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 Inicio unidad: Canción “La muralla”

 Poesía
 Elementos externos de un poema
 Guía de Trabajo
 Cierre
Profesoras en formación:
Rocío Fuentes
Francisca Gutiérrez
 Antigua Grecia, según la
mitología griega, Apolo,
dios de las artes, de la
belleza y de la adivinación,
tocaba hermosas canciones
en un instrumento llamado
Lira.
 La poesía estaba destinada a
ser recitada en público no
leída.
 Expresar ideas,
emociones,
sentimientos por medio
del lenguaje poético
que crea imágenes.
Versos Estrofas

Poema

Ritmo Rimas
VERSO
 Es la menor división estructurada que encontramos en
el poema. Está constituido por oraciones o frases
cortas, que se escriben una en cada línea.
 Ejemplo:
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
ESTROFA
 Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de
un poema, con características iguales. Se reconocen
porque en la estructura del poema van separadas por
un espacio.
 Ejemplo:
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
 Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Estrofa Versos
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
 Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.
RIMA
 Consiste en la coincidencia final de sonidos entre dos o más
versos desde la última vocal acentuada.
 Cuando la repetición es de todos los sonidos (vocales y
consonante) hablamos de rima consonante.

“Consuelo,
tu nombre me sabía
igual que un caramelo”
Manuel Machado

 Cuando solo coinciden las vocales hablamos de rima
asonante.
“Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...”
Romance del establo de Belén, Gabriela Mistral.
RITMO
 Se produce por el número de sílabas de los versos, la
existencia o la ausencia de rima, la distribución de los
acentos y la reiteración de palabras o versos en un
poema.
 Para pensar:
En el poema “La Muralla ”¿qué elementos le otorgan
ritmo?
 Rimas:
“Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte”

 Reiteración de palabras: muralla, negros, blancos, etc.

 Reiteración de versos: ¡Abre la muralla!

¡Cierra la muralla!
¡Tun! ¡Tun! ¿Quién es?
Guía de trabajo