P.REAL: PTS.

ESCUELA JOSÉ MIGUEL CARRERA

PRUEBA DE : Historia y Geografía.

DOCENTE: María Eliana Olate Vargas.

NIVEL DE PUNTAJE PUNTAJE
60% 31.5 Ptos
EXIGENCIA IDEAL REAL
CURSO: 4° Año Básico

FIRMA
NOTA FECHA: Lunes 04 de Junio 2018
APODERADO
ESTUDIANTE:

Habilidades a Evaluar

Usar herramientas geográficas para ubicar y caracterizar elementos del espacio geográfico,
a
como paisajes, población y recursos naturales.
Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico,
b para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.

Objetivos de Aprendizaje.

 OA7

Principios DUA

PROPORCIONAR MÚLTIPLES PROPORCIONAR MÚLTIPLES

PROPORCIONAR MÚLTIPLES
FORMAS DE FORMAS DE ACCIÓN Y
FORMAS DE MOTIVACIÓN.
REPRESENTACIÓN. EXPRESIÓN

1.- Proporcionar diferentes 4.- Proporcionar múltiples medios 7.- Proporcionar opciones para
opciones para la percepción. físicos de acción captar el interés.
1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 7.1 7.2 7.3
2.- Proporcionar múltiples 5.- Proporcionar opciones para la 8.- Proporcionar opciones para
formas para el lenguaje y para expresión y la fluidez de la mantener el esfuerzo y la
los símbolos. comunicación. pertinencia.
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4
3.-Proporcionar opciones para 6.-Proporcionar opciones para las 9.-Proporcionar opciones para la
la comprensión. funciones ejecutivas. autorregulación.
3.1 3.2 3.3 3.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3

Nombre: _____________________________________ Fecha: _________________

Instrucciones Generales: La prueba consta solo de preguntas de alternativas, para ser respondidas
en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y sus alternativas, marque la alternativa
que considere correcta, y posteriormente traspásela a la hoja de respuestas. No haga borrones, pues
esto invalidará sus respuestas.

1.- ¿Qué órgano del cuerpo impulsa la sangre a todo el cuerpo?

A. Corazón. B. Venas. C. Pulmones.

2.- Josefina se comió una hamburguesa de pavo durante su almuerzo. ¿En qué órgano
del sistema digestivo se degradará este alimento?
A. Boca. B. Esófago. C. Estómago.

3.- ¿Qué les recomendarías a los niños y niñas de tu curso para mantener un estilo de
vida activo?

A. Realizar actividades como jugar a la pelota o saltar con la cuerda.

B. Escuchar música durante toda la tarde y no salir a jugar.
C. Pasar gran cantidad de tiempo frente al computador.

4.- ¿Para qué sirve realizar actividad física de manera regular?

A. Para que el corazón pueda latir.

B. Para que los músculos se fortalezcan.
C. Para que el alimento se degrade en el sistema digestivo.

5.- ¿Cuál de las siguientes actividades ayuda a fortalecer los huesos y los músculos?

A. Jugar video juegos frente al televisor.

B. Jugar fútbol al aire libre.
C. Permanecer sentados gran parte del día

6.- ¿Cómo respiran los peces?

A. Por la piel. B. Por branquias C. Por pulmones.

7.- Se hizo un estudio midiendo los latidos del corazón de un grupo de niños para
saber qué actividad habían realizado previamente. ¿Cuál de las siguientes actividades
aumenta los latidos del corazón?

A. Dormir. B. Correr. C. Estar sentado.

8.- ¿Cómo respiran los peces?

A. Por la piel. B. Por branquias. C. Por pulmones.

Observa los siguientes animales y luego responde:

9.- ¿Cuáles de ellos son vertebrados?

A.

B.

C.

10.- ¿Qué característica de los gatos permite clasificarlos como mamíferos?

A. Machos y hembras poseen cuatro patas.

B. Machos y hembras poseen sangre caliente.
C. Las hembras producen leche para alimentar a sus crías.

Observa las siguientes imágenes y luego responde:

11.- ¿Qué característica tienen en común estos animales para ser clasificados como
reptiles?

