillo Morales extendió que debido a "la muy larga situación de aislamiento a la que me he visto
sometida, me es necesario un plazo para asimilar privadamente las evidentes emociones que se derivan de
hecho tan importante en lo personal". Es así que dejó en claro que no habrá de recibir a ningún medio de
comunicación nacional o internacional, pero a la vez mencionó una fecha para tal circunstancia tenga lugar: 20
de agosto, día en que también se da el inicio del ciclo escolar 2018-2019 en el país. En las primeras
implicaciones que incluso han sido mencionadas en semanas anteriores, la ex dirigente del Sindicato Nacional
de Trabajadores de la Educación (SNTE) desde 1989 hasta el día de su detención en el aeropuerto de Toluca,
podría colaborar para la refundación del mismo, lo que significa en primer lugar la salida de quienes actualmente
lo encabezan tal como Juan Díaz de la Torre. Es de traer a la memoria que Díaz de la Torre arribó al SNTE
luego de que una vez aprehendida Gordillo Morales el Consejo Nacional del sindicato le dio su lugar aprobando
de última hora un cambio en los estatutos que permitía la revocación del mandato del líder “cuando existan
casos probados de corrupción, incapacidad e ineficiencia en el ejercicio de la dirigencia”.
Tampoco pasa desapercibido el hecho de que un grupo importante del gremio mencionado, el cual es cercano
a Gordillo Morales colaboró de manera cercana y decidida en apoyo del hoy validado oficialmente Presidente
de México, Andrés Manuel López Obrador. Las Redes Sociales Progresistas (RSP) fueron la organización
mediante la que se hizo el trabajo para ayudar a sumarle votos a López Obrador. En el caso de Michoacán,
Juan Manuel Macedo Negrete, secretario general de la D-III-6 del SNTE es quien operó las RSP anunciando
recientemente la pretensión que se tiene para volver a fundar el gremio que una vez que la maestra pisó la
cárcel apoyó de manera decidida la Reforma Educativa, mientras que Gordillo Morales había sido una de sus
más férreas críticas.
Para muestra basta el botón y la profecía que declaró el 20 de diciembre del 2012 cuando mediante conferencia
de prensa y luego de atacar el proyecto de la Reforma Educativa especialmente en cuanto a la evaluación y las
consecuencias punitivas para los trabajadores dijo: “Si hay algún delito o algo qué cuestionarme aquí estoy yo;
si soy yo la que estorba hagan de mí lo que quieran, pero contra los maestros no, definitivamente no”.
De tal modo que este miércoles las reacciones recogidas en los distintos medios de comunicación del país de
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igual modo que en las redes sociales no se hicieron esperar, enfocándose principalmente en el desaseo de un
proceso judicial que de antemano parecía anunciar la absolución que hoy finalmente se dio. No estuvieron lejos
de la sospecha los comentarios y opiniones del día ya que por un lado, Gordillo Morales es aprehendida en el
primer año del sexenio que concluye oficialmente el primer día de diciembre próximo, lo que muchos ven como
un juicio llevado a cabo por la venganza más que por el interés de justicia además de haber sido liberada pocas
horas antes de que le fuera entregada la constancia de mayoría a López Obrador.
Y es que éste la fustigó en varia ocasiones, llamándola parte de la mafia del poder y dando a conocer en el
2006 que había buscado pactar con él para ayudarlo a obtener el triunfo habiéndose negado a ello para no
“dejar trozos de dignidad en el camino”. Doce años después Fernando González, yerno de la chiapaneca y
René Fujiwara su nieto así como Rafael Ochoa, mano derecha de Gordillo Morales se sumarían abierta y
claramente a la campaña del tabasqueño firmando incluso un convenio con el hoy mandatario el 10 de febrero
del año en curso. Fue así que en una entrevista en televisión abierta en mayo pasado, López Obrador apuntó:
“Usaron a la maestra, o quienes tenían relación con ella, como suele pasar en estos casos la convirtieron en
chivo expiatorio porque así lo hacen. Les ayudó y ya cuando no les sirvió la desecharon. Y yo tengo una
debilidad: no me gusta que se ensañen con la gente".
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29. Egresados, quienes dan grandeza a la UMSNH

