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Objetivo Geral: Compreender o panorama geral dos estudos da linguagem no que concerne as noções
de linguagem, língua, sentido, significado e discurso.
II - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. A construção da cientificidade nos estudos da linguagem:
1.1. O problema da constituição dos objetos em Linguística;
1.2. Os estudos filosóficos, filológicos e historicistas.
2. O estruturalismo linguístico e o problema do significado:
2.1. As dicotomias saussurianas e a noção de valor linguístico;
2.2. Linguística da Língua / Linguística da Fala;
2.3. Benveniste e a enunciação;
2.4. A visão bakhtiniana sobre a linguagem;
2.5. O corte saussuriano: uma releitura de Michel Pêcheux.
III - METODOLOGIA:
Aulas expositivo-dialógicas, leituras dirigidas, leituras complementares, debates, seminários, atividades
escritas e orais, produção de resumo acadêmico.
IV - AVALIAÇÃO:
Frequência : comparecimento a 75% das aulas previstas com participação nas atividades
desenvolvidas.
Conteúdo: Atividades programadas de discussão, apresentação e produção textual conforme
este programa e cronograma entregue na primeira aula.
Prática de Pesquisa: Desenvolvimento de Resumo Acadêmico para apresentar resultado de
pesquisa teórica e/ou prática, aplicando a Linguística.
V – BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAMPOS, Maria Luíza de A. Linguagem documentária: teorias que fundamentam sua elaboração.
Niterói: EdUFF, 2001.133 p.
CINTRA, Anna Maria Marques. Para entender as linguagens documentárias, 2. ed, ver. e ampl. São
Paulo: Polis, 1994. 92 p.
CUNHA, Isabel Maria R. Ferin. Do mito à análise documentária. São Paulo: Edusp, 1990.163 p. (Teses;
11).
DODEBEI, Vera Lúcia Doyle. Tesauro: linguagem de representação da memória documentária. Niterói:
Intertexto, 2002.119 p.
. Problemas de linguística geral II. Trad.: M. G. Novak; M. L. Neri. 5. ed. Campinas: Pontes,
2005.
DUCROT, O. O dizer e o dito. Trad.: E. Guimarães Campinas: Pontes, 1987.