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Reconocimiento

 a  Perfil  Deseable  y/o  Reconocimiento  a  Perfil  Deseable  y  Apoyo  

El   reconocimiento   a   Profesores/as   de   Tiempo   Completo   con   perfil   deseable   se   refiere   al/a  


profesor/a   que   posee   un   nivel   de   habilitación   académica   y/o   tecnológica   superior   al   de   los  
programas  educativos  que  imparte,  cuenta  con  el  grado  académico  preferente  o  mínimo  y  realiza  
de   forma   equilibrada   actividades:   de   docencia,   investigación,   tutorías   y   gestión   académica-­‐
vinculación.  

Los  requisitos  generales  son:  

1. Tener  nombramiento  como  profesor/a  de  tiempo  completo.  

2. Haber  obtenido  el  grado  preferente  (doctorado)  o  mínimo  (maestría).  

NOTA:   Los   profesores   que   no   tienen   el   grado   preferente   o   mínimo   pero   cuentan   con   una  
trayectoria   académica   sobresaliente   y   reconocida   por   un   cuerpo   evaluador   correspondiente  
establecido  por  la  IES,  podrán  participar  en  esta  Convocatoria  siempre  que  cumplan  con  las  demás  
condiciones   establecidas.       La   solicitud   del/la   profesor/a   deberá   ser   acompañada   de   un  
comunicado  del  titular  de  la  Institución  que  exprese  de  forma  razonada  el  apoyo  a  la  solicitud.  El  
Programa  dictaminará  en  forma  definitiva  sobre  estos  “casos  excepcionales”.  

3. Demostrar  de  manera  fehaciente  sus  actividades  en:  


3.1 Docencia  
3.2 Tutoría  
3.3 Gestión  Académica    
3.4 Investigación   (Generación   o   aplicación   innovadora   del   conocimiento/Investigación  
aplicada,  asimilación,  desarrollo  y  transferencia  de  tecnologías/Investigación  aplicada  
y  desarrollo  tecnológico)  
 

3.1  Docencia    

Actividad  de  los  profesores  concentrada  en  el  aprendizaje  de  los  alumnos  que  implica  su  presencia  
ante  los  grupos  en  clases  teóricas,  prácticas,  clínicas,  talleres  y  laboratorios,  que  forman  parte  de  
algún   programa   educativo   de   la   institución   que   tiene   relación   directa   con   algún   tema   de   la  
especialidad  o  disciplina  del  docente.  

a) Requisito:   Haber   impartido   un   curso   frente   a   grupo   al   año,   durante   los   tres   años  
inmediatos  anteriores  a  la  fecha   de  presentar  su  solicitud  ante  el  Programa  o  durante  el  
tiempo   transcurrido   desde   su   primer   nombramiento   como   PTC   en   la   IES   o   desde   la  
obtención  de  su  último  grado  (en  caso  de  que  este  tiempo  sea  inferior  a  tres  años).  
b) Evidencia  

•  Horarios  

• Constancia  

 
3.2  Tutoría:  

Se   considera   una   forma   de   atención   educativa   donde   el   profesor   apoya   a   un   estudiante   o   a   un  


grupo   pequeño   de   estudiantes   de   una   manera   sistemática,   por   medio   de   la   estructuración   de  
objetivos,  programas,  organización  por  áreas,  técnicas  de  enseñanza  apropiadas  e  integración  de  
grupos  conforme  a  ciertos  criterios  y  mecanismos  de  monitoreo  y  control,  entre  otros.  

a) Tipos  de  tutoría  

• Tutoría  de  acompañamiento  (grupal)    

• Tutoría  académica  (Asesoría)  

• Proyecto  de  Servicio  Social  (2  alumnos)  

• Proyecto  participantes  en  ENIT  (2  alumnos)  

• Concurso  de  ciencias  básicas  (2  alumnos)  

• Proyecto  de  residencia  profesional  (Asesor  interno  o  externo)  

• Asesor  de  tesis  (una  tesis)  

b) Requisito:  Impartida  durante  el  último  año  inmediato  anterior  a  la  fecha  de  presentar  su  
solicitud,  impartida  a  estudiantes  o  grupos  de  estudiantes.  
 
c) Evidencia  
• Constancia  

3.3.  Gestión  Académica  

La   gestión   académica   es   la   función   que   define   el   rumbo   de   la   IES   a   partir   de   la   implantación   y  


operación   de   las   decisiones   académicas;   son   las   acciones   que   realizan   las   organizaciones  
colegiadas   en   función   del   conocimiento.   Los   profesores   de   tiempo   completo   tienen   un   papel  
central  en  la  conducción  y  operación  de  una  institución,  ellos  mismos  son  los  profesionales  para  
generar  y  aplicar  los  conocimientos.    

a)  Tipos   de   Gestión   académica:   Puede   ser   individual   o   colectiva   y   comprende   la  


participación,   durante   el   último   año   inmediato   anterior   a   la   fecha   de   presentar   su  
solicitud,  en:  

• Cuerpos   colegiados   formales   (colegios,   consejos,   comisiones   dictaminadoras,  


academia,  claustro,  consejo  de  maestría,  etc.).  

• Comisiones   para   el   diseño,   evaluación   y   operación   de   programas   educativos   y   planes  


de  estudio.  