Redacción
MORELIA, Mich., 9 de agosto de 2018.- Con su esfuerzo y desempeño profesional, los egresados de la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ponen en alto el nombre de la Institución, además de
consolidar la grandeza de esta cuna de grandes hombres, afirmó el rector Medardo Serna González. De acuerdo
con un comunicado, durante el acto de entrega de cartas de pasante a 207 egresados de la licenciatura en
Ingeniería Civil, el rector nicolaita llamó a formar un frente común para que a la educación pública en México se
le otorgue el presupuesto suficiente y oportuno para formar nuevas generaciones de ciudadanos preparados y
comprometidos con el desarrollo del país.
Hoy la Casa de Hidalgo entrega ingenieros civiles competitivos, listos para enfrentar el reto del desarrollo del
sur del país, a través de grandes proyectos ya anunciados, a los que los nicolaitas pueden acceder y formar
parte, si se trazan horizontes más allá de lo conocido, coherentes con la gran historia de la Universidad
Michoacana y llevando en alto los valores de la justicia, dignidad e igualdad. La educación es una inversión,
una esperanza de un mejor futuro para todos los mexicanos. De manera cotidiana la Casa de Hidalgo da cuenta
a la sociedad de que está cumpliendo con su misión con una comunidad unida, realizando cada uno de sus
miembros lo que le corresponde, añadió Medardo Serna.
El rector felicitó a los integrantes del cuerpo docente y autoridades de la Facultad de Ingeniería Civil, a los
familiares y amigos de los egresados por este logro tan importante para la vida de personas que de ahora en
adelante antes del éxito, deberán buscar el bien común. Wilfrido Martínez Molina, director de la Facultad de
Ingeniería Civil, acompañado por todos los directores de la División de Estudios Superiores de las Ciencias
Exactas, Ingenierías y Arquitectura; recordó que la dependencia nicolaita cumple ya 88 años de servir a la
sociedad con la preparación de hombres y mujeres que han participado en proyectos de desarrollo de
infraestructura local y nacional.
La Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Michoacana -informó- se ubicó en el 2017, en el primer lugar
entre las 77 Instituciones de Educación Superior que imparten este programa de estudios, las cuales
participaron en las Olimpiadas organizadas por la Asociación Mexicana de Estudiantes de Ingeniería Civil. A
nombre de los alumnos egresados, Ulises Hernández Huerta reconoció que no fue fácil componer un mensaje
a nombre de sus compañeros, ya que el recordar las vivencias que durante los últimos cinco años compartieron
es motivo de sentimientos de gratitud y responsabilidad, que llevan ahora a vislumbrar un futuro de trabajo por
la construcción individual de una vida profesional al servicio de los demás.
Como padrinos de generación para las secciones de egresados, fueron elegidos por los estudiantes los
profesores: Ramiro Silva Orozco, Patricia de Jesús Alarcón Chaires, Jaime Camacho Moreno, Constantino
Domínguez Sánchez, José Manuel Jara Guerrero y el presidente del Colegio de Ingenieros civiles de
Michoacán, Hugo Hernández Barrios. Acompañaron la ceremonia la Banda de Guerra Zorros de la UMSNH y
el Cuarteto de Cuerdas.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/egresados-quienes-dan-grandeza-a-la-umsnh/
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30. Anuncia Suttebam manifestaciones para este viernes

El Sol de Morelia
Denuncian incumplimiento de acuerdos en el pago salarial
Desireé Hernández Martínez
Las oficinas de Rentas al interior del Estado serán tomadas este viernes por integrantes del Sindicato Único de
Trabajadores del Telebachillerato Michoacán debido a que 500 trabajadores no han recibido el pago
correspondiente a la quincena 14.
El dirigente sindical, Silviano Paredes Correa, anunció las movilizaciones que se replicarán en la capital del
Estado, tras denunciar que “tenemos complicaciones de pago en el Telebachillerato, no nos han cubierto la
segunda quincena del mes de julio”.
Recordó que el viernes pasado se manifestaron en la Secretaría de Finanzas, donde se instaló una mesa de
diálogo en la que se comprometieron a liberar el recurso para el pago el pasado miércoles y que se dispersara
a los trabajadores a partir del jueves, lo cual no ocurrió.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/anuncia-suttebam-manifestaciones-para-este-viernes
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31. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela

