ESQUEMA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - AULA UNIDOCENTE

DESCRIPCION GENERAL
UNIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8
TITULO DE LA UNIDAD
SITUACION SIGNIFICATIVA
ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR
CRONOGRAMA
PRODUCTOS
CICLOS/GRADOS
III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V
Áreas Competencias Capacidades
1 2 3 4 5 6

x
Comunicación

x
Matemática
Soc
Per

nal

ial
so
 Ciencia y
Arte Religión
Ambiente

MATERIALES Y RECURSOS:
 ANEXO 6

ESQUEMA DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA AULA MULTIGRADO

TÍTULO:
DURACIÓN:
SITUACION SIGNIFICATIVA:
PRODUCTOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE GRADO
AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
1° 2° 3°
Comunicación
Matemática
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Arte
Religión

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SEMANA DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5

Leemos un texto Elaboramos una entrevista a Ubicamos en el tiempo la Construimos situaciones Reconocemos los cultivos
informativo: noticias miembros de la comunidad: presencia del fenómeno problemáticas sobre las que son afectados por el
sobre las lluvias en la fenómeno del niño en la región. del niño. consecuencias del fenómeno fenómeno del niño.
región. COMUNICACION MATEMATICA del niño. CIENCIA Y AMBIENTE
COMUNICACION
DEL…. AL… Revisamos datos Elaboramos un organizador Elaboramos un listado de Identificamos los medios de Elaboramos afiches con
estadísticos sobre la gráfico sobre los desastres problemas que son comunicación que han sido información relevante
población afectada por naturales. consecuencia del perjudicados. sobre el fenómeno del
el desastre. CIENCIA Y AMBIENTE fenómeno del niño. PERSONAL SOCIAL niño. Evaluación de la
MATEMATICA PERSONAL SOCIAL semena.
COMUNICACION
 ESQUEMA DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA AULA UNIDOCENTE
TÍTULO:
DURACIÓN:
SITUACION SIGNIFICATIVA:
PRODUCTOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE CICLO
AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
III IV V
Comunicación
Matemática
Personal Social

Ciencia y Ambiente

Arte
Religión

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SEMANA DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5

Leemos un texto Elaboramos una entrevista a Ubicamos en el tiempo la Construimos situaciones Reconocemos los cultivos
informativo: noticias sobre miembros de la comunidad: presencia del fenómeno problemáticas sobre las que son afectados por el
las lluvias en la región. fenómeno del niño en la región. del niño. consecuencias del fenómeno del fenómeno del niño.CIENCIA
COMUNICACIÓN COMUNICACION MATEMATICA niño. Y AMBIENTE

DEL…. AL… Revisamos datos Elaboramos un organizador Elaboramos un listado de Identificamos los medios de Elaboramos afiches con
estadísticos sobre la gráfico sobre los desastres problemas que son comunicación que han sido información relevante sobre
población afectada por el naturales. consecuencia del perjudicados. el fenómeno del niño.
desastre. CIENCIA Y AMBIENTE fenómeno del niño. PERSONAL SOCIAL Evaluación de la semena.
MATEMATICA PERSONAL SOCIAL COMUNICACION

Evaluación:
Recursos:
 Nombre de la sesión:-----------------------------------------------------------------------------
DURACIÓN: --------------------------------------------------------

APRENDIZAJES ESPERADOS - ¿Qué aprenderemos en esta sesión?

INDICADORES
COMPETENCIAS CAPACIDADES
1° 2° 3° 4° 5° 6°

MATERIALES – RECURSOS BÁSICOS ¿Qué materiales utilizaremos en esta sesión?

MATERIAL ESTRUCTURADO MATERIAL NO ESTRUCTURADO MATERIAL IMPRESO SUGERIDO

SECUENCIA DIDÁCTICA - ¿Cómo aprenderemos en esta sesión?

INICIO

PROCESO

III IV V

CIERRE ¿Qué aprendimos en esta sesión?