• Comisiones  para  la  evaluación  de  proyectos  de  investigación,  vinculación  o  difusión.  
• Dirección,   coordinación   y   supervisión   de   programas   educativos,   de   investigación,   de  
vinculación  o  difusión  

• Organización   de   seminarios   periódicos   o   de   eventos   académicos:   congresos,   simposios,  


foros,  concursos  (básicas,  ENIT,  emprendedores,  etc.)  

• Actividades  académico-­‐administrativas.  

• Gestión  de  vinculación  academia-­‐empresa.  

b) Requisito:  Realizada  durante  el  último  año  inmediato  anterior  a  la  fecha  de  presentar  su  
solicitud.    
 
c) Evidencia  
• Constancia  

3.4   investigación   (Generación   o   aplicación   innovadora   del   conocimiento/Investigación   aplicada,  


asimilación,   desarrollo   y   transferencia   de   tecnologías/Investigación   aplicada   y   desarrollo  
tecnológico)  

Para  identificar  los  productos  académicos  generados  en  este  rubro  es  importante  considerar  que  
las   Actividades   innovadoras   corresponden   a   todas   las   operaciones   científicas,   tecnológicas,  
organizativas,   financieras   y   comerciales   que   conducen   efectivamente   a   la   introducción   de  
innovaciones.  

a) Productos  académicos  válidos  

• Libros  

• Capítulos  de  libros  

• Artículos  indizados  

• Artículos  arbitrados  

• Propiedad  intelectual  

• Modelos  de  utilidad  

• Transferencia  de  tecnología  

• Desarrollo  de  Infraestructura  

• Patentes  

• Prototipos  

• Informes  Técnicos  

• Diseño  de  herramientas  


 

b) Requisitos:  Un  producto  de  buena  calidad  por  año  en  promedio  durante  los  últimos  tres  
años   inmediatos   anteriores   a   la   fecha   de   presentar   su   solicitud   ante   el   PROGRAMA   o  
durante   el   tiempo   transcurrido   desde   su   primer   nombramiento   como   PTC   en   la   IES   o  
desde  la  obtención  de  su  último  grado  (si  este  tiempo  es  inferior  a  tres  años).    

c) Evidencia  
• Cada   productos   académico   válidos,   debe   cumplir   diferentes   requisitos   para   que   sea  
válido  como  producto  académico.  

Además,  es  recomendable  presentar  evidencia  delas  siguientes  actividades  

i. Proyectos  de  investigación  

• No  necesariamente  deben  ser  proyectos  financiados.  

• Proyectos  de  residencias  profesionales.  

• De  estos  proyectos  debe  generarse  un  producto  académico:    

• artículo  arbitrado  

• reporte  técnico.  

• Tesis  (dirección  individualizada,  tutoría)  

ii.  Dirección  Individualizada  

La   dinámica   de   la   tarea   de   dirección   individualizada   consiste   en   que   el   estudiante   se  


responsabiliza,  junto  con  el  profesor,  del  desarrollo  de  una  serie  de  actividades  académicas  en  el  
marco  de  un  proyecto  de  investigación  en  el  que  ambos  tienen  un  interés  común  

Es   importante   mencionar   que   ninguna   de   las   cuatro   actividades   requeridas   puede   sustituirse   por  
alguna  de  las  otras.  

LOS   PROFESORES   NPTC,   ACUDIR   AL   RIP   INMEDIATAMENTE   LES   SEA   ENTREGADO   SU  


NOMBRAMIENTO,  PARA  QUE  SEAN  REGISTRADOS  EN  LA  PLATAFORMA  DE  PRODEP.  

 
 

4. Plan  de  trabajo  Perfiles  Deseables  

Nombre  del  Profesor:  

Departamento:               Plantel:  

Actividades  de  Docencia:  


 
Año   Número  de   Licenciatura   Maestría   Doctorado   Observaciones  
Asignaturas  
           
           
           
           
           
           
 

Actividades  de  Tutoría:  


 
Año   Tipo  de   Licenciatura   Maestría   Doctorado   Observaciones  
tutoría  
           
           
           
           
           
           
 

Actividades  de  dirección  de  tesis:  


 
Año   Número  de   Licenciatura   Maestría   Doctorado   Observaciones  
tesis  
           
           
           
           
           
           
 
 

Actividades  de  Investigación:  


 
Proyecto/Función  en  el  proyecto   Productos   Año   Observaciones  
esperados  
       
       
       
       
       
       
 

Actividades  de  gestión  académica:  


 
Actividad   Descripción  de  la   Año   Observaciones  
actividad  
       
       
       
       
       
       
 

Plande
trabajo
básico del
profesor

Nombre:

Departamento: Plantel:

Actividades de docencia

Número de Nivel
Año Observaciones
asignaturas Licenciatura Maestría Doctorado
Actividades de tutoría

Tipo de Nivel
Año Observaciones
turoría Licenciatura Maestría Doctorado

Actividades de dirección de tesis

Número de Nivel
Año Observaciones
tesis Licenciatura Maestría Doctorado

Actividades de
investigación

Proyecto/Función en el proyecto Año Observaciones


Productos esperados

Actividades de gestión académica

Función Descripción de la Año Observaciones


actividad
Nombre y firma del profesor Nombre y firma del RIP

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