El promedio nacional es de 37.3%
Con 46.6%, Michoacán ocupa el primer lugar en porcentaje de jóvenes de 15 a 19 años que no asiste a la
escuela, revelaron estadísticas del Instituto Nacional de Estadística y Geografía publicadas con motivo del Día
Internacional de la Juventud, que se conmemora el 12 de agosto.
De acuerdo con las cifras oficiales, la media nacional es de 37.3%, lo que coloca a la entidad muy por encima
de los otros estados.
Asimismo, ocupa el sexto lugar en cantidad de jóvenes de 20 a 24 años que no acude a la escuela, con 79.3%,
pero se coloca debajo de Chiapas, Guerrero, Guanajuato, Quintana Roo y Oaxaca.
En lo que respecta al grado de escolaridad a nivel nacional de los jóvenes de 15 a 29 años, la estadística señala
que sólo 32.9% cuenta con educación media superior, mientras que 19.4% cuenta con educación superior.
Respecto de los adolescentes de 15 a 19 años, 52.8% reportan escolaridad de nivel básico: 9% con primaria
(6.7% completa y 2.3% incompleta), mientras que 43.7% tiene al menos un grado de secundaria.
En los jóvenes de 20 a 24 años el porcentaje con educación superior es de 27.5% y para el grupo de 25 a 29
años es de 27.8%.
https://www.elsoldemorelia.com.mx/local/casi-la-mitad-de-los-jovenes-michoacanos-de-15-a-19-anos-no-va-a-
la-escuela
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32. Ayuda INEA a 4 mil indígenas en Michoacán a salir del rezago educativo
MORELIA, Mich., 8 de agosto de 2018.- Con motivo del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, que se
conmemora este jueves, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) destaca su labor a favor
de este sector.
Expone que actualmente cuenta con una variante de su Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT)
diseñada para la atención educativa de estas poblaciones con materiales en 63 lenguas originarias con el mayor
número de personas indígenas. Hasta julio de este año en Michoacán se tenía un registro de atención de 4 mil
64 personas indígenas de las cuales, 3 mil 545 aprenden a leer y escribir, 492 cursan su primaria y 27 están en
secundaria. La población se encuentra en los municipios de Coeneo, Quiroga, Erongarícuaro, Pátzcuaro,
Tzintzuntzan, Chilchota, Los Reyes, Tangancícuaro, Paracho, Nahuatzen, Tangamandapio, Charapan y
Uruapan, teniendo como lengua materna el Purépecha.
El INEA destacó además que los integrantes de este sector de la comunidad son parte de la riqueza cultural,
étnica y lingüística de México, distribuida en 18 estados de todo el país. En lo que va de este 2018 el INEA ha
brindado los servicios del MEVyT Indígena Bilingüe a 48 mil 249 personas en alfabetización, primaria y
secundaria, en los estados de Michoacán, Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Puebla, Guerrero, Tabasco, San Luis
Potosí, Estado de México, Hidalgo, Jalisco, Chihuahua, Durango, Campeche, Nayarit, Querétaro, Yucatán y
Quintana Roo. A nivel nacional suman más de 6 mil 300 personas de comunidades indígenas que se encuentran
cursando secundaria; 20 mil 600 están en primaria y 21 mil 241 están aprendiendo a leer y escribir.
Las personas indígenas son iniciadas en su proceso educativo con los módulos Empiezo a leer y escribir en mi
lengua, Hablemos español, Leo y escribo en mi lengua, Empiezo a leer y escribir el español y Uso la lengua
escrita, de las rutas de aprendizaje MEVyT Indígena Bilingüe con español como Segunda Lengua (MIBES).
https://www.quadratin.com.mx/principal/ayuda-inea-a-4-mil-indigenas-en-michoacan-a-salir-del-rezago-
educativo/
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33. Educación vial a temprana edad, como medio para prevenir en el futuro
Redacción
Jueves 9 de Agosto de 2018
Morelia, Mich.- Con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de respetar el reglamento de tránsito
para prevenir accidentes, la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) fomenta la cultura vial en niñas y niños
michoacanos. La instrucción del titular de la institución, Juan Bernardo Corona Martínez, es dotar de las
herramientas necesarias tanto a conductores como peatones, ya que la prevención de accidentes viales
involucra a todos. En lo que va del año, la DGPDPC se ha acercado a 9 mil 751 niños con actividades de
seguridad vial.
En lo que va del año, la dependencia estatal a través de la Dirección General de Prevención del Delito y
Participación Ciudadana (DGPDPC) se ha acercado a 9 mil 751 menores con pláticas informativas para que
conozcan la importancia de las diferentes señales de tránsito. Dentro de la actividad, a los asistentes se les
explica el significado de las señaléticas; el riesgo que representa el atravesar calles y conducir de una manera
distraída; el uso del cinturón de seguridad, cascos, coderas y rodilleras para motociclistas; el funcionamiento
del semáforo vehicular y peatonal, entre otras medidas de seguridad vial, informó agencia RED 113. Educación
vial a temprana edad, como medio para prevenir en el futuro
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34. Abre UMSNH ampliación del registro para el Ingreso al Bachillerato Nicolaita
El trámite deberá realizarse exclusivamente a través del sitio oficial de internet de la Casa de Hidalgo
www.umich.mx
agosto 10, 2018
La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, a través de su Comisión Especial de Ingreso y del
Consejo Académico del Bachillerato Nicolaita, amplía el registro para el ingreso al Bachillerato, por lo que los
jóvenes que no hayan concluido el proceso tienen oportunidad de hacerlo, en tanto que aquellos interesados
que no hayan hecho ningún trámite, deberán hacerlo desde el inicio.
Dado que para el Bachillerato Nicolaita no hay lista de espera y existen lugares disponibles para el ciclo escolar
2018-2019, la Comisión Especial de Ingreso del Honorable Consejo Universitario aprobó la ampliación del
periodo de registro a petición del Consejo Académico del Bachillerato, informó el rector de la Casa de Hidalgo,
Medardo Serna González.
La fase de registro para aspirantes inicia este viernes 10 y concluye el jueves 16 de agosto, trámite que deberá
hacerse exclusivamente a través del sitio de internetwww.umich.mx, no habiendo ninguna otra vía para realizar
el proceso.
La aplicación del examen de ingreso será el 17 de agosto de 2018 en el auditorio del Centro de Información,
Arte y Cultura (CIAC) para el caso de Morelia y en el auditorio de la Escuela Preparatoria Licenciado Eduardo
Ruiz (EPLER) en lo que se refiere a Uruapan, en ambos casos a las 9:00 horas.
La publicación de resultados se hará el sábado 18 de agosto a partir de las 18:00 horas y el inicio de clases
será el lunes 20 de agosto de presente año.
Es necesario que el interesado cubra las aportaciones económicas por lo que deberá imprimir los recibos que
se deriven de la solicitud de ingreso.
Para mayor información los interesados podrán ingresar a la página oficial de la Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo www.umich.mx , en el espacio denominado “Ampliación del periodo de registro
Bachillerato Nicolaita”.
http://www.provincia.com.mx/v2/entidad/abre-umsnh-ampliacion-del-registro-para-el-ingreso-al-bachillerato-
nicolaita/
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35. Vivilladas Elba Esther… ¿libertad pactada?