A. Reptan en tierra firme.

B. Respiran a través de pulmones.
C. Tienen el cuerpo cubierto de escamas

Observa la información de la siguiente tabla y luego responde:

12.- ¿Cuál de los siguientes animales representa las características de la tabla?

A. B. C.

13.- ¿Cuál de los siguientes grupos de animales ovíparos?

A. B. C.

14.- Se hizo un estudio midiendo los latidos del corazón de un grupo de niños para
saber qué actividad habían realizado previamente. ¿Cuál de las siguientes actividades
aumenta los latidos del corazón?

A. Dormir. B. Correr. C. Estar sentado.

15.- ¿Qué acciones te permiten mantener una vida saludable y fortalecer el cuerpo?

A. Comer solo verduras y frutas durante toda la semana.

B. Comer sano y realizar poca actividad física a la semana.
C. Realizar actividad física y llevar una dieta saludable.
16.- Los niños hacen ejercicio cuando tienen clase de educación física, pero también
hacen ejercicio cuando juegan o corren. ¿Por qué es bueno hacer ejercicio?

A. Porque ayuda a engordar.

B. Porque debilita los huesos.
C. Porque fortalece el corazón.

17.- Si una persona no hace ejercicio, ¿qué cambio se podría observar en ella?

A. Aumento de peso.
B. Aumento de su agilidad.
C. Aumento de musculatura.

18.- Para mantener una buena salud es importante tener buenos hábitos. ¿Cuál de los
siguientes hábitos permite desarrollar la musculatura?

A. Practicar algún deporte durante la semana.

B. Comer pan al desayuno, almuerzo y cena.
C. Ver televisión durante varias horas al día.

19.- ¿Para qué sirve realizar actividad física de manera regular?

A. Para que el corazón pueda latir.
B. Para que los músculos se fortalezcan.
C. Para que el alimento se degrade en el sistema digestivo.

20.- ¿Cuál de las siguientes actividades ayuda a fortalecer los huesos y los músculos?

A. Jugar videojuegos frente al televisor.

B. Jugar fútbol al aire libre.
C. Permanecer sentados gran parte del día.

21.- ¿Qué beneficio tiene para los anfibios tener una piel desnuda y húmeda?

A. Incorporar oxígeno bajo el agua.

B. Capturar su presa más rápido.
C. Desplazarse en tierra con mayor facilidad.

22.- ¿Cuál de los siguientes insectos posee alas que pueden ser cubiertas por un
caparazón?

A.

B.

C.

23.- ¿Cuál de los siguientes invertebrados es un molusco?

A. B. C.
24.- ¿Cuál de las siguientes características es propia de los moluscos?

A. No tienen patas.
B. Viven adheridos a las rocas.
C. La mayoría está protegido por una concha.

Observa la siguiente imagen y luego responde:

25.- ¿Qué sucede con los pulmones y el tórax durante la acción

realizada en la imagen?
A. Los pulmones y el tórax aumentan de tamaño.
B. Los pulmones disminuyen de tamaño y el tórax aumenta de
tamaño.
C. Los pulmones y el tórax disminuyen de tamaño.

PAUTA EVALUACIÓN UNIDAD 1 - 2º BÁSICO 2018

Nº PREGUNTA ALTERNATIVA OBJETIVO PUNTOS

01 A OA07 1
02 C OA07 1
03 A OA08 1
04 B OA07 1
05 B OA07 1
06 B OA07 1
07 B OA07 1
08 B OA01 1
09 A OA01 1
10 C OA01 1
11 C OA01 1
12 C OA01 1
13 C OA01 1
14 B OA08 1
15 B OA08 1
16 C OA08 1
17 A OA08 1
18 A OA08 1
19 B OA08 1
20 B OA08 1
21 A OA01 1
22 A OA01 1
23 C OA01 1
24 C OA01 1
25 C OA07 1