ADRIAN VILLEGAS

PAULINA LARA

SESIÓN N°: 02
FECHA: 23-08-2008
2. El Gobierno de la Unidad
Popular
 La Vía Chilena al Socialismo

El Plano Económico

El Plano Político

El Plano Social

El Plano Educativo
1. La Vía Chilena al Socialismo
1. La Vía Chilena al Socialismo

• Allende representada a la Unidad Popular (UP) compuesta por el PC,

PS, PRSD y el Movimiento de Acción Popular Unitario (MAPU)

• La UP buscada la “transición al socialismo”

1. La Vía Chilena al Socialismo

• El programa que proponía Allende se denominaba “Vía Chilena Hacia el

Socialismo”
• Buscaba la distribución social de la riqueza mediante cambios
estructurales en la sociedad, política, economía y educación

• Ver “Primeras 40 Medidas de la UP”

2. El Plano Económico
2. El Plano Económico

• La principal meta era estatizar las empresas más importantes del país.
Para ello la economía se dividía en 3 sectores:

1. Social: la empresa de interés social y nacional pasaba a manos del

Estado (ej: las grandes empresas mineras.).

2. Mixta: el Estado sería el principal accionista y por tanto dueño de la

empresa junto a pequeños capitales privados.

3. Privada: podía existir siempre y cuando no afectaran los intereses del

Estado y el país.

• Para lograr el traspaso de las empresas en manos de privadas al

Estado, el gobierno usó un recurso denominado expropiación.
2. El Plano Económico

• El caso más emblemático de estatización fue el de la nacionalización

del cobre en 1971 considerado como el “sueldo de Chile”:
2. El Plano Económico

• El caso más emblemático de estatización fue el de la nacionalización

del cobre en 1971 considerado como el “sueldo de Chile”
2. El Plano Económico

• En el ámbito de la actividad agroganadera, hubo cerca de dos millones

de hectáreas expropiadas durante el proceso de Reforma Agraria.

• La ley señalaba que nadie tenía derecho a conservar más de estas 80

hectáreas básicas o su equivalente.

•El excedente de tierra debía ser expropiado y redistribuido, al igual que

las tierras mal trabajadas.

•Video explicativo de la Reforma Agraria:

3. El Plano Político
3. El Plano Político
• La gran expectativa social que debió satisfacer Allende; lo llevó en
1972, una vez más, a emitir más papel moneda que la cantidad
adecuada para la riqueza real del país
• Así se generó una escalada inflacionaria, lo que hizo peligrar al
empresariado nacional (más de 10% mensual)
• La Reforma Agraria llevó a violentos enfrentamientos entre
asignatarios y propietarios
• La inflación sumada a la baja de la producción daba como resultado
una catástrofe
• A esto se sumó la especulación, esto es el acaparamiento de bienes
de consumo realizado por particulares y empresarios
• En 1973 se va perdiendo el control del país con las huelgas,
encabezadas por los mismos trabajadores
3. El Plano Político
• Muchos de estos problemas se daban porque el gobierno no contaba
con mayoría absoluta en el Parlamento por lo que para aprobar ciertas
leyes apelaba a los “Resquicios Legales”.

• Esto generó que en 1973 la Cámara de

Diputados acusara de inconstitucional al
gobierno de Allende con lo que se fomenta la
intervención de las Fuerzas Armadas.

• A ello se suma el escaso control que tenía

Allende de los partidos de la UP, sobre todo
el PC y PS.
4. El Plano Social
4. El Plano Social

• Allende trató de mejorar las condiciones y nivel de vida de los

trabajadores y clases más desprotegidas de la sociedad.

• Por ejemplo, entregó medio litro de leche gratis a cada niño a lo largo
de las escuelas de todo el país.

• Intentó solucionar los problemas en vivienda, y especialmente de salud

y educación, no sólo subiendo los sueldos de los profesionales de cada
una de estas áreas, sino también invirtiendo en infraestructura y
equipamiento.
4. El Plano Social

• Afiches de la UP sobre los niños y jóvenes:

5. El Plano Educativo
5. El Plano Educativo

• Se intentó hacer una reforma consistente en la creación de la “Escuela

Nacional Unificada” (ENU)
• Pretendía un manejo del Estado y una accesibilidad general:
5. El Plano Educativo

• La ENU indujo al temor de la Federación de Estudiantes Secundarios

(FESES) de que les lavarían el cerebro o de que los concientizarían
desde la perspectiva marxista.

• La fuerza de los colegios católicos en definitiva hizo imposible la idea, y

se desechó el proyecto.

• Además la derecha política y económica, representante de la Iglesia en

el Parlamento también rechazó el proyecto por lo que finalmente éste no
se pudo aplicar.