Gilberto Vivanco González
Viernes 10 de Agosto de 2018
Andrés Manuel López Obrador es un hombre de mucha simbología, por eso es impredecible; juega con su
habilidad, con su liderazgo, con su poder, mismo que a lo largo de casi tres décadas lo han llevado a conseguir
la presidencia del país; muchos lo quieren, otros tanto no y mucho menos lo valoran. Los antipejes querían irse
del país, querían suicidarse, y nada pasó, ni se murieron, ni se fueron y están viendo otra realidad muy distinta
a la que, de manera irresponsable, siempre presagiaron sus adversarios, ni el peso se cayó, ni México parece
Venezuela, ni salieron millones de dólares al extranjero, ni se fueron las grandes empresas, por el contario, la
claridad y disciplina política de priistas y panistas, así como los discursos y acciones de El Peje o de su equipo,
han dado la certidumbre que en décadas posteriores a Salinas de Gortari no se tenía, aunque en referencia al
ex presidente de poco pelo, nos referimos al sistema, no al líder, porque en ese sentido quizá el último gran
personaje amado por las masas, fue Lázaro Cárdenas y un poco a su lado sería Adolfo López Mateos; sin dejar
de reconocer que una cosa es ser candidato y la otra es la aplicación del poder, que como tal desgasta. Aunque
a AMLO ya lo toman como tal, no por la envestidura que ostenta de candidato electo, sino porque no se dio
tiempo para descansar y de inmediato se puso a trabajar.
Muy pocos logran entender la estrategia del "Peje"
Muy pocos logran entender las estrategias de El Peje, quien por cierto es la representación de las piñatas más
vendidas, de llaveros y lapiceros o playeras como si fuera un Fernando Valenzuela, máximo ídolo del beisbol
de los afamados Dodgers, comprobando su carisma de líder; el personaje principal de México ha sumado los
poderes fácticos del país, no lo ha hecho ahora en época poselectoral, lo hizo antes de las votaciones a pesar
de sus bravuconadas, que otros le han de decir más feo, lo hizo en su campaña, ya que sumó a liderazgos
visibles de los ámbitos más importantes de la producción y política nacionales, que sumado al hartazgo de la
población dieron como resultado la elección más abrumadora de la historia, a pesar de las trampas o trampotas
que amigos de filiaciones distintas reconocieron ante Vivilladas. Acaparó las cabezas principales morales o
efectivas de los trabajadores de Pemex, de la Comisión de Luz, del cine, de los obreros, de los mineros con el
controvertido Napoleón Gómez Urrutia y desde luego del sindicato más poderosos e influyente de México, los
maestros de derecha o de izquierda o del perfil que quieran, por eso se alió con la maestra Gordillo, porque era
un símbolo, primero todas la cuestionábamos por ratera o por chica súper poderosa, pero después de la reforma
de Peña Nieto y sus secuaces, el magisterio la extrañaba y no es mentira porque el garabato que impusieron
como líder magisterial simplemente fue un muñeco, sigue siendo, tan incapaz en todos los sentidos que este
amargado columnista ni su nombre va a escribir, tan títere y entreguista, que hoy se manifiesta en contra de la
reforma y simado a AMLO, cuando fue de los primeros inquisidores del magisterio. Si el Peje logró o a logrado
sumar a Carlos Slim al declararlo en lo económico, casi patrimonio del país; tiene de su lado al personaje más
emblemático en cuanto a la academia se refiere y hablamos de Ramón de la Fuente, que se irá como embajador
a la ONU, tiene a Muñoz Ledo el individuo más astuto de que tengamos memoria en función de su vigencia y
capacidad al lado de Cuauhtémoc Cárdenas, hoy más opaco que relevante, ¿qué de raro tiene que se haya
coludido con Elba Esther Gordillo Morales para defender a los maestros y para enviar un mensaje en colectivo
como impulso presidencial? En política no hay coincidencias, la maestra, comparada hace años por quien
escribe con la familia de Chucky, el muñeco diabólico, salió por acuerdos entre los hombres más poderosos del
país; por Andrés, por Manuel, por el señor López y por un tal Obrador, tenía que ser el mismo día de recibir su
papelito, su diploma o su constancia oficial de presidente electo; el mensaje es directo, irá contra los abusos de
la reforma educativa que puso a los maestros como el máximo cáncer de este país cuando en realidad son
palanca indiscutible de bienestar y desarrollo social; porque debemos aclarar que los mentores no le temen a
la formación, a la preparación, a la actualización que son necesarias y obligadas en la profesión (como debe
ser en cualquier otra) le temen o le temían a los resultados de una evaluación mañosa que todo buscaba menos
la calidad educativa, pero, en cambio, sí buscaba desterrar derechos magisteriales y manipular al antojo
gubernamental las leyes que daban tranquilidad y firmeza a los trabajadores de la educación. Si la ex lideresa
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del SNTE salió libre, no le quita todas las tropelías que hizo contra los maestros y contra la nación, pero es una
carta, un símbolo, que El Peje jugó de linda manera. Por cierto es tanto el activismo de López Obrador que
muchos han dicho que el día de su toma de posesión sería capaz de dar el primer informe de gobierno. Vicki
Baum (1888-1960) Novelista estadounidense, sentenció: “Una dulce y triunfante libertad se apodera de aquellos
que saben que van a morir pronto”. San Agustín (354-430) Obispo y filósofo, proclamó: “Nadie puede ser
perfectamente libre hasta que todos lo sean”. Los mexicanos no seremos unidos hasta que exista la auténtica
democracia y López Obrador debe resistir críticas y aplausos, para poder ser llamado auténticamente paladín
de la libertad y la democracia, lo contrario sería volver, de nuevo, a la indeseable tiranía.
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36. Cumplidos, 76 de 103 programas impulsados por SEE

