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Concepto
Disciplina cuyo objetivo de Etimología
estudio son los procesos de Del griego διδακ
enseñanza-aprendizaje, y cuya
finalidad es la formacion τικός [didaktikós]
integral del alumno por medio
de la inteorización de la cultura.
1.1. Busca métodos y técnicas para 1.1. Es aquella que estudia los métodos y
prácticas aplicados para la enseñanza de
General
Específica o especial
4.4. Está formado por cuatro elementos 4.4. Se divide en tres variables, con las que
constitutivos: objetivos, contenidos, se estudian las diferencias del trabajo
metodología y evaluación. escolar de cada alumno: objeto, sujeto y
ambiente.
5.5. Ordena y respalda los modelos de
enseñanza y aprendizaje que deben 5.5. Evalúa y determina cuáles serían los
seguir los alumnos considerando su más beneficiosos para el aprendizaje del
edad. alumnado según el tipo de materia.
6.6.Se centra en definir formas 6.6. Estudia procedimientos que funcionan
sistemáticas de enseñanza; mediando para cada uno de los elementos que
entre los objetivos sociales de la componen los procesos educativos tales
escolaridad y las capacidades de los como las metodologías.
alumnos.
Para Comenio, quien fue uno de los El educador es hábil para lograr el
precursores de la didáctica, ésta aprendizaje de conceptos
era «el arte de enseñar todo a complejos de forma comprensible,
todos». metódica y con bases.
Fuente: Cosas de educación. ¿Qué es la didáctica general? (2017). [Figura 2]. Recuperado de
https://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica
Fuente: Didáctica. Diferencia entre didáctica general y didáctica especial (2016). [Figura 2]. Recuperado de
http://didacticaisae2016.blogspot.com/2016/03/didactica-especial.html
Fuente: YouTube. Hacía una didáctica general dinámica (2017). [Figura 3]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=9Uo8P6R2J7Q
Fuente: Ning Aula 2.0. Didáctica como arte (2017). [Figura 4]. Recuperado de
http://www.aula20.com/profiles/blogs/la-did-ctica-como-arte