REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Hari : ​ AHAD ​.
Minggu: ​ 26 Tarikh : ​15 JULAI 2018
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 1PT1
MASA :8.10-9.30 AM
BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri
TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis bersilang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut bertentang bucu dan
sudut bersebelahan pada garis bersilang, termasuk garis serenjang.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta mengenalpasti bucu pada sudut dan sudt bersebelahan
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar membina melukis garis bersilang dan mengaitkan dengan sudut
pd bucu dan sudut bersebelahan
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP3,TP4
REFLEKSI : 23/29 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik. 6
orang lagi diberi latihan pengukuhan

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2KT1
MASA : 10.30-11.50 AM
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Laju
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak
dan masa.
b) Memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta menerangkan maksud laju
(b) Pelajar mengenal pasti laju seragam dan tak seragam
(c) Pelajar menjalankan aktiviti mengira laju
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 2, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
2, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN Latihan buku Kerja
REFLEKSI : 20/25orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 1KT1
MASA : 12.30-1.50 PM

BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri

TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas
lintang.
b)Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan, sudut selang-seli
dan sudut pedalaman.,
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta melukis garis selari dan rentas lintang
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar menegnalpasti sudut sepadan selang seli dan sudut pedalaman
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP1,TP2, TP3
REFLEKSI : 20/23 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Hari : ​ ISNIN ​.
Minggu: ​ 26 Tarikh : ​16 JULAI 2018

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 1PT1
MASA : 7.30-8.50 AM
BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri
TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis bersilang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis bersilang apabila
nilai sudut lain diberi.
b)Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan
garis bersilang.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta menentukan nilai sudut
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar menyelesai masalah sudut
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP3,TP4
REFLEKSI : 20/28orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2PT2
MASA : 12.30-1.50 PM
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Laju
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak
dan masa.
b) Memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta menerangkan maksud laju
(b) Pelajar mengenal pasti laju seragam dan tak seragam
(c) Pelajar menjalankan aktiviti mengira laju
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
 (e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 2, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
2, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP3, TP4
REFLEKSI : 20/28 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Hari : ​ SELASA ​.
Minggu: ​ 26 Tarikh : ​17 JULAI 2018

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2PT2
MASA : 8.10-9.30 AM
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Laju
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit.
b) Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta mengira laju
(b) Pelajar mengenal pasti laju seragam dan tak seragam
(c) Pelajar menjalankan aktiviti penyelesaian masalah
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 2, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
2, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN Latihan buku Kerja
REFLEKSI : 20/28 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2KT1
MASA : 10.30-11.50 PAGI
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Laju
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Melaksanakan pengiraan yang melibatkan laju dan laju purata termasuk
penukaran unit.
b) Menyelesaikan masalah yang melibatkan laju.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta mengira laju
(b) Pelajar mengenal pasti laju seragam dan tak seragam
(c) Pelajar menjalankan aktiviti penyelesaian masalah
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP1,TP2, TP3
REFLEKSI : 20/25 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS :1PT1
MASA : 12.30-1.50 PM

BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri

TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan garis rentas
lintang.
b)Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan, sudut selang-seli
dan sudut pedalaman.,
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta melukis garis selari dan rentas lintang
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar menegnalpasti sudut sepadan selang seli dan sudut pedalaman
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP3,TP4
REFLEKSI : 20/29 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
Hari : ​ RABU ​.
Minggu: ​ 26 Tarikh : ​18 JULAI 2018
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 1KT1
MASA : 9.50-11.10 PAGI
BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri
TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari berdasarkan
sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan garis rentas lintang.
b) Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis
rentas lintang apabila nilai sudut lain diberi.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta melukis garis selari dan rentas lintang
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar menegnalpasti sudut sepadan selang seli dan sudut pedalaman
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 2, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
2, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP3, TP4
REFLEKSI : 20/23 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2PT2
MASA : 11.50-1.10 PM
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Pecutan
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Menerangkan maksud pecutan dan nyahpecutan sebagai suatu kadar
yang melibatkan laju dan masa.
b)Melaksanakan pengiraan yang melibatkan pecutan termasuk penukaran
unit.
c) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecutan.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta mengira pecutan
(b) Pelajar mengenal pasti pecutan,nyahpecutan
(c) Pelajar menjalankan aktiviti penyelesaian masalah
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 2, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
2, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN Latihan buku Kerja
REFLEKSI : 20/28 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN
​Hari : ​ KHAMIS_____
Minggu: ​ 26 Tarikh : ​19 JULAI 2018

MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 2KT1
MASA : 11.10-12.30 PM
BIDANG PEMBELAJARAN: Perkaitan Dan Algebra
TAJUK : Laju Dan Pecutan
STANDARD KANDUNGAN : Pecutan
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a) Menerangkan maksud pecutan dan nyahpecutan sebagai suatu kadar
yang melibatkan laju dan masa.
b)Melaksanakan pengiraan melibatkan pecutan termasuk penukaran unit.
c) Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecutan.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta mengira pecutan
(b) Pelajar mengenal pasti pecutan,nyahpecutan
(c) Pelajar menjalankan aktiviti penyelesaian masalah
(d) Guru membantu pelajar dengan fakta yang sebenar
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP1,TP2, TP3
REFLEKSI : 20/25 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 1KT1
MASA : 12.30-1.50 PM
BIDANG PEMBELAJARAN: Sukatan dan Geometri
TAJUK : Garis dan Sudut
STANDARD KANDUNGAN : Sudut yang berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: a)​ ​Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut tunduk dalam
situasi kehidupan sebenar.
b)Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang berkaitan dengan
garis selari dan garis rentas lintang.
AKTIVITI : (a) Pelajar diminta melukis garis selari dan rentas lintang
(b) Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dengan soalan yang berbeza
(c) Pelajar menegnalpasti sudut sepadan selang seli dan sudut pedalaman
(d) Guru membantu kelemahan pelajar penyelesaian yang sebenar.
(e) Pelajar diminta menjawab soalan yang disediakan
EMK : Kreatif dan Inovasi
KBAT : Kemahiran berfikir kritis
PROSES MATEMATIK : Penyelesaian masalah, Penaakulan, Komunikasi dalam matematik,
Perkaitan dan Perwakilan
NILAI MURNI : Pemikir, Kerja Berpasukan, Sifat ingin tahu
ABM : Buku Teks Matematik Tingkatan 1, Buku Rujukan Matematik Tingkatan
1, Lembaran Kerja
PENILAIAN/PENTAKSIRAN TP1,TP2, TP3
REFLEKSI : 20/23 orang pelajar dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.
Pelajar yang tidak mencapai diberi latihan tambahan

Tarikh Aktiviti Kokurikulum/Kursus/Seminar/Taklimat Catatan Pentadbiran

20 JULAI 2018 ● SOLAT HAJAT DAN BACAAN YASIN