Juan Pacheco/Quadratín
MORELIA, Mich. 10 de agosto de 2018.-De los 103 programas estatales que actualmente opera la Secretaría
de Educación Pública en la entidad, solamente 76 han cumplido su cometido en el fortalecimiento del proceso
educativo. Así lo dio a conocer Alberto Frutis Solís, secretario de Educación, quien adelantó que aparte de
desaparecer dichos programas, los recursos económicos serán reorientados a proyectos que sí sean
redituables.
“Vamos a fortalecer distintos rubros para la mejora de los indicadores educativos”, manifestó el funcionario
durante una entrevista concedida en Casa de Gobierno. Dijo que uno de ellos será el de Edutec que tiene como
misión llevar conocimiento y tecnología a las aulas desde el nivel primaria hasta el medio superior, tanto a
alumnos como a maestros. Además, añadió, está el de Mejores Escuelas, Mejor Educación, donde se invertirá
gran parte de los recursos que sean reorientados.
“Este programa va orientado va la mejora de la infraestructura educativa, pero también a dotar de material
educativo a alumnos y maestros. Aquí vamos a integrar los programa sociales y de útiles escolares”, explicó.
Frutis Solís dijo que por el momento, los responsables de operar todos los programas de la Secretaría se
encuentran inmersos en el proceso de evaluación y revisión. Actualmente, la Secretaría de Educación en el
estado opera 232 programas entre estatales y federales, pero la indicación del gobernador, Silvano Aureoles es
que la dependencia entre en una fase de restructuración para eficientar el gasto público.
https://www.quadratin.com.mx/principal/cumplidos-76-de-103-programas-impulsados-por-see/
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37. Busca UMSNH protección federal ante reforma; presentará amparo el martes
MORELIA, Mich., 11 de agosto de 2013.- El recurso legal de parte de la Universidad Michoacana de San Nicolás
de Hidalgo (UMSNH) para defender su presupuesto ya está listo para presentarse ante las instancias
correspondientes. El rector Medardo Serna González indicó que los integrantes del área jurídica de la Casa de
Hidalgo han referido que este documento estará basado en todos los lineamientos requeridos para que este
tenga los resultados esperados.
También expresó que el tema de los plazos establecidos para presentarlo se han cuidado bien para no exceder
la fecha prevista, aunque saben que no hay plazo para ello. “Vamos a presentar el amparo que mi equipo jurídico
elaboró, el martes de la siguiente semana, en este sentido mi equipo ha estado cuidando los plazos para tal
efecto y va a ser un amparo muy bien sustentado”. Explicó que será un documento que esté al alcance de los
medios de comunicación, por lo que también apuestan a tener el respaldo de las autoridades a nivel federal,
que es donde buscan el respaldo.
“Esperemos que la justicia federal proteja a la Universidad Michoacana, a su comunidad, a su autonomía, ante
esa reforma que se hizo del artículo 143, reiteramos que estamos por un presupuesto suficiente y oportuno y
no vamos a quitar el dedo del renglón en ese sentido que vamos a seguir dando la pelea en el marco de la Ley
por la Autonomía Universitaria y vamos a tener presentes a nuestros 55 mil estudiantes”.
Insistió en la necesidad de que esa reforma se detenga y sobre todo los artículos transitorios de la misma, que
calificó de nefastos para la autonomía y para el presupuesto universitario.
https://www.quadratin.com.mx/principal/busca-umsnh-proteccion-federal-ante-reforma-presentara-amparo-el-
martes/
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38. Desistimiento penal, no absolución

