CENTRO EDUCATIVO “GERMAN ABDALA”

CENTRO DE EDUCACION INTEGRADA DE JOVENES Y ADULTOS

Organización Barrial “Tupac Amaru” – Jujuy

PLANIFICACION ANUAL

DIÁGNOSTICO SITUACIONAL:

RESPONSABLE: FLORES, GABRIELA ALEJANDRA

ÁREA: OCUPACIONAL

ANEXO: CENTRO / PALPALA

1º 7º 1º 23º 1º 24º

Los alumnos de este curso tienen El aula está conformada por Es un curso en donde la mayoría
entre 18 años de edad y 37 años. alumnos que vas desde los 15 años de los alumnos pertenece a la
hasta los 38 años de edad. cooperativa.

En muchos casos los años que se Son muy pocos los casos en donde
dejaron de estudiar superan los 20 se encuentra la resistencia al
años. estudio.

Son estudiantes que proviene de Algunos alumnos ya han pasado

distintas escuelas de la ciudad de
Palpalá y capital, inclusive
llegaron alumnos desde nuestro
colegio del centro y Alto
Comedero.
por el colegio y volvieron para
darse una oportunidad de poder
culminar sus estudios.

La mayoría de los educandos

provienen de obra.
 CENTRO EDUCATIVO “GERMAN ABDALA”
CENTRO DE EDUCACION INTEGRADA DE JOVENES Y ADULTOS
Organización Barrial “Tupac Amaru” – Jujuy

PLANIFICACION ANUAL

CURSO: 1º DIVISIÓN: 7º- 23º - 24º

AREA: OCUPACIONAL

ASIGNATURA: BIENES Y SERVICIOS

RESPONSABLE: FLORES, GABRIELA ALEJANDRA

FUNDAMENTACION DE LA MATERIA

El Espacio Curricular Bienes y Servicios tendrá como fin dar respuestas a la creciente demanda del mundo
de la producción que reclama de las escuelas una preparación polivalente que forme personas capaces de
adaptarse a demandas cambiantes de procesos productivos en permanente transformación.

Los bienes, en sus distintas clasificaciones, y los servicios serán aquí abordados de tal manera que los
alumnos puedan comprender la lógica que los gobierna para la elección de cada uno de ellos y desarrollar
capacidades de resolución de problemas.

CURSO EXPECTATIVAS DE LOGRO

o Identificar entre una variedad de bienes y

1° 7° / 1° 23°/ 1° 24°
servicios sus propiedades y características.
o Obtener una postura crítica y reflexiva en
cuanto a la importancia que tienen los bienes
y servicios para la satisfacción de las
necesidades humanas.

CURSO OBJETIVOS

Generales:
o Conocer las principales manera que tienen los
sujetos al consumir y elaborar los diferentes
productos en nuestro país y en el mundo
Integrar conocimientos científicos y
experiencias que provengan del mundo del
trabajo, de la sociedad de consumo, en la
1° 7° / 1° 23°/ 1° 24° resolución de problemas.

Específicos:
o Identificar los distintos tipos de bienes, que
generalmente se presentan en el mercado, a
través de los criterios de clasificación
o Reconocer la diferencia entre un bien y un
servicio.
 CENTRO EDUCATIVO “GERMAN ABDALA”
CENTRO DE EDUCACION INTEGRADA DE JOVENES Y ADULTOS
Organización Barrial “Tupac Amaru” – Jujuy

ESTRATEGIAS EVALUACIÓN RECURSOS BIBLIOGRAFIA

METODOLOGICAS MATERIALES

Trabajos prácticos Escrita de integración Cartilla del espacio o Linietsky y Serafín, 1999.
individuales y grupales. conceptual. curricular. TECNOLOGÍA PARA TODOS
(SEGUNDA PARTE), Editorial Plus
Cuestionarios. Lección oral integral. Diccionario. Ultra.
o Fernández E. M. Franco R, Grau, J. E.,
Crucigramas. Revistas. Maraboto M. I., 199?, TECNOLOGÍA
EGB 5 (8º) Editorial Santillana.
Corrección de carpeta. Tijeras. o Cristina Bonardi , E. COMUNICARTE
Cuadros comparativos. , 2004, APRENDAMOS TECNOLOGÍA
Plasticola.
7,8,9 EGB 3
Afiche. o Fernández E. M,, Franco R, Grao, 1 E.,
Maraboto M. I., .1997, TECNOLOGÍA
Videos EGB 3 ( 9º). Editorial Santillana.
o José María Mautino, 1999,
Imágenes. TECNOLOGÍA 7,8,9, Editorial Santillana
o Cristina Bonardi, 2004, APRENDAMOS
Cuentos TECNOLOGÍA 7, 8, 9 .Editorial
Comunicarte

CURSO/DIV CRONOGRAMA CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

UNIDAD Nº 1 Aplicación de los Actitud permanente

Necesidad: concepto, contenidos teóricos en las compromiso y
clasificación. actividades practicas. responsabilidad con las
Demanda: concepto. actividades propuestas.
1° 7° / 1° 23° Primer Bienes: concepto, Reconocer la importancia de
1° 24° Bimestre clasificación: bienes los bienes para satisfacer Valoración de la
libres y económicos. necesidades importancia de trabajar
Bienes económicos: como miembro de un
concepto, equipo.
clasificación.

UNIDAD Nº 2 Analizar y describir las Confianza en sus

Servicios: concepto, características y diferencias posibilidades para plantear
clasificación, de los servicios. y resolver problemas.
características.
1° 7° / 1° 23° Segundo Función producción Reflexionar sobre el proceso Respeto por el
1° 24° Bimestre del sector terciario. productivo de los servicios pensamiento ajeno y
Calidad de los desde el punto de vista de su valoración del intercambio
servicios. Ética de calidad y su mantenimiento. de ideas como fuente de
consumidor: derechos aprendizaje.
y deberes. Análisis de
la Organización
“Tupac Amaru”
 CENTRO EDUCATIVO “GERMAN ABDALA”
CENTRO DE EDUCACION INTEGRADA DE JOVENES Y ADULTOS
Organización Barrial “Tupac Amaru” – Jujuy