José Padilla Alegre
Sábado 11 de Agosto de 2018
El miércoles de esta semana nos despertamos con la noticia de que la noche anterior había sido liberada Elva
Esther Gordillo, la lideresa moral del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y las versión
más leída y escuchada de ese día y hasta hoy, es que había sido absuelta La Maestra de los delitos de
delincuencia organizada y de operaciones con recursos de procedencia ilícita (Art. 400 CPF), mejor conocido
como lavado de dinero, que eran las dos causas penales que estaban en trámite ya que por defraudación fiscal
de ese delito efectivamente, ha sido exonerada.
Aquí resulta pertinente señalar que el motivo de la libertad del día 7 de agosto de este año no fue porque la
señora sea inocente y en consecuencia que hubiere sido absuelta; lo que ocurrió fue que sus abogados
promovieron un incidente dentro del procedimiento penal, es decir un trámite de solución antes de la sentencia
por falta de pruebas suficientes para procesar por parte de la Procuraduría General de la Republica, mismo que
en primera instancia se le había negado por lo que interpusieron la apelación y de la misma le toco conocer al
Primer Tribunal Unitario en materia Penal del Primer Circuito con sede en la Ciudad de México, instancia
jurisdiccional que determino decretar que en el procedimiento no era factible seguir conociendo del fondo del
asunto ante las inconsistencias de las figuras penales de las que se le acusaba a la ex lideresa, así como de la
falta de pruebas para procesar; por lo tanto estamos ante una inconsistencia en la denuncia ante la PGR y una
debilidad probatoria con que ésta integro la Averiguación Previa, lo que hacía pensar en la dificultad de llegar a
una sentencia condenatoria, pero ello de ninguna manera significa que la imputada no sea responsable de los
delitos de los que se le acusa, simple y sencillamente la manera como se integró el expediente en la
procuraduría no era para culminar con una sentencia en contra de la señora Gordillo.
Para lo anterior vale la pena recordar la definición de la figura procesal del sobreseimiento: Es la suspensión
por parte de un juez o tribunal de un procedimiento judicial, por falta de pruebas o por otra causa. Aquí también
resulta pertinente señalar que la causa penal sigue abierta y que si surgieran nuevos elementos probatorios
podría retomarse la tramitación, aunque la persona debe quedar en libertad bajo las reservas de ley, ya que el
que no sea caso cerrado no significa que el probable responsable debe seguir en prisión, se le otorga la libertad
insisto con la reserva de ley, todo esto porque el procedimiento fue conforme al anterior sistema, recordar que
ella fue detenida el 26 de febrero del año 2013 y el sistema acusatorio entro en vigor en el año de 2016.
Por lo tanto estamos ante un mal desempeño del personal de la PGR que trabajó en la averiguación previa y
con un pésimo proceder de la misma, que en cinco años no pudo presentar al expediente las pruebas suficientes
para probar la estructura delincuencial desplegada por la entonces todo poderosa Secretaria del Sindicato de
Educación, así como tampoco pudo acreditar que la vida ostentosa e insultante de la líder sindical no
correspondía a sus ingreso y que, en consecuencia, estaba malversando las cuotas sindicales de sus millones
de agremiados disponiendo de ellos como propios, vamos ni siquiera pudieron presentar a quienes fungieron
como tesoreros durante las administraciones de Gordillo Morales, para con ello probar que los recursos
económicos que dilapido la originaria de Comitán Chiapas, no eran el producto de su trabajo.
El manejo de la libertad por parte de la defensa jurídica de la profesora Gordillo, de la mayoría de los medios
de comunicación, de los funcionarios designados por López Obrador para entrar en funciones el 1 de diciembre
de este año, que han hecho referencia a la noticia, ha sido para manifestar su beneplácito y jubilo porque alguien
ha logrado burlar a la justicia por inconsistencias procesales, con lo que le abonan a la cultura de la corrupción
y solo dentro de ese mundo sórdido escuche dos voces sensatas una la del Maestro Miguel Carbonell y otra la
de Leo Zuckerman el primero señalando que la libertad de Elba Esther Gordillo Morales había sido un día triste
para la justicia, porque no se pueden obtener libertades ante semejantes delitos, respetando el trabajo de los
juzgadores y de la defensa, lo anterior en una transmisión por facebook desde el Centro Carbonell el miércoles
de esta semana y el segundo en el programa de radio de Pepe Cárdenas el día jueves de esta semana en
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donde sostuvo que la salida de Elba Esther Gordillo es uno de los cuatro grandes caso de corrupción por parte
de la PGR en esta administración federal y nos recordó que en la detención de la Maestra Elba Esther estuvo
Alfredo Castillo Cervantes, de mala memoria para Michoacán ya que su explicación de la forma de operar con
dinero ilícito era un show, que con el espectáculo de sus graficas –los ploters de Castillo- resultaban muy burdas
sus explicaciones para tan delicado asunto, porque al final no lograron por parte de la PGR probar los delitos
de los que acusaban a la profesora resultando inútiles sus gráficas para tratar de convencer a la opinión publica
siendo que a quienes debían acreditar más allá de la duda razonable era al juzgado donde se estaba tramitando
el expediente, situación que no ocurrió y por ello la libertad de esta semana; que la verdadera acusación contra
La Maestra era por obstáculo a la reforma educativa y que resultaba muy lamentable el uso político de la justicia,
y que este fue un caso más en que la Procuraduría General de la Republica se utilizó para hacer política y no
justicia; que en todo caso para que hubiera prosperado el asunto debieron haberla denunciado por
enriquecimiento ilícito y corrupción y al no hacerlo de esa manera, el icono de la corrupción en México está libre.
Expediente de varios. Hay una expresión que utilizan en la Unión Americana para señalar que lo advirtieron,
que dice “odio decir lo dije” y eso fue lo que sucedió como mi comentario en este apartado de la semana anterior
en donde daba cuenta de que el Sistema Estatal Anticorrupción SEA estaba incompleto, impugnado e
inoperante.
Al estar cuestionados el Fiscal Anticorrupción y los dos Magistrados especializados en responsabilidades

administrativas y anticorrupción y por no haber designado aún al órgano de control interno del SEA además de
no contar con instalaciones para su funcionamiento el Comité de Participación Ciudadana y el Secretario
Técnico y carecer de sus ingresos económicos por el desempeño de esos encargos; lo anterior se comprobó
en la reunión del martes de esta semana en la sesión del Comité Coordinador del Sistema Estatal Anticorrupción
celebrado en un recinto universitario; en donde se dio un enfrentamiento verbal entre el Comité de Participación
Ciudadana y el Secretario Técnico a quien le reclamaron la falta del cumplimiento de sus obligaciones –gestión
de los recursos- y a quien ya le habían hecho los extrañamientos de ley y le solicitaron el revocamiento del
nombramiento al Comité Coordinador al que le anunciaron la presentación de tres recursos de amparo en contra
del Secretario Técnico por omisiones; por otra parte el aparentemente representante de los contralores
municipales, amenazo al Comité de Participación Ciudadana por solicitar su exclusión al Congreso del Estado
para que en una nueva conformación del Comité Coordinador los contralores municipales no integren ese
cuerpo colegiado y el resto de los integrantes nada más mirando las pugnas internas, vaya papel del SEA,
reitero incompleto, impugnado, inoperante y agrego confrontado.
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39. Investiga área jurídica en SEE, presunta aviaduría de Roberto Pantoja

Juan Pacheco
MORELIA, Mich., 11 de agosto de 2018.-El secretario de Educación Pública en el Estado, Alberto Frutis Solís
demandó al dirigente estatal de Morena, Roberto Pantoja, compruebe que los documentos que lo señalan como
aviador del sector educativo, son apócrifos. En entrevista, Frutis Solís destacó que el tema de la presunta
aviaduría del dirigente morenista se encuentra en investigación en el área jurídica de la Secretaría de Educación.
“Es un proceso que no acabado en el que se ha solicitado a esta persona (Roberto Pantoja) demuestre y
compruebe dónde estuvo laborando durante el periodo señalado. Si no lo hace, la secretaria estará dando
cuenta a la Contraloría”, explicó. El funcionario estatal advirtió que habrá acción penal contra el dirigente
partidista en caso de que no regrese el recurso que ilegalmente cobró sin devengar.
https://www.quadratin.com.mx/principal/investiga-area-juridica-en-see-presunta-aviaduria-de-roberto-pantoja/
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40. Pide Iglesia a nicolaitas buscar medidas económicas sin afectar terceros
Rebeca Hernández Marín
MORELIA, Mich., 12 de agosto de 2018.- Ante la recurrente crisis financiera en la Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo y las consecuentes movilizaciones, el obispo auxiliar de Morelia, Herculano Medina
Garfias, hizo un llamado a los nicolaitas a que busquen estrategias que no afecten a terceros.
“Les ha dado resultado hacer manifestaciones y marchas para lograr algunos de sus propósitos, pero yo creo
que deben también considerar que afectan a terceros y muchas personas no pueden llegar a sus trabajos a
realizar las actividades que tienen programadas cada día, nosotros mismo como sacerdotes no podemos llegar
a la Catedral para atender a la gente que está esperando en las oficinas o los servicios de las misas.
“Si fuera un bien legítimo tendrían que buscar otras estrategias para resolver esas situaciones, Dios nos hizo
inteligentes a todos y tenemos que buscar alternativas de solución a las diferencias que se encuentran y las
necesidades que se tienen, y en ese sentido falta mucha más comunicación entre las personas interesadas en
todos estos aspectos de las escuelas, universidades, alumnos, profesores y también de los sindicatos, todos
deberían tener en cuenta que no son solo ellos en la sociedad”.
Consideró que una vez que toman la decisión de hacer una manifestación deberían avisar a la sociedad que
calles van a ocupar para que la gente tome vías alternas y se vean menos afectados, porque es común que
simplemente los ciudadanos se topen con una movilización y no tienen para dónde hacerse. El obispo auxiliar
señaló que éticamente es injusto y una falta de responsabilidad que el gobierno no pague en tiempo y forma los
salarios, a los contratistas o a los proveedores y más cuando los trabajos están terminados o que no se terminan
por lo mismo, como una forma de presión para que la sociedad exija al gobierno que se terminen.
“Las obras que hay en Morelia y en el estado son muy costosas por la morosidad para pagar… son obras que
se pueden hacer en un mes y duran un año, sí es injusto tener tanto tiempo en espera a proveedores,
contratistas y sociedad”, indicó el obispo auxiliar.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/pide-iglesia-a-nicolaitas-buscar-medidas-economicas-sin-afectar-
terceros/
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41. Reutilizar materiales, medida de ahorro ante regreso a clases

MORELIA, Mich., 11 de agosto de 2018.- A pesar de que faltan dos semanas para ingresar de nuevo a las aulas,
algunos padres de familia no han comprado los útiles escolares y otros más optaron por hacerlo en pausas. En
comparación con el año pasado madres de familia indicaron que algunos productos aumentaron su precio,
principalmente libretas, por lo que se han visto obligadas a recurrir a medidas de austeridad.
En un sondeo de Quadratín las madres de familia comentaron que han recurrido a acciones como el habitual
reciclaje de libretas y artículos como lápices, colores, sacapuntas, lapiceros y juegos de geometría. “Está muy
caro, aún no la termino de surtir pero ahí la llevo, pero habremos de buscar usar las libretas que quedaron sin
usar, ver lo que tienen para no gastar lo doble”, opinó la señora Blanca Lucero.
Asimismo, los costos para surtir la lista va desde los 400 hasta los 800 pesos, razón por la cual ahora las
medidas son más recurridas que antes. “Hemos gastado mucho dinero, es una cantidad fuerte porque han
subido los útiles y los uniformes y todo tipo de objetos que se ocupan los niños; yo tengo hijos en preparatoria
y secundaria y aproximadamente he gastado 3 mil pesos en cada uno. “Nosotros en ocasiones sí reutilizamos
los útiles anteriores, si hay manera sí los reusamos, lo que más se pueda como libretas o lápices, pero aunque
uno no quiera gastar debemos comprar todo”, expresó la señora Aracely Medina.
“Todavía no la surto pero siempre me gasto como 400 pesos, y en este año yo creo será más por los precios
que están elevados, ahorita por ejemplo vamos a buscar la manera de reutilizar libretas y lo que se pueda”,
comentó la señora Nelly. “Todavía no compro, andamos viendo, tengo cuatro hijos en la universidad, pero en
general gasto como 3 mil pesos, y busco reusar mochilas, porque de libretas salen casi justos”, indicó la señora
Dalia Gómez.
De igual manera los padres indicaron que van comprando por partes desde meses antes para que alcancen
precios accesibles y no se vean en la complicación de gastar tanto en una sola exhibición, pues con la situación
económica actual cualquier forma de ahorro es bienvenida.
https://www.quadratin.com.mx/principal/reutilizar-materiales-medida-de-ahorro-ante-regreso-a-clases/
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42. Culmina seminario sobre emprendimiento social y sostenible

Redacción
MORELIA, Mich., 10 de agosto de 2018.- Con el propósito de contribuir a la formación de capacidades para el
Emprendimiento Social y Sostenible en Morelia, del 2 de julio al 9 de agosto se efectuó el Seminario
Internacional sobre Emprendimiento Social y Sostenible, contando con apoyo del H. Ayuntamiento de Morelia,
así como de la Cátedra Ing. Pascual Ortiz Rubio.
Indica un comunicado de prensa que, en un esfuerzo compartido con el H. Ayuntamiento de Morelia, a través
de la Secretaría de Desarrollo Económico y Emprendedor y la Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo, a través de la Dirección de Vinculación y Desarrollo, gracias a un convenio de colaboración, se convocó
a profesores, estudiantes y miembros de organizaciones sociales a participar en este evento que buscó,
además, la conformación de un ecosistema sobre emprendimiento social y sostenible para Morelia.
Durante la clausura, el Dr. Dante Ariel Ayala, Director de Vinculación de la UMSNH, a nombre del Dr. Medardo
Serna González, felicitó a los participantes, reconociendo el importante logro que se alcanzó al cubrir este
Seminario con duración de 60 horas, en el que contó con participantes de más de 15 escuelas, facultades e
institutos de la Casa de Hidalgo, así como con participantes del Instituto Tecnológico de Morelia, el Icatmi, el
Consejo Ciudadano de Morelia, el Congreso del Estado y otras cinco organizaciones no gubernamentales.
Como producto de este Seminario, a lo largo de estas semanas los participantes estuvieron trabajando en la
identificación de diversos retos para el emprendimiento social en Morelia, presentando al final seis interesantes
proyectos sobre abasto de agua purificada, mejoramiento de vivienda popular, impulso a redes de consumo
responsable, formación de cooperativas para el autoempleo y el aprovechamiento de recursos locales, y un
proyecto más sobre el desarrollo de una aplicación para celular que permita ser plataforma el establecimiento
de redes de apoyo solidario para la donación de bienes de uso primario en zonas marginadas de Morelia.
A nombre del Ayuntamiento de Morelia, Mauricio Alejandro Sánchez Muñoz, jefe del Departamento de
Emprendimiento, felicitó a los participantes, ofreciendo analizar la pertinencia y viabilidad de los proyectos
presentados para, de ser posible, impulsar su implementación con el apoyo del Gobierno Municipal o de otros
programas gubernamentales. Estuvieron presentes durante la clausura Eder Fraga Cortés, instructor de Co-
Consultores, responsable académico del Seminario, así como el maestro Godfrey Arturo Duarte, instructor de
Verdes Pensamientos, organización colombiana que estuvo a cargo del módulo de Empredimiento Sostenible.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/culmina-seminario-sobre-emprendimiento-social-y-sostenible/
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Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al 13 de Agosto de 2018

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Síntesis Educativa Semanal de Michoacán Al 13 de Agosto de 2018

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Mexicanos Primero Michoacán, A.C.

Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

del 6 al 13 de agosto de 2018

31. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela ................................................. 40

1. La Vital Consulta Popular Educativa.

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.

Paralelamente, la disidencia magisterial ya ha evitado en estos días la realización de reuniones organizativas

Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en Erik_Aviles

Artículo publicado en La Voz de Michoacán el viernes 10 de agosto de 2018.

2. Participará UMSNH en foros de pacificación

3. Michoacán, con mayor proporción de jóvenes que no van a la escuela

4. Celebra SNTE nacional reunión en Michoacán

5. Profesionalización de 26 mil docentes, meta de la SEE

6. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela

7. Heliodoro Gil: habrá crisis en octubre para pagos de nómina de educación

8. Requiere Michoacán 2,500 mdp para enfrentar déficit en salud y educación

9. Roberto Pantoja sí fue aviador

11. Arrancará ciclo escolar 2018-2019 con nuevo modelo educativo

Martes 7 de agosto de 2018 en local

12. Educador popular para la cuarta transformación

Lunes 6 de Agosto de 2018

13. Trabajo de IIFEEM no se detiene ni en periodo vacacional

14. Incrementan precios de útiles escolares

En este sentido, y durante la presentación de la Feria de Regreso a Clases, el delegado en Michoacán de la

15. Recibirán a 4 mil alumnos más en otras carreras

16. La preparación de los docentes

Ante estos desafíos, se requiere el profesionalismo de los maestros y dejar de considerarlos

17. Vacaciones ¿con felicidad?

19. Concluye curso de capacitación a supervisores de educación básica

Ernesto Hernández Doblas

Lunes 6 de Agosto de 2018

20. Genera SEE 65 mil certificados electrónicos

21. Avanza en 70% certificación con nuevo mecanismo escolar: SEE

22. Entregan Beca Futuro a hijos de elementos de la Policía Michoacán

23. Impulsa ITM colegiación de egresados con convenio

24. Asignan espacios a aspirantes en lista de espera en la UMSNH

25. Apertura de planteles de Telebachillerato no será por imposición: SEE

26. La actuación del SNTE ante el proceso reformista en México

28. Absolución de delitos a Elba Esther Gordillo impacta en el sector educativo

29. Egresados, quienes dan grandeza a la UMSNH

30. Anuncia Suttebam manifestaciones para este viernes

31. Casi la mitad de los jóvenes michoacanos de 15 a 19 años no va a la escuela

35. Vivilladas Elba Esther… ¿libertad pactada?

Muy pocos logran entender la estrategia del "Peje"

36. Cumplidos, 76 de 103 programas impulsados por SEE

38. Desistimiento penal, no absolución

Al estar cuestionados el Fiscal Anticorrupción y los dos Magistrados especializados en responsabilidades

39. Investiga área jurídica en SEE, presunta aviaduría de Roberto Pantoja

41. Reutilizar materiales, medida de ahorro ante regreso a clases

42. Culmina seminario sobre emprendimiento social y sostenible

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